人教版八年级下册9.1 压强多媒体教学ppt课件

这是一份人教版八年级下册9.1 压强多媒体教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了观察引入，压力的作用效果，实验探究，控制变量法，他怎么救人呢等内容，欢迎下载使用。

思考：在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，为什么？
图1：画出运动员对平衡木的作用力
图2.画出钉子对墙面的作用力
图3.画出物体对斜面的作用力
运动员垂直作用在板面上的力 钉 子 垂直作用在墙面上的力 物 体垂直作用在斜面上的力
一、压力：垂直作用在物体表面上的力
注意：当物体自由地放在水平面上时 F=G
由具体情况而定（与重力没有直接关系）
压力的作用效果与哪些因素有关?
与压力的大小有关与受力面积的大小有关
受力面积不变的情况下，研究压力作用效果与压力的关系
压力不变的情况下，研究压力作用效果与受力面积的关系
现象1： 受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显
现象2： 压力一定时，受力面积越小，效果越明显
压力作用效果决定因素：
压力的作用效果与压力大小(F)及受力面积大小(S)有关
压力(F)一定时，受力面积(S)越小，效果越明显
受力面积(S)一定时，压力(F)越大，效果越明显
在压力和受力面积都不同时，要比较压力的作用效果，
　物理学上，把单位面积上所受压力大小叫压强　　　　　　　　　
需要比较单位面积上受到的压力
1、压强的物理意义：压强是用来表示 压力作用效果的物理量。
2、压强的定义：物体单位面积上受到 的压力叫做压强。
4、压强单位：N / m2 ,读作”牛每平方米” , 又称为帕斯卡，简称帕，符号是“Pa”，这是为了纪念法国科学家帕斯卡，以他的名字来命名压强的单位 1 Pa = 1 N / m2
1pa的压强到底有多大呢? 相当于3粒芝麻压成粉均匀地撒在 1cm２的面积上所产生的压强
帕斯卡是一个很小的单位，一粒西瓜子平放时对桌面的压强大约是20pa
2、减小压强的方法是：
1、增大压强的方法是：
增加压力，减小受力面积；
减小压力，增大受力面积。
五、增大和减小压强方法
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m 2计算书对桌面的压强
质量为 60 千克的人可以安全通过一片沙滩。现有一辆履带式拖拉机要从这片沙滩通过，已知这辆拖拉机的质量为5150kg，它的每条履带跟地面的接触面积约为0.75m 2.从压强的角度考虑，这辆拖拉机能否安全通过这片沙滩？
=3.46x104Pa
履带拖拉机两条履带的总面积为S拖=2x0.75 m2 = 1.50 m2，拖拉机对沙滩地面的压强
=3.36x104Pa
因为P拖< P人，所以这辆履带式拖拉机可以安全地通过这片沙滩
解：每只脚接触地面的面积约为S人=170cm2，人走过时对沙滩地面的压强
背书包用扁而宽的背带舒服，还是用细绳舒服？
　　我国北方寒冷冬季的一天早晨，一个小孩在河边玩耍，这时他发现河面上结了一层冰，他就试着走了几步，觉得很好玩，因为平常是不可能走到河中去的，他非常想走到河的对岸去看看，可没想到只走了五六米远， “咯嚓”一声，小孩压破薄冰，落入水中。
　　此时一个滑雪的青年见此情景立即将自行车往马路边一丢，三步并作两步跑到河边……
同一块砖怎样放置压强最大？
压力相同，受力面积小的压强大
三、科学探究：压力的作用效果和什么有关
物体单位面积上受到的压力叫压强
压强的计算公式：
增大压强的方法：1 、增大F 2、减小S 3、增大F同时减小S
接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。
与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。