人教版八年级下册第九章 压强9.1 压强教课课件ppt
展开我们生活的地球被厚厚的大气层包围着,大气有质量吗? 我们生活在大气的最底层为什么感觉不到大气给我们的压力?
一,感受大气压强的存在
将一个矿泉水瓶装热水摇晃几下倒掉热水盖紧瓶盖观察矿泉水瓶的变化。
分析:热水在矿泉水瓶摇晃水汽化当把热水倒掉后矿泉水瓶内的空气密度减少内部大气压强小于外部大气压强瓶子在大气压的作用下瘪了证明大气压是存在的。
实验二:“覆杯实验”将玻璃杯装满水,用硬纸片盖紧倒过来或朝向各个方向,你又看到了什么?
现象:纸片覆盖在杯口水都没有流出来。
分析:硬塑料片受重力作用,受水向下的压力作用,没有下落,必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气,证明大气存在压强。
将蜡烛点燃,然后盖上空瓶子在瓶子周围倒上水你看到什么?
现象:随着蜡烛的熄灭水自动进入瓶子。
分析:蜡烛燃烧消耗了瓶子中的氧气,使瓶内气体压强小于瓶外大气压强所以瓶子周围的水在大气压强的作用下进入瓶内。证明大气压强存在。
一个瘪的气球放在真空罩内会怎样?
解析:随着空气被抽出气球内的大气压强大于真空罩内的大气压强,所以气球在内部大气压的作用下鼓起来了。说明大气压强是存在的。
马德堡半球实验:证明了大气压的存在,并且大气压很大.
1654年德国马德堡市的市长奥托.格利克做了著名的马德堡半球实验。
大量的实验事实说明大气压强是真实存在的。大气对浸入其中的物体具有压强,我们把这个压强就叫大气压强简称大气压。特点:大气内部向各个方向都有压强
既然大气压强存在并且很大你有办法测出它具体有多大吗?
演示:用一个量筒满水倒插入水槽中,再慢慢往上提(量筒口不离开水面),观察杯中水是否充满?
想一想:换一个更长的量筒呢?
我们可以将测量大气压强转化成测量水的压强从而间接测得大气压的值
1.想知道世界上第一个精确测出大气压值的实验吗?
埃万杰利斯塔·托里拆利(Evangelista Trricelli,1608~1647)意大利物理学家、数学家。1608年10月15日生于法恩扎,1647年10月25日卒于佛罗伦萨。托里拆利是伽利略的学生和晚年的助手(1641~1642),1642年继承伽利略任佛罗伦萨学院数学教授。
1,开始时,水银为什么会下降?什么时候停止下降?2,如何计算大气压的值?3,托里拆利实验中水银柱的高度为什么与玻璃管的粗细、倾斜与否、上提、下压是无关有关?
观看实验视频思考以下问题:
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
1标准大气压 p0= 1.013×105 Pa 粗略计算可取为1×105 Pa
把玻璃管倾斜、下压、上拉管内水银柱的高度保持760mm 不变,所以760mm高的水银柱是被大气压托起的,而且只能把水银托高760mm。所以760mm高的水银柱产生的压强等于大气压强。
二、大气压的测量实验:
金属盒气压计(又称无液气压计)
学生自己阅读课本41页第一段:两种气压计各有什么优缺点?
1,向瓶内吹气,使瓶内气压大于外面大气压,水会沿细管上升一段高度,当瓶内大气压小于外面气压大,能观察到细管水柱下降。2.此气压计的缺点是容易受温度变化影响。如果温度增加了,瓶内气体膨胀,气压增大,也会使细管中水柱上升。
自制一个压强计拿着它从楼下跑到楼上观察玻璃管内水柱高度的变化。
1.大气压强随高度的增加而减小。(在海拔3 000 m以内,每上升10 m,大气压大约降低100 Pa)
3.大气压强与天气的关系:冬天高夏天低;晴天高阴天低;早晨高中午低;
2.大气压强大小与空气密度有关。空气密度小大气压小
四,液体沸点与大气压的关系:
总结:一切液体的沸点都随大气压增大而升高,大气压减小而降低。
学生实验:用注射器吸入刚烧开的热水,当你看到了什么?能说说原因吗?
你能说说高压锅能快速煮熟食物的原因吗?
吸盘及下列器件是如何工作的?
点此播放教学视频
1.请同学尝试对本节课进行总结;说说你都学到了什么?2.对本节课,你还有那些疑问,请你提出来.
1、下列实验不能说明大气压存在的是( )
2、在大气压等于760mmHg高的房间里做托里拆利实验时,结果管内水银柱高度为740mmHg,其原因是 ( ) A 管子内径太小 B 管子上端有少量空气 C 管子太长 D 管子倾斜了
3、标准大气压(1.0l×l05Pa)下,面积为20m2的房顶上表面受到的大气压力的大小为_______ N. 房顶会被压垮吗?答 ,理由是
房子内也有大气,房子内外受到的大气压力相等,方向相反,所以房子不会被压塌
想一想如果没有大气压强我们的生活会怎样。
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