初中物理苏科版八年级下册压强课时作业

这是一份初中物理苏科版八年级下册压强课时作业，共20页。试卷主要包含了根据题意要求完成作图，下列事例能增大压强的是等内容，欢迎下载使用。
苏科版物理八下10.1压强同步练习考点一．压力及重力与压力的区别1．放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（　　）A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的 B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 C．茶杯对桌面的压力就是重力 D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的2．一本书放在水平桌面上，下列有关书对桌面的压力，说法正确的是（　　）A．书对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 B．书对桌面的压力是作用在书上的 C．书对桌面的压力和书受到的重力是相互作用力 D．书对桌面的压力是由于书发生形变而产生的3．如图所示，重为6N的物体静止在水平地面上，请画出它对水平地面的压力F的示意图。4．根据题意要求完成作图（均不计空气阻力）：如图所示，物块沿斜面匀速下滑，请作出物块对斜面压力F的示意图。5．如图所示，一物体静止于某一斜面上，请你画出物体对斜面的压力的示意图。考点二．增大压强的方法及其应用6．如图所示的实例中，通过减小受力面积的方法来增大压强的是（　　）A．压路机碾子质量大 B．房屋地基面积大 C．飞镖的箭头尖 D．载重汽车的轮子多7．下列实例中，目的是为了增大压强的是（　　）A．书包背带做得较宽 B．挖掘机装有宽大的履带 C．破窗锤敲击端做成锥状 D．载重汽车安装了很多车轮8．下列事例能增大压强的是（　　）A．书包带做的宽些 B．增加载重汽车的轮子 C．铁轨铺在枕木上 D．刀磨的很薄考点三．减小压强的方法及其应用9．重型载重汽车，如图所示，轮子多而宽，目的是（　　）A．增大与地面的摩擦力 B．减小对地面的压强 C．增大对地面的压强 D．减小对地面的摩擦力10．如图所示，是人们在购物时偶尔会用到的一种小提手，它能防止手被较重的塑料袋勒得发痛。则使用这种小提手提塑料袋能（　　）A．减小对手的压强 B．增大对手的压强 C．减小对手的压力 D．增大对手的压力11．如图所示的四幅图中，属于减小压强的是（　　）A．月球车装有宽大的车轮 B．盲道上的凸起 C．注射器的针头很尖 D．鳄鱼锋利的牙齿考点四．压强的大小及其计算12．如图是某品牌智能手机在A4纸上的照片，该手机大约为3只鸡蛋重，则对水平纸面的压强约为（　　）A．12000Pa B．1200Pa C．120Pa D．12Pa13．两个正方体物体分别放在水平地面上，已知它们质量相同，体积之比是8：1．这两个物体对地面的压强之比是（　　）A．8：1 B．1：8 C．1：4 D．1：214．放在水平地面上的砖，若沿如图所示中的虚线截为相同两块后，再重叠在一起，则前后两次（　　）A．对地面的压强之比为1：2 B．对地面的压强之比为1：1 C．对地面的压力之比为1：2 D．受地面的支持力之比为1：215．如图质地均匀的长方体重7N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强为　   　Pa.若将图中阴影部分切除，则剩余部分对桌面的压力将　   　，压强将　   　（以上均选填“变小”、“变大”或“不变”）16．为了倡导绿色出行，盐城市投放了大量的共享自行车。小明的质量为50kg，车的重力为100N，每个轮胎与地面接触面积为0.01m2，小明在水平路面上骑车。求：（1）小明的重力；（2）自行车对地面的压力；（3）自行车对地面的压强。考点五．探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验17．如图是某同学“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是（　　）A．实验中通过海绵被压下的深浅来反映压力的大小，用到的科学探究方法是转换法 B．乙丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 C．丙图中小桌静止时，海绵对小桌的支持力和小桌受到的重力是一对平衡力 D．甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显18．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：（1）该实验是通过比较　   　来显示压力的作用效果；（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，　   　越大，压力作用效果越　   　；（3）比较甲、丙两图所示实验现象　   　（选填“能”或“不能”）得出压力作用效果与受力面积的关系，理由是　   　。（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中，小桌产生的压强p乙　   　p丁（选填“大于”、“小于”或“等于”）。19．小亮用一块海绵和一满瓶矿泉水瓶探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。（1）小亮将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，如图所示，通过观察　   　得出压力的作用效果与　   　有关。（2）为探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，在图乙实验的基础上，他接下来的操作是：　   　，然后将矿泉水瓶倒立放在海绵上进行比较。20．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的　   　程度来确定。（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：　   　。（3）分析比较图　   　的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。（4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：　   　。（5）请在上图丁中作出砖块对海绵压力的示意图。21．小宇同学利用A、B两物体；海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。（1）实验中小宇是通过观察　   　来比较压力作用效果的。（2）比较甲。乙两图所示实验，能够得到的结论是　   　。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图　   　、　   　所示实验。（4）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　   　。
苏科版物理八下10.1压强参考答案一．压力及重力与压力的区别（共5小题）1．放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（　　）A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的 B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 C．茶杯对桌面的压力就是重力 D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的【解答】解：A、当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力。故A正确。B、茶杯对桌面的压力，是茶杯对桌面施加的力，故施力物体是茶杯，受力物体是桌面。故B错误。C、茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面；茶杯受到的重力的施力物体是地球，受力物体是茶杯。两个力的施力物体和受力物体都不相同，所以这两个力不是同一个力，但两者大小相等．故C错误。D、根据A的分析可知D是错误的。故选：A。2．一本书放在水平桌面上，下列有关书对桌面的压力，说法正确的是（　　）A．书对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 B．书对桌面的压力是作用在书上的 C．书对桌面的压力和书受到的重力是相互作用力 D．书对桌面的压力是由于书发生形变而产生的【解答】解：AD、书对桌面的压力，施力物体是书，是由于书的形变而产生的；故A错误，D正确；B、书对桌面的压力，受力物体是桌面，作用在桌面上；故B错误；C、书对桌面的压力发生在书和桌面之间，而书受到的重力发生在地球和书之间，二力不是相互作用力，故C错误。故选：D。3．如图所示，重为6N的物体静止在水平地面上，请画出它对水平地面的压力F的示意图。【解答】解：物体对水平面的压力大小等于重力，即F＝G＝6N，压力的作用点在接触面的中点处，方向垂直于水平面向下，则压力的示意图如下：4．根据题意要求完成作图（均不计空气阻力）：如图所示，物块沿斜面匀速下滑，请作出物块对斜面压力F的示意图。【解答】解：在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力示意图，如图所示：5．如图所示，一物体静止于某一斜面上，请你画出物体对斜面的压力的示意图。【解答】解：物体对斜面压力的作用点在斜面上（选取接触面的中点），方向垂直于斜面向下，过压力的作用点，沿垂直于斜面向下的方向画一条有向线段，用F压 表示，如图所示：二．增大压强的方法及其应用（共3小题）6．如图所示的实例中，通过减小受力面积的方法来增大压强的是（　　）A．压路机碾子质量大 B．房屋地基面积大 C．飞镖的箭头尖 D．载重汽车的轮子多【解答】解：A、压路机碾子质量大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强的，故A不符合题意；B、房屋地基面积大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故B不符合题意；C、飞镖的箭头很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强的，故C符合题意；D、载重汽车的轮子多，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故D不符合题意。故选：C。7．下列实例中，目的是为了增大压强的是（　　）A．书包背带做得较宽 B．挖掘机装有宽大的履带 C．破窗锤敲击端做成锥状 D．载重汽车安装了很多车轮【解答】解：A、书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不合题意；B、挖掘机装有宽大的履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不合题意；C、破窗锤敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意；D、载重汽车安装了很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。故选：C。8．下列事例能增大压强的是（　　）A．书包带做的宽些 B．增加载重汽车的轮子 C．铁轨铺在枕木上 D．刀磨的很薄【解答】解：A、书包带做的宽些，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对肩膀的压强。故A不符合题意。B、增加载重汽车的轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对路面的压强。故B不符合题意。C、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对路基的压强。故C不符合题意。D、刀磨的很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。故D符合题意。故选：D。三．减小压强的方法及其应用（共3小题）9．重型载重汽车，如图所示，轮子多而宽，目的是（　　）A．增大与地面的摩擦力 B．减小对地面的压强 C．增大对地面的压强 D．减小对地面的摩擦力【解答】解：载重汽车的轮子比普通车的多而宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积的方法来减小压强，从而达到保护路面的目的，故B符合题意。故选：B。10．如图所示，是人们在购物时偶尔会用到的一种小提手，它能防止手被较重的塑料袋勒得发痛。则使用这种小提手提塑料袋能（　　）A．减小对手的压强 B．增大对手的压强 C．减小对手的压力 D．增大对手的压力【解答】解：AB．在压力一定时，增大小提手和手之间的受力面积，可以减小塑料袋对手的压强，使手感到舒服，故A正确、B错误；CD．塑料袋对手的压力等于塑料袋及塑料袋中物体受到的重力，塑料袋及塑料袋中物体受到的重力不变，压力不变，故CD错误。故选：A。11．如图所示的四幅图中，属于减小压强的是（　　）A．月球车装有宽大的车轮 B．盲道上的凸起 C．注射器的针头很尖 D．鳄鱼锋利的牙齿【解答】解：A、月球车装有宽大的车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意；B、盲道上的凸起，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意；C、注射器的针头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；D、鳄鱼锋利的牙齿，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。故选：A。四．压强的大小及其计算（共5小题）12．如图是某品牌智能手机在A4纸上的照片，该手机大约为3只鸡蛋重，则对水平纸面的压强约为（　　）A．12000Pa B．1200Pa C．120Pa D．12Pa【解答】解：一个鸡蛋的重力约为0.5N，3个鸡蛋的重力为1.5N，手机的重力约等于3个鸡蛋的重力，对A4纸的压力等于手机的重力即F＝G＝1.5N，手机的长约为15cm，宽约为8cm，受力面积约为S＝15cm×8cm＝120cm2＝0.012m2，手机对A4纸的压强约为：p＝＝＝125Pa，120Pa与之差不多，故C正确。故选：C。13．两个正方体物体分别放在水平地面上，已知它们质量相同，体积之比是8：1．这两个物体对地面的压强之比是（　　）A．8：1 B．1：8 C．1：4 D．1：2【解答】解：已知两正方体物体的体积之比是8：1，由V＝a3可知，它们的边长之比为a1：a2＝2：1，由S＝a2可知，它们的底面积之比为S1：S2＝4：1，由于两个物体的质量相等，所以两物体的重力相等，又因为物体放在水平地面上时，水平地面受到的压力等于重力，所以压力之比为F1：F2＝1：1，由p＝可得，两物体对地面的压强之比：p1：p2＝：＝×＝×＝。故选：C。14．放在水平地面上的砖，若沿如图所示中的虚线截为相同两块后，再重叠在一起，则前后两次（　　）A．对地面的压强之比为1：2 B．对地面的压强之比为1：1 C．对地面的压力之比为1：2 D．受地面的支持力之比为1：2【解答】解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，前后两次的质量不变，重力不变，对水平地面的压力不变，即对地面的压力之比是1：1，故C错误；因前后两次砖块的重力和地面的支持力是一对平衡力，二力大小相等，所以，砖的质量不变，重力不变，受地面的支持力不变，即受地面的支持力之比为1：1，故D错误；截为相同两块后，再重叠在一起时，受力面积减半，而压力不变，所以，由p＝可知，前后两次对地面的压强之比是1：2，故A正确、B错误。故选：A。15．如图质地均匀的长方体重7N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强为　700　Pa.若将图中阴影部分切除，则剩余部分对桌面的压力将　变小　，压强将　变小　（以上均选填“变小”、“变大”或“不变”）【解答】解：（1）长方体对桌面的压力为：F＝G＝7N；长方体对桌面的压强为：p＝＝＝700Pa；（2）在水平面上压力等于重力，若将图中阴影部分切除，长方体的重力减小，对桌面的压力减小；设长方体的底面积为S，与桌面的接触面积为S′，没切除时，长方体对桌面的压强：p＝，因为S′＜S，所以＞﹣﹣﹣﹣﹣①当竖直切除该物体右边的阴影部分，设剩余部分的重力为kG，则受力面积为kS，物体对桌面的压力F′＝kG，则剩余部分对桌面的压强为：p′＝＝﹣﹣﹣﹣﹣②；由①②可知，剩余部分对桌面的压强会变小。故答案为：700；变小；变小。16．为了倡导绿色出行，盐城市投放了大量的共享自行车。小明的质量为50kg，车的重力为100N，每个轮胎与地面接触面积为0.01m2，小明在水平路面上骑车。求：（1）小明的重力；（2）自行车对地面的压力；（3）自行车对地面的压强。【解答】解：（1）小明所受重力：G人＝m人g＝50kg×10N/kg＝500N；（2）骑行时，自行车对地面的压力：F＝G总＝G车+G人 ＝100N+500N＝600N，（3）自行车对地面的压强：p＝＝＝3×104Pa。答：（1）小明所受重力为500N；（2）自行车对地面的压力为600N；（3）自行车对地面的压强为3×104Pa。五．探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验（共5小题）17．如图是某同学“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是（　　）A．实验中通过海绵被压下的深浅来反映压力的大小，用到的科学探究方法是转换法 B．乙丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 C．丙图中小桌静止时，海绵对小桌的支持力和小桌受到的重力是一对平衡力 D．甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显【解答】解：A、本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法，故A错误；B、乙丙对比说明，压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显，B错误；C、丙图中小桌静止时，海绵对小桌的支持力和小桌对海绵的压力作用在两个物体上，不是一对平衡力，C错误；D、甲乙对比说明，受力面积一定时，乙中压力大，作用效果明显，故得出的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显，D正确。故选：D。18．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：（1）该实验是通过比较　泡沫塑料的凹陷程度　来显示压力的作用效果；（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，　压力　越大，压力作用效果越　明显　；（3）比较甲、丙两图所示实验现象　不能　（选填“能”或“不能”）得出压力作用效果与受力面积的关系，理由是　没有控制压力一定　。（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中，小桌产生的压强p乙　等于　p丁（选填“大于”、“小于”或“等于”）。【解答】解：（1）根据转换法，该实验是通过泡沫塑料的凹陷程度来显示压力的作用效果；（2）由甲、乙两图所示实验知，受力面积相等，乙中压力大，压力作用效果明显，可得出：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；（3）由甲、丙两图所示实验知，受力面积不相同，压力也不相同，不能得出压力作用效果与受力面积的关系压力作用效果不明显；（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，根据p＝，因两种情况下压力和受力面积都相同，故则在两种情况中小桌产生的压强相等。故答案为：（1）泡沫塑料的凹陷程度；（2）压力；明显；（3）不能；没有控制压力一定；（4）等于。19．小亮用一块海绵和一满瓶矿泉水瓶探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。（1）小亮将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，如图所示，通过观察　海绵的凹陷程度　得出压力的作用效果与　受力面积　有关。（2）为探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，在图乙实验的基础上，他接下来的操作是：　将瓶中的水倒掉一部分　，然后将矿泉水瓶倒立放在海绵上进行比较。【解答】解：（1）该同学是通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果；由图知，将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制压力大小相同，改变受力面积的大小，实验现象说明：压力的作用效果与受力面积有关；（2 ）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，要改变压力大小，控制受力面积不变，他的操作步骤是：把瓶中的水倒出一些后，倒立在海绵上，与乙图的作用效果相比较。故答案为：（1）海绵的凹陷程度；受力面积；（2）将瓶中的水倒掉一部分。20．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的　凹陷　程度来确定。（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：　在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显　。（3）分析比较图　乙丁　的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。（4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：　压力的作用效果与受力面积和压力大小有关　。（5）请在上图丁中作出砖块对海绵压力的示意图。【解答】解：（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度程度来确定。（2）分析比较图乙和丙的实验现象可知：压力相同，受力面积不同，可以得出结论：在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。（3）研究压力作用效果与压力大小有关系时，要控制受力面积相同，只改变压力大小，故分析比较图乙丁的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。（4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：压力的作用效果与受 力面积和压力大小有关。（5）图丁中砖块对海绵压力的作用点在海绵的表面上，方向垂直海表面向下，如下所示：故答案为：（1）凹陷；（2）在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显；（3）乙丁；（4）压力的作用效果与受力面积和压力大小有关；（5）如上所示。21．小宇同学利用A、B两物体；海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。（1）实验中小宇是通过观察　海绵的凹陷程度　来比较压力作用效果的。（2）比较甲。乙两图所示实验，能够得到的结论是　受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显　。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图　甲　、　丙　所示实验。（4）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　没有控制压力不变　。【解答】解：（1）实验中小宇是通过观察 海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。（2）由甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同而压力不同，压力作用效果不同，压力越大，压力作用效果越明显，由此可得：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力相同而受力面积不同，图 甲、丙所示实验符合要求。（4）将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，没有控制物体间压力相同，所得结论：压力作用效果与受力面积无关是错误的。故答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）甲；丙；（4）没有控制压力不变。