初中物理人教版八年级下册7.1 力评课ppt课件

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　　观察以下图片，总结这些情境的共同之处。
带电的橡胶棒吸引带电的玻璃棒
物理学中，常把生活中的推、拉、压、排斥、吸引等概括为“作用”。
人 推 车
手 拉 弹簧
石头 压 背
S极 排斥 S极
带电的橡胶棒 吸引 带电的玻璃棒
力用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号N。
托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
1.力是物体对物体的作用。
2.发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。
1.用力拉弹簧拉力器。
力可以使物体的形状发生改变（简称形变）。
1.将粉笔头像上扔、水平扔。
2.拍皮球、皮球撞击墙面。
力可以改变物体的运动状态。
物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了改变。
力可以使物体的形状发生改变（简称形变）。力可以使物体的运动状态发生改变。
用力拉弹簧，用的力越大，弹簧的长度有什么变化？
小铁球从斜面上滚下，沿着他的运动方向放一个磁铁和运动路径的侧旁放一个磁铁，观察小区的运动变化情况？
分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同？
力的大小、方向、作用点都可以影响力的作用效果，称为力的三要素。
力的三要素表示方法 ——力的示意图
力的大小——用线段的长短表示力的方向——用箭头表示力的作用点——用一个点表示
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
1.在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。
2.让一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。
人推墙，墙受力，但人后退，说明人受到向后的力。
物体间力的作用是相互的。
作用相互力的应用实例。
你还能举出其他方面的应用吗？
力用F表示，单位是N。
1.关于力的概念,下列说法中正确的是 ( )A.力能脱离物体而存在B.没有接触的物体之间也可能产生弹力C.相互接触的物体之间一定会有力的作用D.没有接触的物体之间也可能有力的作用
2.在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是(　　)A．瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B．松手后，弓的弹力把箭射出C．飞行中，重力让箭划出一道弧线 D．中靶时，靶的阻力让箭停止运动
3.如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自已坐的小船却向后移动，该现象说明了（　　）A．力能使物体发生形变B． 物体间力的作用是相互的C．力的作用效果与力的大小有关D．力的作用效果与力的作用点有关
4.用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的______处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的________处。(前两空均选填“A”或“B”)出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的__________影响力的__________所导致的。
答案：A,B,作用点,作用效果
5.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向________（选填“左”或“右”）运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是________，此现象说明力可以改变物体的________。
答案：右；空气；运动状态