2020-2021学年六年级下册语文试题 期末测评卷(三)含答案(部编版)
展开 六年级语文下册期未测评(三)
一、看拼音,写词语。(11分)
jiǎo zi shū jí nuó yí míng mèi là bā zhōu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yòu zhì chè dǐ jī xie xī shuài chì luǒ luǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的答案,把序号填在括号里。(6分)
1.下列加点字读音完全正确的一项是( )。
A.间断(jiàn) 分外(fèn) 处境(chǔ) 瞅了一眼(qiū)
B.剥削(xuē) 兴旺(xīng) 丑恶(è) 焉知非福(yān)
C.更咽(yè) 躲藏(cáng) 徘徊(huí) 心平气和(hé)
D.花蕊(lěi) 搅和(huo) 不禁(jīn) 重见天日( chóng)
2.下列词语书写全部正确的一项是( )。
A.匪徒 然放 染缸 声泪具下
B.货款 倒霉 含胡 见微之著
C.严峻 防御 领域 不可思议
D.洪亮 辟静 泰山 翻箱到柜
3.下列句中画线成语使用不恰当的一项是( )。
A.在激烈的100米短跑比赛中,志强同学奋力奔跑拔得头筹。
B.疫情面前,医护工作者赴汤蹈火赶往疫区,他们是最美“逆行者”
C.救火英雄死得其所,他们用血肉之躯保护人们的生命安全。
D.运动场上一位同学意外骨折,这种司空见慣的事情应引起大家注意。
三、判断下面的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(6分)
1.《北京的春节》一课是按照时间顺序写老北京人是怎样过春节的。( )
2.读文章时,分清文章的主次,才能更好地领会作者表达的主要意思;写文章时,做到面面俱到,才能中心突出,让别人更好地了解自己想表达的意思。( )
3.阅读名著评价书中的人物时,应该从一个角度分析评价。我们可以留意描写人物语言、动作、神态等语句,去感悟一个人的性格特点。( )
4.“大厅里安静极了,连针掉到地上都能听得见。”这句话运用了比喻的修辞手法,突出表现了环境的极其安静。( )
5.“情以物迁,辞以情发。”这句话告诉我们写文章时要抒发自己的真情实感。我们可以把情感融入到具体的人、事或景物中,也可以把心里想说的话直接说出来,抒发自己的情感。( )
6.《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首诗都通过托物言志的手法,表达诗人的人生志向和高尚品格。( )
四、按要求填空。(14分)
1.“日暮汉宫传蜡烛,________________。”“今夜月明人尽望,________________。”
这两首诗分别与我国两个传统节日_________、_________有关。请你也写出两句与我国传统节日有关的诗句:__________________,__________________。
2.恰当的引用可以增加我们说话和写文章的说服力。师傅在教徒弟学艺时常常教导徒弟要精益求精,超越师傅,就可引用《荀子》中的话:__________________。孝敬父母要趁早,我们常常会说:树欲静而风不止,__________________。读书需要用心并下苦功夫,就可说:读书须用意,__________________。劝说少年不虚度光阴,珍惜美好时光努力奋进,我们就可引用《长歌行》中的诗句:少壮不努力,
__________________!张老师从不呵斥学生,总是耐心细致地促膝谈心,取得很好的教育效果,真可谓是“随风潜入夜,__________________。”
3.“千磨万击还坚劲,__________________。”诗句中“劲”的读音是____________。
4.“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候:桃花谢了,有再开的时候,"这句话运用了的_______修辞手法,表达了作者对时间一去不复返的感叹和惋惜。
五、根据医院门诊看病流程图,完成练习(5分)
1.刘刚扭伤了脚,来医院治疗。他需要到_________________挂号。
2.医生建议刘刚拍X光片,给他开了检单后,刘刚下一步需要( )。
A.去拍X光片 B.去挂号收费处交检查费 C.取药
3.刘刚该去( )拍X光片。
A.门诊一楼 B.病房大楼 C.医技楼一楼
4.刘刚拍完光片后,需要( )。
A.回家 B.取药 C.返回医师诊室诊断
5.医生给刘刚开了处方,无须住院,只需外敷膏药养。刘刚接下来还需要做些什么?(可多选,注意排序)( )
A.取药 B.打针 C.去挂号收费处交医药费 D.回家
六、阅读课文和短文,完成练习。(21分)
(一) 学弈(7分)
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
1.给加点词选择正确的注音,画“√”。(2分)
弓缴(zhuó jiǎo) 为是其智弗若与(yǔ yú)
2.解释下列词句的意思。(3分)
俱学( ) 非然( )
为是其智弗若与?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.用/给下面句子断句。(2分)
一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(二)爱之链(14分)
①在一条乡间公路上,乔依开着那辆破汽车慢地颠簸着往前走。已是黄昏了,伴随着寒风,雪花纷纷扬扬地瓢落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车,他不禁打了个寒战。这条路上几乎看不见汽车,更没有人影。乔依工作的エ厂在前不久倒闭了,他的心里很是凄凉。
②前面的路边上好像有什么,乔依定晴一看,是一辆车。走近时,乔依才发现车旁还有位身材矮小的老妇人,她满脸皱纹,在寒风中微微发抖,看见脸上带着微笑的乔依,她反倒紧张地闭上眼睛。
③乔依很理解她的感受,赶紧安慰她说:“请别害怕,夫人,您怎么不待在车里?里面暖和些。对了,我叫乔依。”
④原来她的车胎瘪了,乔依让地坐进车里,自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干活方便,他摘下了破手套,两只手冻得几乎没有知觉。他喘着气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服也更脏了。
⑤乔依扣上那车后备箱时,老妇人接下车窗,满脸感激地告诉他说,她在这个荒无人烟的地方已经等了一个多小时了,她又冷又怕,几乎完全绝望了。老妇人一边打开钱包一边问:“我该给你多少钱?
⑥乔依愣住了,他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助,所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事,他一直就是这么做的。
⑦乔依笑着对老妇人说:“如果您遇上一个需要帮助的人,就请您给他一点帮助吧。”
⑧乔依看着老妇人的车开走以后,启动了自己的破汽车。
⑨老妇人沿着山路开了几公里,来到了一个小餐馆,她打算先吃点东西再走。
⑩餐馆里面十分破旧,光线昏暗。店主是一位年轻的女人,她热情地送上一条雪白的毛巾,让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑,可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是,她怀孕至少有8个月了。尽管如此,她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。
⑪老妇人用完餐,付了钱。当女店主把找回的钱交给她时,发现她已经不在了。只见餐桌来上有一个小纸包,打开纸包,里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条,上面写着:“在我困难的时候,有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。
⑫她关上店门,走进里屋,发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作,已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸,喃喃地说:“一切都会好起来的,亲爱的,乔依…...”
1.文章写了两件事,分别发生在________________________________________
和________________________________________。
这两件事中,其中第( )件事写得更详细,突出表现了主人公乔依
_______________________________________的美好品质。(4分)
2.请你将文章分成两部分,并概括两部分的主要内容。(3分)
第一部分(_________——__________自然段):______________________________
___________________________________________________________________。
第二部分(_________——__________自然段):______________________________
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
3.文章的第①自然段主要是对_______________的描写,从中可体会到乔依
_____________________________________________的心情。(2分)
4.请找出与文章第⑦自然段画“~~~~~”相呼应的语句,用“______”在文中画出来,从这两处前后呼应的语句中你体会到了什么?(2分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.结合文章内容解释第⑥自然段中“天经地义”的意思。(1分)
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6.好的结尾不仅可以增强文章的感染力,而且令人回味无穷。请写出你对这篇文章结尾好处的理解。(至少写出两点)(2分)
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七、习作。(37分,其中书写分2分)
“隔离不隔爱”,在2020年全民共同抗“疫”的战斗中,有太多的人和事令我们感动,让我们感到温吸,他们或是医护工作者,或是社区志愿者,或是我们身边的普通人…请你选择疫情期间让你感动的一个人或件事写一篇习作。
要求:题目自拟,注意详略得当,表达自己的真情实感,不少于450字。
参考答案
一、饺子 书籍 挪移 明媚 腊八粥 幼稚 彻底 机械 蟋蟀 赤裸裸
二、1.B2.C3.D
三、1.√2.X3.X4.X5.√6.√
四、1.轻烟散入五侯家 不知秋思落谁家 寒食节 中秋节 示例:清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 2.青,取之于蓝而青于蓝 子欲养而亲不待 一字值千金 老大徒伤悲 润物细无声 3.任尔东西南北风 jìng 4.排比
五、1.门诊一楼大厅2.B3.C4.C5.CAD
六、(一)1.zhuó yú 2.一起学习 不是这样难道是因为他的智力不如前一个人吗?
- 一心以为/有鸿鹄将至,思援弓缴/而射之
(二)1.一条乡间的公路上 小餐馆 一 助人为乐、不求回报
2.① ⑧在一条荒无人烟的乡间公路旁,乔依帮助个老妇人换车胎并拒绝她的报酬。⑨ ⑫老妇人在小餐馆帮助怀孕的女店主,原来她是乔依的妻子。
3.环境凄凉、优伤
4.在我困难的时候,有人帮助了我。现在我也想帮帮你。乔依助人为乐、不求回报的品质感动了老妇人,老妇人也用自己的行动帮助有困难的人,以德报德,突出表现了人物的美好品质。
5.这里指帮助有困难的人是应该做的、理所当然的事。
6.示例:文章结尾点明了三个人物的关系体现了助人为乐的行为与爱心混合传递;突出了文章的主题;増加了文章的感染力,令人回味无穷。(答出其中两点即可)
七、略
期末测评卷(试题)部编版语文三年级下册(含答案): 这是一份期末测评卷(试题)部编版语文三年级下册(含答案),共5页。试卷主要包含了比一比,再组词,按要求写句子,日积月累,口语交际,阅读与理解,习作等内容,欢迎下载使用。
部编版语文六年级下册 期末测评卷1(含答案): 这是一份部编版语文六年级下册 期末测评卷1(含答案),共5页。试卷主要包含了用“√” 选择带点字的正确读音,他的作文再一次被老师表扬了等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年六年级下册语文试题--期末冲刺题(含答案)部编版: 这是一份2020-2021学年六年级下册语文试题--期末冲刺题(含答案)部编版,共3页。试卷主要包含了选择题,生字词读写积累与填空,阅读短文,回答问题,习作展示等内容,欢迎下载使用。