政治思品人教版 (新课标)第三单元 中华文化与民族精神第六课 我们的中华文化2 博大精深的中华文化第2课时教案

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政治高效课堂教学设计（授课人：          授课日期：       年      月       日  星期        班级              ）授课题目第六课：我们的中华文化第二框： 博大精深的中华文化拟  2  课时..第  2  课时三维目标1、知识目标：明确各族人民共同创造了中华文化；理解中华文化特有的包容性。2、能力目标：注重培养学生提炼有效信息、解读信息的能力。3、情感、态度、价值观目标：增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情，增强对中华文化和中华民族的认同感，增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心。重   点中国各民族对中华文化的贡献；中华文化的包容性。难   点中华文化的包容性。课   型讲授      □习题       □复习     □讨论      □其它教  学  内  容  与  教  师  活  动  设  计自主备课复习导入：中华文化博大精深的表现有些方面？1、独树一帜，独领风骚——中华文化的独特性2、一方水土，一方文化——中华文化的区域性3、中华之瑰宝，民族之骄傲——中华文化的民族性推进新课三、中华之瑰宝，民族之骄傲——中华文化的民族性：绚丽多姿的区域文化，精彩纷呈的民族文化不仅增添了中华文化的亮丽色彩，而且丰富了中华文化的内涵，同时在长期的历史发展中，各区域文化、民族文化既相互碰撞、交融借鉴共同推动了中华文化的发展。合作探究]中华文化与区域文化民族文化的关系。1、中华文化与中华各民族文化的关系：（1）我国各具特色的民族文化,都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。（2）中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩，中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特征。他们都是中华之瑰宝，民族之骄傲。（3）各兄弟民族的文化相互交融、相互促进、共同熔铸了灿烂的中华文化。 各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。  教  学  内  容  与  教  师  活  动  设  计自主备课引导过渡]为什么中华文化源远流长，博大精深？2、中华文化源远流长、博大精深的原因。（1) 中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。 (2) ①含义：求同存异就是能与其他民族的文化和谐相处；兼收并蓄就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。②意义：文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。3、中华文化的力量。 【练习巩固】：导学案选择题：10-1213、根据材料所给的信息，请你运用中华文化包容性的知识，就树立正确的海洋意识提出建议。①中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。②要求我们能与其他民族文化和睦相处，求同存异，建设和谐海洋，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。③要求我们在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，批判地吸收西方海洋文化中的积极因素，反对海洋霸权主义。        教学后记: