必修3 文化生活第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播本节综合复习ppt课件

这是一份必修3 文化生活第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播本节综合复习ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了1考点展示，世界文化的多样性，文化在交流中传播，核心考点突破，高效复习导航，高考典例，规避一个易失分点，集中表现，世界文化与民族文化，尊重文化多样性等内容，欢迎下载使用。
认为世界文化不需要多样性
【典例1】【典例2】【典例3】【典例4】
第23课 文化的多样性与文化传播
考 点 展 示
(1)世界文化的多样性：世界文化多样性的表现，民族文化与世界文化的关系，尊重文化多样性的意义。(2)文化传播：文化传播的主要途径，现代文化传播手段的特点，推动文化交流的意义。
考点一 世界文化的多样性
了解文化多样性的表现，理解文化多样性是共性和个性的统一，掌握文化多样性的作用、对待文化多样性的正确态度及原则。
★★★近三年有8次在此处命题，属于中频考点。选择题和主观题均会涉及，但以主观题为主。在以主观题的形式考查时，一般会给出限制性条件，要求考生根据条件分析和解决问题。
讲解点1 感受文化多样性
讲解点2 透视文化多样性
3）意义：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
2）表现：文化多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术，民居建筑、风俗习惯、文学艺术、传统节日等各个方面。
1）含义：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和不同国家文化的内容和形式各具特色。
为什么说文化是民族的,也是世界的?
（1）文化是民族的：各民族都有自己的文化个性和特征。（个性）
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。
（2）文化又是世界的（共性）
由于世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
（3）文化是世界性和民族性的统一
（３）世界文化是由不同民族、不同国家构成的，文化是世界性与民族性的统一。文化的民族性与世界性是个性与共性的关系，它们反映了世界文化的差异性和统一性的辩证关系。
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
1）对待文化多样性的正确态度
2）尊重文化多样性的意义
（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化
讲解点3 尊重文化多样性
（2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
各民族的文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣
3）处理世界文化多样性应遵循的原则
（1）原则：各民族文化一律平等的原则
（2）要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣
（3）意义：只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力
【高考警示钟】高考中对文化多样性知识的考查需要特别警醒两点：（1）认为世界文化就是民族文化的总和是错误的。任何文化都是共性与个性的统一，世界文化与民族文化不是整体与部分的关系。（2）尊重其他民族文化，尊重文化多样性并不是搞“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
（2）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。因此应当具有多样性。
【易失分点1】适应经济全球化发展的需要，世界各国文化应该统一， 不需要多样性
（1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
(3)在经济全球化的浪潮中，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。在文化交流中，要坚持各民族文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性，和睦相处。只有保持世界文化的多样性，才能促进世界文化的繁荣，世界才因此而更加丰富多彩，充满活力。
澳门的不同宗教和睦相处，建筑、婚礼、饮食等方面的中西借鉴、交流和融合的文化现象，一方面可以说明文化是多种多样的，①正确；另一方面说明文化是相互借鉴和融合的，具有包容性，④正确。但这不是由地理环境决定的，中西的元素也没有主次之分，②③错误。
（2012·新课标全国）在澳门，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教等几百年来和睦相处，中式建筑与西式建筑比肩而立，中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。这表明： ①澳门文化的内容和形式具有多样性 ②澳门文化的性质是由其地理环境决定的③澳门文化以中华文化为主以西方文化为辅  ④澳门文化具有包容性、开放性A.①②  B.①④ C. ②③   D.②④
（2012·天津）由我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南映象》在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是（ ）A. 世界文化是由不同民族文化构成的B. 中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差C. 不同国家的人民具有共同的人文情怀D. 具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可
A选项虽然表述准确，但没有体现出我国的《云南映象》与澳大利亚观众之间的联系，因为A选项只强调“不同”没强调“共通”。 B选项虽然表述也没错，但仍然与题干大意没有关系，因为如果有了“巨大的反差”，那就说明不了澳大利亚观众能接受我国文化。D选项表述上就有问题：题目只说“澳大利亚观众”认可了我国的《云南映象》，而没有说世界上其他国家也认可该剧。所以选C：不同人民在文化上有了共性，才能产生共鸣。
（2012·北京） 随着我国经济发展水平不断提高，实施“走出去”战略成为对外开放阶段的重大举措。作为我国对外直接投资的主体，企业在对外直接投资中要面对东道国语言、风俗习惯、价值观、宗教信仰等文化差异带来的挑战。 运用《文化生活》中相关知识，淡淡我国对外直接投资企业应对上述挑战应有的正确态度。
本题以企业对外投资面临文化为背景，考查如何应对文化多样性的有关知识。面对文化差异，首先我们要尊重其文化，尊重差异，理解个性，求同存异，和谐相处。其次要相互交流、借鉴融合其他民族的优秀文化。
【答案】尊重文化多样性，对外直接投资企业应尊重东道国的文化。跨越文化，博采众长，取长补短，促进文化的交流与融合。
考点二 文化在交流中传播
了解文化交流的含义，识记文化传播的途径，理解文化传媒的内涵及意义和文化交流的意义。
　★★★　近三年有6次在此处命题，属于中频考点。以选择题和主观题的形式出现。通常会以具体的文化交流活动为载体，结合其它知识点进行综合考查。
2、做传播中外文化交流的友好使者
作用：促进世界文化的发展和进步
2、大众传媒出现的标志及形式、作用和地位
商业活动人口迁徙教育……
讲解点1 推动文化交流
1、推动文化交流的意义(1)促进中华文化的传播。(2)促进外域文化的传入和中华文化的发展。(3)促进世界文化的发展。推动文化交流，既有利于本民族文化的发展和进步，也促进了世界文化的发展
2、怎样推动文化交流（在平等的基础上）我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
(1)文化多样性是文化交流的前提。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。这些差异使得世界文化呈现多姿多彩的景象，同时也为各民族在文化上的交流、借鉴、学习提供了可能。(2)尊重文化的多样性，有利于促进文化交流。承认世界文化多样性，尊重不同民族文化，坚持各民族文化一律平等原则，尊重差异、理解个性、和睦相处，有利于促进各民族间在文化上的交流与合作，推动世界文化的繁荣和发展。(3)文化的交流，是学习和吸收各民族优秀文化成果发展本民族文化的过程，是不同民族之间相互借鉴，是“取长补短”的过程，因此，开展文化交流有利于维护世界文化的多样性。
文化多样性与文化交流的关系
【高考警示钟】高考中对文化交流与传播的考查会集中在大众传媒和文化交流的意义上，需要特别注意：（1）大众传媒的发展，并不意味着旧的传媒将被淘汰，各种传媒方式在文化传播中都将发挥自己的作用。（2）文化交流活动不是只为了传播本民族文化。文化的交流从来都是双向的。
（2012·山东）中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热’现象，而遍布世界五大洲的孔子学院，更是让中国的语言文化在全世界焕发出生机。这说明（ ）①文化交流能够增强文化影响力②文化对经济有积极的反作用③文化既是民族的，又是世界的④教育是文化传播的重要途径  A．①②③    B．②③④   C．①②④    D．①③④
 本题以全球的“汉语热”为背景，考查文化生活的有关知识。“汉语热”与孔子学院遍布世界，让中国的文化在全世界焕发出生计，说明文化交流能够增强文化影响力，故①项正确；②项排除，材料并未体现出文化对经济的反作用；汉语能走向世界，说明文化既是民族的，又是世界的，故③项正确；④项正确，正是遍布世界的孔子学院传播了中华文化。