高中政治思品人教版 (新课标)必修3 文化生活1 世界文化的多样性多媒体教学课件ppt
展开2008年8月8日晚8时,第29届夏季奥林匹克运动会在国家体育场——“鸟巢”隆重开幕。这是开幕式上的大型文艺表演《美丽的奥林匹克》
Variety f wrld culture
世界の文化のディバ-シティ
La diversité culturelle
عالم ثقافة تعدد
วัฒนธรรมโลกความมากมายหลายหลาก
रहे । जिसके विश्व-संस्कृति
一 、异彩纷呈、交相辉映
世界文化多姿多彩最典型的表现形式就是民族节日和文化遗产。
每个国家,每个民族都有自己独特的文化,民族文化是民族身份的重要标志。
(1)概念:蕴含着民族生活中的风土人情,宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。
(2)庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族感情的集中表达。
(3)透过各民族的传统节日及风俗习惯,我们可以领略不同民族文化的韵味。
俄罗斯克里姆林宫和红场
指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学等方面有着重要意义的文物、建筑群、遗址等。
是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,人类共同文化财富。
对于研究人类文明的演进,展现世界文化的多样性具有独特的作用。
思考:为什么要重视和保护文化遗产?
1、周口店北京人遗址 1987.12 文化遗产 2、甘肃敦煌莫高窟 1987.12 文化遗产 3、山东泰山 1987.12 文化与自然双重遗产 4、长城 1987.12 文化遗产 5、陕西秦始皇陵及兵马俑 1987.12 文化遗产 6、明清皇宫:北京故宫(北京)1987.12 、沈阳故宫(辽宁) 2004.7 文化遗产 7、安徽黄山 1990.12 文化与自然双重遗产 8、四川黄龙国家级名胜区 1992.12 自然遗产 9、湖南武陵源国家级名胜区 1992.12 自然遗产 10、四川九寨沟国家级名胜区 1992.12 自然遗产 11、湖北武当山古建筑群 1994.12 文化遗产 12、山东曲阜的孔庙、孔府及孔林 1994.12 文化遗产 13、河北承德避暑山庄及周围寺庙 1994.12 文化遗产 14、西藏布达拉宫(大昭寺、罗布林卡) 1994.12 文化遗产 15、四川峨眉山—乐山风景名胜区 1996.12 文化与自然双重遗产
16、江西庐山风景名胜区 1996.12 文化景观 17、苏州古典园林 1997.12 文化遗产 18、山西平遥古城 1997.12 文化遗产 19、云南丽江古城 1997.12 文化遗产 20、北京天坛 1998.11 文化遗产 21、北京颐和园 1998.11 文化遗产 22、福建省武夷山 1999.12 文化与自然双重遗产 23、重庆大足石刻 1999.12 文化遗产 24、皖南古村落:西递、宏村 2000.11 文化遗产 25、明清皇家陵寝:明显陵(湖北钟祥市)、清东陵(河北遵化市)、清西陵(河北易县) 2000.11 文化遗产、明孝陵(江苏)、十三陵(北京) 2003.7、盛京三陵(辽宁)2004.7 26、河南洛阳龙门石窟 2000.11 文化遗产 27、四川青城山和都江堰 2000.11 文化遗产 28、云冈石窟 2001.12 文化遗产 29、云南“三江并流”自然景观 2003.7 自然遗产 30、吉林高句丽王城、王陵及贵族墓葬 2004.7.1 文化遗产
31、澳门历史城区 2005 文化遗产 32、四川大熊猫栖息地 自然遗产 33、中国安阳殷墟 文化遗产 34、中国南方喀斯特 自然遗产 35、开平碉楼与古村落 文化遗产 36.福建土楼 2008.7.7 文化遗产 37.江西三清山 2008.7.8 自然遗产 38.五台山批准时间:2009.6 文化遗产 39.登封“天地之中”历史建筑群2010.8文化遗产 40.中国丹霞 2010.8 自然遗产
相对于世界文化的总体,我们所说的文化多样性,是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
②文化多样性的作用(价值):是人类社会的基本特征,也是文明进步的重要动力。
——文化既是民族的,又是世界的
都是精神活动及其产品;都是对政治经济的反映;都是人所创造的为人所特有的现象;都是实践的产物。(文化是世界的)——文化的统一性(共性)(普遍规律)
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异。(文化是民族的)——文化的差异性(个性)
和而不同
(2)世界文化与民族文化的关系
“人类口头和非物质遗产代表作”作为历史发展长河中各国各民族生活方式、智慧与情感的载体,是一种可能多个国家民族共享的文化遗产,并非品牌商标、专利技术的注册,也区别于自然遗产的独有性。它具有共享性,一个国家申报了,即使联合国批准后,其他国家还可以申报。像联合国就批准了“伊拉克木卡姆”和“阿塞拜疆木卡姆”的非物质文化遗产的申请,我国今年还进行了新疆地区“木卡姆”的申报。 端午节虽然起源于我国,并已经有了2500多年历史,但是它早在很多年前就传入周边国家,已经完成了“本土化”过程,融入了当地历史和文化血脉,成为其本土文化的一部分,就像佛教在中国发展为禅宗一样。在韩国,端午节传入已经有了上千年历史,其“端午文化”,特别是江陵端午祭,已经加入了那里的山川气息和人文追求。当太平洋西岸的人们一代代在农历五月初五,以不同的方式表达自己的文化情感,也许是中国人和其他国家人们共同的文化幸福。
当然,韩国以端午的名义申遗成功,给予我们的文化提醒是:在经济发展下的社会转型期,必须重视传统文化的保护,否则,在全球化时代,我们的文化身份和文化之根将会丧失。 我们真正需要受到的“刺激”,是关心口头和非物质遗产的社会热情能够激发出来,整个社会深入反思,尽快挖掘保护“口头与非物质文化遗产”,加大国际准则下的保护措施。
(1)对待文化多样性的正确态度:
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化, 相互借鉴,求同存异,尊重文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
(2)尊重文化多样性的必要性:
①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 ③文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力。
整个会徽的色彩语言极具象征意义:蓝色代表海港,黄色代表太阳和沙滩,红色代表内陆土地,突出了澳大利亚本土文化的独特性。
在古代奥运会上,橄榄花环是颁发给冠军的奖品。橄榄树还是雅典市的市树。而会徽所使用的蓝、白两种颜色在拥有蓝色大海,白色建筑的希腊是最常见的颜色
主体图案基准颜色选择红色,代表了中国文化喜庆、热烈的气氛。印章中的运动人形刚柔相济,形象友善,在蕴含中国文化的同时,体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。
(3)处理世界文化多样性应遵循的原则
各民族文化一律平等的原则
在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣
只有在民族平等的基础上,世界各国人民才能相互尊重、共同发展;只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。
1、各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。 -----费孝通
2、“君子和而不同,小人同而不和”
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。
文化交流,崇尚“和而不同”。人际交往,以和为贵。因为不同,才需交流;唯有和睦,方能沟通。“和而不同”的“和”,表达了人际交往的原则;“不同”则体现了文化交流的特点。
1 .世界文化是由不同民族、不同国家文化共同构成的。 2 .各个民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
文化是世界性与民族性的统一
【例1】(2009·辽宁、宁夏文综)阅读材料,回 答下列问题。 在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地 方,有一座纪念亭,亭中立有一块石座铜碑。 碑的正面有这样的文字:“费尔南多·麦哲伦。 1521年4月27日,费尔南多·麦哲伦死于此地。 他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中 受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚 号,在埃尔卡诺的指挥下,于1521年5月1日升 帆驶离宿务港,并于1522年9月6日返抵西班牙 港口停泊,第一次环球航海就这样完成了。”
这块碑的背面,则刻着另一段文字:“拉普拉普。1521年4月27日,拉普拉普和他的战士们,在这里打退了西班牙入侵者,杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。由此,拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”从这座奇特的纪念碑,说明文化遗址保护的文化意义。解析 应注意从民族文化的传承、人类文明的演进等角度全面分析。答案 文化遗址是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,对于民族文化的传承具有重要作用;文化遗址对于研究人类文明的演进具有重要作用;文化遗址对于展示世界文化多样性具有独特作用;文化遗址对于还原和客观评价历史具有史实证据的价值。
2、不同地区、不同民族在经济、政治、历史和地理等因素上的区别,造就了世界文化的多样性,这些文化的多样性使世界文化多姿多彩。我们应如何看待文化多样性的作用 A、文化多样性对社会发展是必不可少的 B、承认和尊重文化多样性,必须尊循各国文化一律平等的原则 C、为保护文化多样性,应该减少文化间的交流与融合 D、文化的多样性主要体现在民族文化的多样性上
3、尊重文化多样性首先要A、吸收外来优秀文化B、尊重自己民族文化,培育好、发展好本民族文化C、做到“百花齐放春满园”D、遵循各国文化一律平等的原则
4.每年的大年三十,世界各地的华人都会通过各种方式庆祝中华民族的传统节日----春节。对民族节日我们如何认识 ①各种各样的民族节日体现了世界文化的多样性 ②民族节日是一个民族当前的生活文化状况的体现 ③民族节日集中展示着民族文化 ④民族节日蕴涵着一个民族的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
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