2020-2021学年第六单元单元综合与测试学案

这是一份2020-2021学年第六单元单元综合与测试学案，共5页。学案主要包含了重点字音，文言知识，文学常识等内容，欢迎下载使用。
第六单元知识梳理一、重点字音鲲(kūn)  抟(tuán)  叱(chì)  濠梁(háo)  鲦鱼(tiáo)  祗辱(zhǐ)  骈死(pián)  槽枥(lì)  邺城(Yè)  老妪(yù)  幽咽(yè)  挂罥(juàn)  俄顷(qǐng)  丧乱(sāng)  布衾(qīn)  广厦(shà)  突兀(wù)  伐薪(xīn)  、冰辙(zhé)  两骑(jì)  称敕(chì)  学学半(xiào)  男有分(fèn)  沉塘坳(ào)  一丈绫(líng)  虽有嘉肴(yáo)  选贤与能(jǔ)  讲信修睦(mù)二、文言知识1.通假字（1）        北冥有鱼(同“溟”，海) （2）        学学半(同“敩”，教导)（3）        选贤与能(同“举”，推举)（4）        矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养(同“鳏”，老而无妻)（5）        食马者不知其能千里而食也(同“饲”，喂)（6）        才美不外见(同“现”，表现)（7）        祗辱于奴隶人之手[同“衹(只)”，只、仅]（8）        系向牛头充炭直(同“值”，价钱)2.古今异义（1）        海运则将徙于南冥(古义：海水运动/今义：用船舶在海洋上运输)（2）        南冥者，天池也(古义：天然形成的水池/今义：高山湖泊名)（3）        野马也，尘埃也(古义：山野中的雾气，奔腾如野马/今义：哺乳动物，外形像家马) （4）        不知其旨也(古义：味美/今义：意义；用意；目的)（5）        教然后知困(古义：困惑/今义：困难；疲乏)（6）        男有分，女有归(古义：女子出嫁/今义：返回)（7）        盗窃乱贼而不作（古义：害人/今义：偷东西的人）（8）        一食或尽粟一石(古义：有时/今义：或者，或许，也许)（9）        安求其能千里也(古义：疑问代词，怎么/今义：安全，平安，安定)（10）    老翁逾墙走(古义：逃跑/今义：行走)拓展3（11）    秋天漠漠向昏黑(古义：接近/今义：方向)（12）    卷我屋上三重茅(古义：概数，泛指多/今义：数词，表示确数)3.一词多义（1）        其  其正色邪？其远而无所至极邪（连词，表示选择）不知其几千里也（代词，代鲲）（2）        而  怒而飞（连词，表修饰）其远而无所至极邪（连词，表因果）（3）        之  安知鱼之乐（助词，的）既已知吾知之而问我（代词，代鱼的快乐）子之不知鱼之乐，全矣（助词，用于主谓之间，取消句子独立（4）        性，无实义）（5）        固  固不知子矣(副词，固然)子固非鱼也(副词，本来)（6）        以  去以六月息者也(介词，凭借)生物之以息相吹也(介词，用) （7）        独  故人不独亲其亲(副词，仅，只是)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养(老而无子)（8）        为  天下为公(动词，是)力恶其不出于身也，不必为己(介词，为了)（9）        亲  故人不独亲其亲（动词，以……为亲）故人不独亲其亲（名词，父母）（10）    子  不独子其子（动词，以……为子）不独子其子（名词，子女）（11）    闭  是故谋闭而不兴（动词，闭塞）故外户而不闭（动词，用门闩插上）（12）    其  不知其旨也（代词，它的）其此之谓乎（副词，表示推测）（13）    食  食不饱，力不足（动词，吃）食之不能尽其材（同“饲”，喂）（14）    策  策之不以其道（动词，用马鞭驱赶）执策而临之（名词，马鞭）（15）    能  安求其能千里也（助动词，能够）虽有千里之能（名词，能力）（16）    其  安求其能千里也（代词，千里马）其真无马邪（表示加强诘问语气）（17）    尽  一食或尽粟一石（动词，吃尽）食之不能尽其材（动词，竭尽）（18）    而  鸣之而不能通其意（连词，表示转折，却）执策而临之（连词，表示方式或状态）（19）    安  安得广厦千万间(疑问代词，怎么)风雨不动安如山(形容词，安稳)4.词类活用（1）        志怪者也(形容词作名词，怪异的事物)（2）        不知其善也(形容词作名词，好处)（3）        不独亲其亲，不独子其子(名词的意动用法，以……为亲，以……为子)（4）        使老有所终，壮有所用，幼有所长(形容词作名词，老年人，壮年人，幼童)（5）        是故谋闭而不兴(动词作名词，图谋之心)（6）        祗辱于奴隶人之手(形容词作动词，辱没，受屈辱)（7）        策之不以其道(名词作动词，用马鞭驱赶)（8）        食马者不知其能千里而食也(数量词作动词，行千里)（9）        娇儿恶卧踏里裂(动词的使动用法，使……破裂)（10）    风雨不动安如山(名词作动词，风吹雨打)5.文言句式（1）省略句  策之不以其道(省略主语“食马者”)（2）判断句  ①《齐谐》者，志怪者也(“……者，……也”表判断)②是鱼之乐也(“……也”表判断)③教学相长也(“……也”表判断)（3）倒装句 ①去以六月息者也(介词短语后置，正常语序应为“以六月息者去”)②庄子与惠子游于濠梁之上(状语后置，正常语序应为“庄子与惠子于濠梁之上游”)③马之千里者(定语后置，正常语序应为“千里之马者”)④祗辱于奴隶人之手(状语后置，正常语序应为“祗于奴隶人之手辱”)三、文学常识1.作者/作品（1）《庄子》，亦称《南华经》。道家经典之一。庄子及其后学著。《汉书·艺文志》著录《庄子》五十二篇,现仅存郭象注本保留下来的三十三篇。其中内篇七篇,一般认定为庄子著；外篇杂篇可能掺杂有他的门人和后来道家的作品。一说内、外、杂诸篇都反映了庄子的思想。其文章汪洋恣肆,并多采用寓言故事形式，想象丰富。在哲学、文学上都有较高的研究价值。历来注解极多，今通行本有晋郭象注,清末王先谦《庄子集解》、郭庆藩《庄子集释》等。（2）《礼记》，亦称《小戴记》或《小戴礼记》。儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传西汉戴圣编纂,今本为东汉郑玄注本。有《曲礼》《檀弓》《王制》《月令》《礼运》《学记》《乐记》《中庸》《大学》等四十九篇。大率为孔子弟子及其再传、三传弟子等所记，是研究中国古代社会情况、儒家学说和文物制度的参考书。（3）韩愈(768—824)，字退之，世称“韩昌黎”，河阳(今河南孟州)人。唐代文学家、思想家、教育家。其散文在继承先秦、两汉古文的基础上，加以创新和发展，气势雄健，被列为唐宋八大家之首。其诗风奇崛雄伟，力求新警，有时流于险怪，又善为铺陈，好发议论，后世有“以文为诗”之评，对宋诗影响颇大。诗与孟郊齐名，并称“韩孟”。代表作有《马说》《师说》《祭十二郎文》《送孟东野序》《送董邵南游河北序》等。（4）杜甫(712-770)，字子美，尝自称少陵野老。曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。杜甫是唐代现实主义诗人，被称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。与李白齐名，世称“李杜”。代表作品有《兵车行》《春望》《三吏》(《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》)、《三别》(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。有《杜工部集》。（5）白居易(772-846)，字乐天，晚年号香山居士。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。白居易和元稹并称“元白”，和刘禹锡并称“刘白”。代表作品有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。有《白氏长庆集》传世。2.文体知识（1）寓言：文学体裁的一种，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训，常带有劝诫或讽刺的性质。大多篇幅短小，意在惩恶扬善。多充满智慧、哲理，素材多来源于民间传说。外国文学中著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》、法国的《列那狐的故事》等。中国春秋战国时期寓言已经盛行，一部分保留在《庄子》《韩非子》等著作中。（2）类比：基于两种不同事物或道理间的类似，借助喻体的特征，通过联想来对本体加以修饰描摹的一种文学手法。它的作用是借助刻画类似事物的特征突出本体事物的特征，浅显形象地加深读者对本体事物的理解，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。（3）说:古代的一种文体,跟现在的杂文大体相似。其内容大多是一事一议,也就是借一件事或一种现象来表达作者对某些事物或现象的见解,通常采用以小见大的方法;形式上则表现为叙议结合,或先叙后议,或先议后叙,或边叙边议,而基本原则是叙为议设,议由叙生,所以核心是议。这种文体的代表作有《爱莲说》《马说》等。