人教版二年级下册7 万以内数的认识综合与测试一课一练

《万以内数的认识》同步测试

1．下面各数各接近几百？

621（ ） 385（ ） 523（ ） 803（ ）

498（ ） 712（ ） 241（ ） 179（ ）

考查目的：复习近似数的知识，为估算打好基础。

答案：600 400 500 800 500 700 200 200

解析：本题需提醒学生注意要写的近似数是整百数，以此明确找到一个数的近似数的一般方法。

2．在里填上“＞”或“＜”。

3600-20001000 500+6001000 1800-7001100

500-300250 2000+18008000 4600-8004000

考查目的：用口算或估算比较数的大小，提高学生解题的灵活性。

答案：＞ ＞ = ＜ ＜ ＜

解析：这些算式中有的需要实际算一算，有的只需要大致估算一下就能比较大小，判断时需提醒学生根据实际需要选择口算或估算。

3．一台空调3650元，一辆摩托车4120元，买这两件商品，7000元够吗？

　　考查目的：考查学生是否会用估算的策略解决问题。

答案：把3650看成3000,4120看成4000，因为3000+4000=7000（元）

所以3650+4120 ＞7000，买这两件商品，7000元不够。

解析：讲解时重点让学生理解应根据实际问题的需要选择合适的估算方法。

4．下表是友朋苗圃几种树苗的情况。

（1）每种树苗各接近几千棵？

（2）棵数最多的树苗比最少的树苗大约多多少棵？

（3）银杏树苗和桂花树苗大约一共有多少棵？

考查目的：考查学生是否会求出相应数的整千的近似数，并会用近似数进行计算，得到问题的答案。

　　答案：（1）6982≈7000 1865≈2000 4012≈4000 7064≈7000

（2）7064-1865≈5000（棵）

　　7000 2000

（3）1865+4012≈6000（棵）

　　2000 4000

解析：第（1）题找相应数的整千的近似数；第（2）（3）题在第（1）题的基础上，根据问题选择正确的方法进行估算。

5．服装厂收到一张订单，要求在两个月内赶制1800套服装。该厂实际每月生产885套，服装厂能按时交货吗？

　　考查目的：根据实际情况选择估算方法解决问题，培养学生的估计能力。

答案：900+900=1800（套）， 885套＜900套， 885+885＜1800，所以不能按时交货。

解析：本题需提醒学生注意不能仅根据885近似于900，就列式900+900=1800（套）得出能按时交货的结论。要明确885和近似数900的大小关系，即885比900小，进而判断出两个月的总和达不到1800，所以不能按时交货。

6．电影院有1200个座位，育才小学三个年级去观看影片，三个年级各有三百多名学生。能同时坐下吗？

考查目的：学生应正确理解近似数的含义，并根据实际情况选择估算方法解决问题，培养学生的估计能力。

答案：400+400+400=1200（个），每个年级三百多名学生，还不到400人，那么三个年级的总人数一定比1200人小，所以能同时坐下。

解析：本题要明确近似数与准确数之间的大小关系，选择适当的方法合理估算。需提醒学生不能根据300+300+300=900（个），1200个＞900个，而简单判断可以坐下。