小学人教版认识人民币课时作业
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这是一份小学人教版认识人民币课时作业,共6页。试卷主要包含了认一认,连一连,换一换,数一数,写一写,算一算,填上合适的人民币单位等内容,欢迎下载使用。
《认识人民币》同步测试一、认一认,连一连。 二、换一换。一张 可以换( )张。 一张可以换( )张。 一张可以换( )个。 一个可以换( )个。 三、数一数,写一写。( )元( )角 ( )元( )角 ( )元( )角 四、算一算。3角 =( )分 2元 = ( )角 90角 =( )元( )角 = 8元 ( )分 = 6角 1元 =( )分 五、填上合适的人民币单位。 《认识人民币》同步测试 答案一、认一认,连一连。考查目的:巩固对小面额人民币的认识,使学生能够辨别面额相等的纸币和硬币。答案:第一行第一枚硬币是1角的,第二行第二枚硬币是1元的,其余略。解析:略二、换一换。一张 可以换( )张。 一张可以换( )张。 一张可以换( )个。 一个可以换( )个。考查目的:通过小面额人民币的换钱练习巩固人民币单位及单位间的换算进率。答案:略解析:略三、数一数,写一写。( )元( )角 ( )元( )角 ( )元( )角考查目的:让学生根据给出的人民币图写出相应的总钱数,进一步熟悉小面额的人民币,并为后面的人民币计算作铺垫。答案:2元2角; 1元3角; 1元6角。解析:略 四、算一算。3角 =( )分 2元 = ( )角 90角 =( )元( )角 = 8元 ( )分 = 6角 1元 =( )分 考查目的:通过人民币单名数之间的简单兑换,加深学生对于人民币单位间十进关系的认识。同时在所需要填的数的位置上有所变化,可培养训练学生的逆向思维能力。 答案:略 解析:略 五、填上合适的人民币单位。 考查目的:通过选择填写符合生活实际的人民币单位,感受人民币在实际生活中的重要作用,并初步学会根据商品的不同,估计其价值,合理选择不同的人民币单位。 答案:第一行依次是“元”“分”“元”;第二行依次是“元”“角”“元”。 解析:略
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