高中数学人教版新课标A必修11.2.1函数的概念同步达标检测题
展开1.函数y=eq \r(1-x)+eq \r(x)的定义域为 ( )
A.{x|x≤1} B.{x|x≥0}
C.{x|x≥1,或x≤0} D.{x|0≤x≤1}
解析:eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(1-x≥0,x≥0))⇒0≤x≤1.
答案:D
2.下列各组函数表示同一函数的是 ( )
A.y=eq \f(x2-9,x-3)与y=x+3
B.y=eq \r(x2)-1与y=x-1
C.y=x0(x≠0)与y=1(x≠0)
D.y=x+1,x∈Z与y=x-1,x∈Z
解析:A中y=eq \f(x2-9,x-3)可化为y=x+3(x≠3),∴定义域不同;B中y=eq \r(x2)-1=|x|-1,∴定义域相同,但对应关系不同;D中定义域相同,但对应关系不同;C正确.
答案:C
3.设函数f(x)=x2-3x+1,则f(a)-f(-a)等于 ( )
A.0 B.-6a
C.2a2+2 D.2a2-6a+2
解析:f(x)=x2-3x+1,f(a)=a2-3a+1,
f(-a)=a2+3a+1,
∴f(a)-f(-a)=-6a.
答案:B
4.若函数f(x)=ax2-1,a为一个正常数,且f[f(-1)]=-1,那么a的值是( )
A.1 B.0
C.-1 D.2
解析:∵f(x)=ax2-1.
∴f(-1)=a-1,
f[f(-1)]=f(a-1)=a·(a-1)2-1=-1.
∴a(a-1)2=0.
又∵a为正常数,∴a=1.
答案:A
二、填空题
5.若函数f(x)的定义域为[2a-1,a+1],值域为[a+3,4a],则a的取值范围为________.
解析:由区间的定义知eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(2a-1<a+1,a+3<4a))⇒1<a<2.
答案:(1,2)
6.已知函数f(x),g(x)分别由下表给出:
则f(g(1))的值为________;满足f(g(x))>g(f(x))的x的值是________.
解析:g(1)=3,f(g(1) )=f(3)=1;
f(g(1) )=1,f(g(2) )=3,f(g(3) )=1,
g(f(1) )=3,g(f(2) )=1,g(f(3) )=3,
∴满足f(g(x) )>g(f(x))的x值为x=2.
答案:1 2
7.已知函数f(x)=x2+|x-2|,则f(1)=________.
解析:∵f(x)=x2+|x-2|,
∴f(1)=1+|1-2|=2.
答案:2
8.集合{x|-12≤x<10,或x>11}用区间表示为________.
答案:[-12,10)∪(11,+∞)
三、解答题
9.已知函数f(x)=x+eq \f(1,x),
(1)求f(x)的定义域;
(2)求f(-1),f(2)的值;
(3)当a≠-1时,求f(a+1)的值.
解:(1)要使函数有意义,必须使x≠0,
∴f(x)的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞).
(2)f(-1)=-1+eq \f(1,-1)=-2,
f(2)=2+eq \f(1,2)=eq \f(5,2).
(3)当a≠-1时,a+1≠0,
∴f(a+1)=a+1+eq \f(1,a+1).
10.若f(x)的定义域为[-3,5],求φ(x)=f(-x)+f(x)的定义域.
解:由f(x)的定义域为[-3,5],得φ(x)的定义域需满足eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(-3≤-x≤5,,-3≤x≤5))即eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(-5≤x≤3,,-3≤x≤5))
解得-3≤x≤3.
所以函数φ(x)的定义域为[-3,3].
x
1
2
3
f(x)
1
3
1
x
1
2
3
g(x)
3
2
1
数学必修12.3 幂函数一课一练: 这是一份数学必修12.3 幂函数一课一练,共3页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
高中数学人教版新课标A必修1第二章 基本初等函数(Ⅰ)2.3 幂函数当堂达标检测题: 这是一份高中数学人教版新课标A必修1第二章 基本初等函数(Ⅰ)2.3 幂函数当堂达标检测题,共3页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
高中数学人教版新课标A必修11.3.2奇偶性综合训练题: 这是一份高中数学人教版新课标A必修11.3.2奇偶性综合训练题,共3页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。