江苏省镇江市华阳学校2019-2020学年七年级下学期语文期中测试卷（word版，含答案）

江苏省镇江市华阳学校2019-2020学年度七下语文期中测试卷

本试卷共25小题，总分120分，考试用时120分

一  积累运用（共24分）

１．下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A．挚痛zhì 　　校补jiào    调羹gēng    扑朔迷离suò

B．污秽huì     震悚sǒng    伛弯yǔ      慷慨淋漓kǎi

C．屏障pín     亘古gèng    谰言lán     目不窥园kuī

D．契约qì      自矜qín     诧异chà     妇孺皆知rǔ

２．下列加点字读音完全不同的一组是（ ▲ ）（2分）

A．和面    和药     和颜悦色     随声附和   

B．强大    倔强     强人所难     年富力强 

C．数字    数说     数见不鲜     不可胜数

D．着力    着急     不着边际     躺下就着 

３．下列词语中没有错别字的一组是（ ▲ ）（2分）

A．诘问    默契     锋芒必露      气充斗牛

B．报歉    哀悼     家喻户晓      鞠躬尽萃

C．惶恐    淡薄     锲而不舍      大厅广众

D．烦躁    斑斓     别无长物      微不足道   

４．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（ ▲ ）（2分）

“粗估”参数的时候，要有物理      ；昼夜不断地筹划计算时，要有数学      ；决定方案时，要有勇进的      和稳健的      。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？

A．见地    直觉     胆识     判断

B．见地    直觉     判断     胆识

C．直觉    见地     判断     胆识

D．直觉    见地     胆识     判断

５．下列与“当窗理云鬓，对镜贴花黄”一句修辞手法不同的一项是（ ▲ ）（2分）

A．将军百战死，壮士十年归           B．岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻

C．归来见天子，天子坐明堂           D．秦时明月汉时关，万里长征人未还

６．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ▲ ）（2分）

这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。             这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。

①这种声音是不可阻止的，是不能选择的。

②我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。

③我必须回去，我从来没想过离开她。

④她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。

A．②③①④     B．①④②③     C． ④②③①     D． ④③②①

７．下列对有关《骆驼祥子》的表述，正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A．“不抽烟，不喝酒，不赌钱”的祥子 ，经过辛苦努力，终于凑了一笔钱，与别人合买了一辆车，还设想跟车一起过“双寿”。                       

B．二强嫂死后，祥子买了二强子的车，在虎妞的建议下将车原先的黑白漆色换成了土黄色。

C．虎妞难产的时候，因为医院也没有好办法，所以祥子请来了陈二奶奶。

D．虎妞与祥子结婚以后，刘四爷将一部分车卖出去，剩下的全卖给了西城一家有名的车主，“人和车厂”被更名为“仁和车厂”。

８．祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是（ ▲ ）（2分）
A．刘四爷特别喜欢祥子，眼看自己年纪大了家业无人继承，想要招祥子为女婿。

B．祥子特别勤劳，经常帮刘四爷干活。

C．虎妞爱上了祥子。

D．祥子贪图刘四爷的家产，故意亲近刘四爷和虎妞。

９．下列句子中加点词词性不完全相同的一项是（ ▲ ）（2分）

A．①但是他哽住了                ②又开始翻译了

B．①从街上买东西回来            ②在你的身边扮演

C．①只举1898年为例             ②后脚就不准备再跨进大门

D．①作为学者的方面              ② 指望对于学费有点补足

10．将下面的古诗文默写完整。（6分）

春夜洛城闻笛                                竹里馆

李白                                     王维

谁家玉笛暗飞声，        ▲       。             ▲     ，    ▲    。

      ▲      ，        ▲       。             ▲     ，明月来相照。

二、阅读理解（共46分）

㈠阅读唐代诗人韩愈的两首诗，完成11～13题。（6分）

早春呈水部张十八员外                             晚春

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。        草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。        杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

11．请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。(2分)

                                    ▲                                     

12．请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(2分)

                                    ▲                                     

13．这两首诗分别表达了作者怎样的思想感情？（2分）

                                    ▲                                     

㈡阅读下面的文言文，完成14～16题。（13分）

吕蒙闻曹操欲东兵，说孙权夹濡须①水口立坞②。诸将皆曰：“上岸击贼，洗足入船，何用坞为！”蒙曰：“兵有利钝，战无百胜，如有邂逅③，敌步骑蹙入，不暇及水，其得入船乎？”权曰：“善！”遂作濡须坞。

春，正月，曹操进军濡须口，号步骑四十万，攻破孙权江西④营，获其都督孙阳。权率众七万御之，相守月余。操见其舟船器仗军伍整肃，叹曰：“生子当如孙仲谋⑤；如刘景升⑥儿子，豚犬耳！”权为笺⑦与操，说：“春水方生，公宜速去。”别纸言：“足下不死，孤不得安。”操语诸将曰：“孙权不欺孤。”乃撤军还。

（选自《资治通鉴》卷六十六）

【注释】①濡须：水名，在历阳西南百八十里。②坞：小障蔽物，防卫用的小堡或营寨。③邂逅：意外，万一。④江西：大江（长江）东北流，故自历阳至濡须口皆谓之江西，而建业（今南京）谓之江东。⑤孙仲谋：孙权，字仲谋。⑥刘表，字景升，荆州刺史。⑦笺：信札。

14．解释下列句中加点词语的含义。（4分）

①兵有利钝（     ▲     ）          ②不暇及水 （     ▲     ）

③权率众七万御之（     ▲     ）    ④孙权不欺孤（     ▲     ）

15． 将下列句子翻译成现代汉语。（5分）

①上岸击贼，洗足入船，何用坞为！（3分）

                                    ▲                                     

②春水方生，公宜速去。（2分）

                                    ▲                                     

16．曹操为什么说“生子当如孙仲谋”？请用自己的语言简要回答。（4分）

                                    ▲                                     

㈢阅读下面的文章，完成17～20题。（13分）

 “云上学”不要搞“一刀切”

范荣

　　①疫情当前，各大中小学“停课不停学”，陆续开启网络课堂。可“云上学”没两天，教学实践中暴露的问题就让家长和学生叫苦不迭，一些学习平台APP甚至被学生组团打“一星”。

②对保障正常教学秩序来说，“停课不停学”显然意义重大。特别是高年级学生课业紧张，把课堂搬上网有利于缓解疫情影响。可现实中，把好经念歪的也不少。有的超前讲授，以“不停学”之名行提前教学之实；有的非要求全体教师录制视频课程，体育老师都被逼得在客厅里跳操；还有个别小学、幼儿园跟着凑热闹，不仅美术、手工、绘画样样不缺，还要求家长不间断地给孩子拍照打卡。如此种种，学习效果如何不好说，但大大增加了学生、教师以及家长的额外负担。

  ③“停课不停学”为何走偏？这里头有对政策理解不到位的因素，有提高升学率的功利考量，而更根本的，一是思维惰性，二是形式主义。一提到“停课不停学”，就不假思索认为是把线下课堂原样搬到网上，既不区别学生的实际情况，也全然不顾网上教学之特点。简单粗暴“一刀切”，效果自然大打折扣。中学阶段正是强本固基的时候，打卡网课“温故知新”或许不错，但幼儿小学主要是培育心智，让他们盯着电脑赶课程，拔苗助长不说，还会带来巨大近视风险。而这种拍脑门决策中，恐怕亦不乏功利化考量。在一些人看来，全民防疫的当下，不搞出些动作与声响，似乎不足以表达重视。于是，在全体学生“云上学”的同时，还得劳烦家长拍照、录视频、发朋友圈，让人不懂这是上学还是作秀。

④正如教育部门负责人所言，“停课不停学”，重点是“学”而非“课”。这种学习，并不仅仅是单纯意义上的网上上课，或者学校课程的学习，更是一种广义的学习，包括思辨能力、动手能力、审美情趣、科学素养等等。当然，学习渠道也不仅仅局限于书本。从某个角度说，此次新冠肺炎疫情侵袭，何尝不是一堂最值得孩子们好好学习的“社会实践课”？媒体报道、疫情进展、专家访谈、防护知识，都是很好的“教材”。倘若学校能充分利用疫情产生的科普素材，引导学生拓展知识和视野，帮助他们树立科学思维观念，可能效果会更好。

⑤如果说教育是一种耕耘，那么灌溉施肥就必须尊重幼苗的成长规律。在这个特殊的时期，我们期待更多学校实事求是、做好工作，切莫为了形式花哨硬刷存在感。

（选在2020年2月15日《北京日报》）

17．关于疫情期间的教育，作者的主要观点是什么？（3分）

                                    ▲                                     

18．第②段中说网络课堂“大大增加了学生、教师以及家长的额外负担”，这里的“额外负担”具体指什么？请简要回答。（3分）

                                    ▲                                     

19．简要分析第③段画线句子中加点词语的作用。（3分）

一提到“停课不停学”，就不假思索认为是把线下课堂原样搬到网上。

                                    ▲                                     

20．“‘停课不停学’，重点是‘学’而非‘课’”，请简要说说对这句话的理解。（4分）

                                    ▲                                     

㈣阅读下面的文章，完成21～24题。（共14分）

玉 米 人

迟子建

⑴晚夏时节，玉米成熟了。街头做烤玉米生意的乡下人多了起来。

⑵有一天，在离我家很近的中山路上，我遇见了一个卖玉米的人。他占据着很好的地段，背靠着沃尔玛超市和工人文化宫，在过街天桥下，用一个铁皮箍起的炉子，烤着玉米。玉米被竹签穿着，一穗穗地横在炭火上。他似乎害了伤风，不时地抽着鼻子。他的生意真不错，烤好的玉米很快被路人买了去，他便剥了新的玉米，接着烤。在他旁边，摊开着一个大网袋，那里面装着至少上百穗的玉米。

⑶我不爱吃烤玉米，想买他几穗生的，回家去煮。我指着他烤着的玉米问：“多少钱一穗？”

⑷“一块五。”他转动着竹签，头也不抬地说。

⑸“我想买四穗。”我说。

⑹他抬起头，问了句：“你能吃了四穗？”

⑺“我要买生的，回家去煮。”我说。

⑻他抽着鼻子，很干脆地说：“不卖！”

⑼我以为他怕我跟他讲价，于是安慰他说：“我买生的，也按一块五一穗的钱给你。”

⑽“那也不卖！”他坚决地说。

⑾这让我大惑不解。我开导他：“你卖熟的才一块五，而我买生的是一样的价，省了你的炭火，还省了你的力气，你怎么算不过来账？”

⑿一听我嘲笑他不会算账，他沉下脸，指着我庄严地说：“卖给你生的，那些要吃烤玉米的人，要是不够吃了怎么办？”

⒀天哪，竟然是这理由！我在心底里骂着他“蠢货”，掉头而去。到了中山路与革新街相交的路口，我碰到了另一个烤玉米的人。这次，我以熟玉米的价钱，顺利地买了几穗生玉米。摊主显然明白这买卖划得来，很高兴，他笑着对我说：“吃好了再来啊。”

⒁我提着生玉米回走的时候，又遇到了那个不卖给我玉米的人。我站定了，示威性地晃悠着手中的玉米。他在招揽生意的时候，看到了我，也看到了那兜玉米，他张大了嘴，很惊恐的样子，好像我提着的，是一颗颗手雷。他别过身去，连打了几个喷嚏，然后回过头来，接着烤他的玉米，那么的安闲，那么的从容。

⒂夏季过去了，街上烤玉米的人都不见了。有一天路过天桥，在苍茫的暮色中，我忽然想起了那个烤玉米的人，想起了他清瘦而黧黑的脸，以及他灵活地转动炭火上的玉米时的知足的神态。我忽然觉得他是一个身上洋溢着神灵之光的人。他为了一个信念，或者说是一种责任，拒绝唾手可得的利益，他这种固执，难道不可贵吗？

⒃我想，好的写作者就应该像那个玉米人那样，可以笨一点，可以放弃一点现实的利益，可以甘心承受因坚持自己的信仰而带来的生意上可能的冷清。我愿意做这样一个玉米人，守着自己的炉子，守着炉子里心灵的炭火，为那些爱我作品的读者（哪怕是少数），精心焙制食粮。

（选自浙江文艺出版社《迟子建散文》）

21．请参照下面的表述，将主要内容补充完整。（3分）

“我”向他买生玉米→①       ▲        →“我”向他示威→②        ▲       

→“我”赞叹他有可贵的信念和责任→③        ▲      

22．如果不写第二个卖玉米的人将生玉米卖给了“我”行吗？为什么？（4分）

                                    ▲                                     

23．文章第⒂段说“我忽然觉得他是一个身上洋溢着神灵之光的人。”作者所认为的“神灵之  光”其含义是什么？其具体表现有哪些？试举两例。（4分）

                                    ▲                                     

24．请简要分析什么是“好的写作者”。（3分）

                                    ▲                                     

三、写作（共50分）

25．根据要求作文。

在新冠肺炎流行期间，为了减少人员的流动，阻止病毒的传播，整个社会一下子仿佛被按下了暂定键。在相当长的一段时间里，学校不开学，学生只能宅在家里上网课，由此引出了许许多多的故事……

请以“我的网课故事”为题，写一篇文章。不少于500字。

七年级语文期中试卷参考答案

1.B

2.A

3.D

4.D

5.C

6.C

7.D

8.B

9.A

10. 散入春风满洛城   此夜曲中闻折柳  何人不起故园情。

独坐幽篁里   弹琴复长啸   深林人不知

11.示例一：长安街上，绵绵细雨滋润着大地，仿佛涂上了一层酥油。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少、似有似无。

示例二：京城的大道上细雨纷纷，仿佛像酥油般细密而滋润。远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星，似有若无。

12.拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳，想要留住春天的景象，表达了作者对春天大好时光的珍惜之情。(拟人1分，写出效果1分)

13.前一首：对早春景色的喜爱之情，给人以希望和盼头。

后一首：感叹时光易逝，劝喻人们珍惜时光。（或“赞美春天的蓬勃生机”）（意思对即可）

14.①顺利  ②空闲  ③抵抗，抵御  ④我（或“古时王侯的自称”）

15. ①上岸攻击敌军，洗洗脚就上船了，要营寨有什么用？

②春水正要上涨，您应当赶快撤军（离开）。

16. 曹操与孙权，相持于濡须，曹操攻而不能破，（孙权与曹操兵力悬殊较大，却能“相守月余”）且见吴军阵容整肃，孙权英武异常，（3分）颇为羡慕（1分）。于是就发出了这样的赞语。

【译文】

吕蒙听说曹操打算再次东征，劝说孙权在濡须水口的两岸修建营寨。将领们都说：“上岸攻击敌军，洗洗脚就上船了，要营寨有什么用？”吕蒙说：“军事有顺利之时，也有失利之时，不会百战百胜，如果敌人突然出现，步骑兵紧紧逼迫，我们连水边也到不了，难道能上船吗？”孙权说：“很对！”于是，下令修筑营寨，就称作濡须坞。

春季，正月，曹操大军攻到濡须口，号称步、骑兵四十万人，攻破孙权设在长江西岸的营寨，俘获孙权部下的都督公孙阳。孙权率领七万人抵抗曹军，两军相持一个多月。曹操看到孙权的战船、武器精良，军队严整，叹息说：“生儿子应当像孙权，至于刘表的儿子，不过是猪狗！”孙权写信给曹操，说：“春水正要上涨，您应当赶快撤军。”另附的一张纸上写着：“您不死，我就不能安宁。”曹操对部将们说：“孙权不欺骗我。”于是撤军返回北方。

17.“云上学”（学校）要尊重学生的成长规律，实事求是地做好工作。

18.提前教学增加学生负担；录制视频课程增加教师负担；给孩子拍照打卡增加家长负担。（全部照抄第②段“有的超前讲授……拍照打卡”原文扣1分）

19.“不假思索”指做事不经过认真思考；“搬”指工作方式的生搬硬套；这两个词指出了学校工作中的思维惰性和形式主义作风，表现了作者的否定态度。

20.学习内容不仅指课程知识，它还包括各种能力和素养；学习渠道不仅指书本，社会也是学校。（意思对即可）

21. ①他不卖  ②他安闲从容地继续烤玉米    ③“我”愿意做这样一个玉米人（或“联想到写作者应坚持信仰。）  

22.不行。写第二个玉米人是为了推动情节的发展，在矛盾冲突中塑造人物；用来衬托第一个玉米人，以此表现他为顾客着想的可贵品格；两者对比，以此突出第一个玉米人有自己的信仰，哪怕因此带来生意上冷清也在所不惜。

23.“神灵之光”是指他为了一个信念，或者说是一种责任，坚决拒绝唾手可得的利益，具有执著的精神品质。（或“可以放弃一点现实的利益，可以甘心承受坚持自己的信仰而带来的生意上可能的冷清”也可）（2分）

示例：他转动着竹签，头也不抬地说；他抬起头，问了一句：“你能吃四穗？”；很干脆地说：“不卖！”；“那也不卖！”他坚决地说。他沉下脸，指着我庄严地说：“卖给你生的，那些要吃烤玉米的人，要是不够吃了怎么办？”；他别过身去，连打了几个喷嚏，然后回过头来，接着烤他的玉米，那么地安闲，那么地从容。（一例1分，共2分）

24.好的写作者应该有自己的信仰和责任，为那些爱自己作品的读者（哪怕是少数），精心创作出高质量的文学作品，甘于冷清，情愿放弃一点现实利益。

25. 建议切入分为38分。