人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试复习课件ppt

这是一份人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试复习课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了燃烧和灭火，氧化反应，可燃物，着火点，灭火的原理和方法，清除可燃物，空气或氧气，化石燃料的利用，放出热量，吸热热量等内容，欢迎下载使用。

（2）条件：① ；②氧气(或空气)；③达到燃烧所需的 温度(也叫 )。
（1）定义：燃烧通常是指可燃物与 发生的一种 发光、放热的剧烈的_________。
注意：但并不是所有的燃烧都有氧气参加，如氢气可以在氯气中燃烧，镁可以在二氧化碳中燃烧等等。
注意：物质燃烧必需同时满足三个条件，缺 一不可。
（1）原理：破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可同时破坏。（2）方法：① ________ 或使可燃物与其他物品隔离。②隔绝____________。 ③使温度降到_______以下。特别提示：着火点是物质本身的固有属性，因此不能通过降低可燃物的着火点来灭火，而只能是降低温度到可燃物的着火点以下。
（3）与燃烧和爆炸有关的图标：
（1）爆炸：可燃物在_____的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。（2）影响可燃物燃烧程度的因素：①可燃物的性质; ②氧气的浓度越大，燃烧越激烈；③可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈。
3.易燃物和易爆物的安全知识
1、化学反应中的能量变化
物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化，通常表现为热量变化，即有放热现象或吸热现象。 （1）放热现象：有些物质发生化学反应时 ，如物质的燃烧、生石灰与水的反应等属于放热反应。（2）吸热现象：有些物质发生化学反应需 ，如一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应，碳与二氧化碳的反应，高锰酸钾受热分解等属于吸热反应。
如何判断吸热反应如放热反应
二、燃料的合理利用和开发
(1)煤：主要含有 元素，还含有少量 _______ 等元素以及无机矿物质，是混合物。将煤隔绝空气加强热（煤的干馏），可以得到焦炭、煤焦油、煤气等。
三大化石燃料是 、 、 。它们属于_________能源。其中，煤被称为“工业的粮食”，石油被称为“工业的血液”。
根据石油各成分的沸点不同进行分离（石油的分馏）：
分析石油分馏过程是物理变化还是化学变化？
（2）石油：主要含 两种元素,还含有少_______ 等元素。为混合物。
为混合物，主要成分为甲烷。
a、有计划合理开发化石能源。b、节约化石能源，使燃料充分燃烧。使燃料充分燃烧①条件：燃烧时要有充足的氧气（或空气）;燃料与氧气（或空气）有足够大的接触面积。②意义：节约能源；减少对环境污染。③不充分燃烧的危害：产生的热量少，浪费资源；产生大量CO污染环境。
（4）合理利用与开发化石能源
讨论：试说明酸雨可能对环境造成什么 样的破坏？应如何防治酸雨的发生？
思考1：煤中主要含哪种元素？还含哪些元素？
（1）煤燃烧对空气的影响
3、使用燃料对环境的影响
①减少SO2、NO2等酸性物质向大气的排放；②开发新能源；③使用脱硫燃料；④尾气处理后再排放等
（2）汽车用燃料的燃烧
汽车尾气中的主要污染物有哪些？
一氧化碳，末燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
思考：减少汽车气对空气的污染可采取哪些措施？
(1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。(2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。(3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。(4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]作燃料。
减少汽车尾气对空气污染的措施有：
1、燃料中的一些杂质如硫等燃烧时， 产生空气污染物如二氧化硫；2、燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；3、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒 等排放到空气中。
思考：煤和石油等化石燃料造成对空气 的污染，主要有哪些原因？
①目前，多数汽车使用的燃料是从石油中分离出来的汽油或柴油。②汽车尾气中的主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。③减少汽车尾气对空气污染的措施a、改进发动机的燃烧方式，使汽油能_______。b、使用催化净化装置，使有害气体转化________。c、使用______汽油，禁止含铅物质排放。d、使用清洁燃料，如压缩天然气和液化石油气。④使用乙醇汽油作车用燃料的优点： a、节约石油资源；b、减少汽车尾气的污染； c 、促进农业生产，带动农业发展。
⑴乙醇：化学式 ，俗称 ，由高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏得到，属于______能源。燃烧的化学方程式为___________________________________。⑵氢气：氢气具有可燃性，氢气作为燃料的三大优点是： ， ， 。被认为是最清洁的能源。目前没有被广泛使用的原因是____________、_______________。氢气燃烧的化学方程式为___________________。实验室制取氢气的化学方程式为
来源广 放热多 产物是水，无污染
C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O
Zn+H2SO4 ZnSO4+ H2↑
2H2+ O2 2H2O
太阳能、风能、生物质能、地热能、潮汐能和核能等。
1、认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是 ( ) A.物质与氧气反应时都会发生燃烧B.水能灭火，电器着火时马上用水浇灭C.使用蜂窝煤，目的是增大可燃物与空气的接触面积，促进燃烧D.煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点
2、最近“纸火锅”逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是( ) A.纸张不是可燃物，不能燃烧B.纸张被水浸湿，导致着火点降低C.水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D.空气不充足，纸张不会燃烧
3、下列事故处理方法中正确的是（ ） A、如遇到电线着火，应立即用水浇灭 B、发现家里煤气泄漏时，应立即打开排气扇 C、油锅着火，用锅盖盖灭。 D、高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗
4、供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状，这是为了 （ ） A．增加空气中O2的体积分数 B．使煤燃烧产生的热量不易散失 C．增加煤与O2的接触面积 D．延缓煤的燃烧时间，节约能源
5、日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：设计并进行实验(如图)1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住。
小木条燃烧，小石子不燃烧
达到可燃物着火点才能燃烧
可燃物与氧气(或空气)接触，才能燃烧
6、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散一些，可使火焰更旺。其原理是 ( ) A.降低可燃物的着火点B.提高可燃物的着火点C.增加空气中氧气含量D.增大可燃物与空气的接触面积
7、化学与日常生活密切相关。（1）下列物质中，属于化石燃料的_______是（填写序号，下同），属于最清洁燃料的是______。①酒精②无烟煤③乙醇汽油④氢气⑤天燃气(2)下列日常生活中的一些做法，符合“低碳生活”理念的是________。A.随手关灯 B.双面使用纸张 C.出门尽量开汽车 D.减少使用一次性木筷(3)在我国农村，可利用沼气解决生活用燃料问题，沼气中的甲烷含量在60 ％左右。请写出甲烷燃烧的化学方程式：______________________________。
CH4+2O2 2H2O+CO2