化学九年级上册第1节 性质活泼的氧气示范课ppt课件

这是一份化学九年级上册第1节 性质活泼的氧气示范课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了发生装置，收集装置，反应物的状态，固固加热，固液加热，钾K锰Mn，说出仪器名称，操作步骤，注意事项，双氧水分解制取氧气等内容，欢迎下载使用。
一、实验室里制取气体的装置的确定
1、实验室里制取气体的装置包括＿＿＿ ＿和＿＿＿＿两部分。
2、气体发生装置依据 和 确定，例如有 、 、 、 等装置。
3、气体收集装置即收集方法有和
二、氧气的实验室制法（一）
1、加热高锰酸钾制取氧气
A__________B_________C__________D_________E__________F_________
①连接好仪器后检查装置的气密性；
②将高锰酸钾装入试管里（尽量平铺），并在试管口放一团棉花（防止高锰酸钾粉末进入导管），用带有导管的塞子塞紧试管口；
④点燃酒精灯，试管均匀受热后集中加热；
③把试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流，使试管炸裂），固定在铁架台上 ；
⑤等气泡连续均匀放出时用排水法收集氧气（原因：氧气不易溶于水，收集氧气较纯净），并将收集好的集气瓶盖上玻片后正放在桌上（原因：氧气的密度大于空气）。
检验：将带火星的木条伸入瓶中，复燃则是氧气。验满：将带火星的木条伸入瓶口，复燃氧气则满。
⑥实验完毕，先将导管移出水面；再熄灭酒精灯，停止加热（原因：防止试管内压强减小而产生倒吸现象，使试管炸裂）。
1导管伸入试管时稍露出橡皮塞即可，便于气体排出。
2、用向上排气法集气时（原因：密度大于空气），应将导管伸到集气瓶底 ，赶尽空气以免气体不纯。
3、浓硫酸、生石灰、烧碱等固体作干燥剂。
1、某气体密度比空气小，难溶于水，收集该气体应采用（ ）。A．排水法 B．向上排空气法C．向下排空气法 D．既可用排水法又可用向下排空气法
2．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ）A.朝下 B.朝上 C.略向下倾斜 D.略向上倾斜
3．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在 （ ）A.加热固体药品前 B.与加热固体药品同时C.开始有气泡放出时 D.气泡连续并均匀放出时
2、氧气的实验室制法（二）
①按要求组装好仪器后检查装置的气密性。
②将二氧化锰放入锥形瓶中，塞紧橡皮塞。
④等气泡连续均匀放出时用排水法收集氧气， 并将收集好的集气瓶正放在桌上。
③打开分液漏斗的开关，滴加双氧水。
用长颈漏斗时检验气密性：夹紧弹簧夹，向长颈漏斗中注入适量的水，静置观察，液面不下降（形成一段稳定的水柱）则气密性好。
催化剂：能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质 。
催化作用：催化剂在化学反应中起的作用
影响过氧化氢分解速率的因素：
1、过氧化氢溶液的浓度2、反应的温度3、催化剂的种类
3、氧气的实验室制法（三）
在实验室里：加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物也可以制取氧气。 该反应中二氧化锰也是催化剂。 氯酸钾 氯化钾+氧气
KClO3 KCl O2
双氧水制氧气与高锰酸钾制氧气相比具有的优点是：
1、操作简单 2、产物无污染3、不需要加热，节约能源
复习：高锰酸钾制氧气的步骤：
１查：检查装置的气密性。２装：装药品。３定：固定仪器。４点：点燃酒精灯，加热。５收：收集气体。（检验、验满）６移：先将玻璃导管从水槽中取出。７熄：最后熄灭酒精灯。
复习：实验室制取氧气的有关装置图：
1．工业上制取大量氧气的方法是（ ）A.加热氯酸钾 B.加热高锰酸钾C.分离液态空气 D.加热二氧化锰2．催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）A.加快化学反应速率 B.使生成物质量增加C.改变化学反应速率 D.减慢化学反应速率
3、下列关于氧气的叙述，正确的是（ ）A、氧气可以做燃料 B、氧气可以使木条复燃C、铁丝可以在氧气中燃烧D、氧气极易溶于水
4．下列说法中正确的是（ ）A在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用B氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化D没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气
5.氧气的下列性质中，属于化学性质的是( ) A.无色无味 B.密度比空气大C.能支持燃烧D.不易溶于水6.高锰酸钾制取氧气的实验操作中正确的是( ) A、检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中B、先对试管预热，再对准药品部位加热C、先对试管预热，再检查装置气密性D、收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面