这是一份人教版 (PEP)四年级下册Unit 6 Shopping Part B教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学准备等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1. 能够在图片的帮助下阅读短文并完成相应的练习。
2. 能自主完成本课时的听力任务。
3. 会唱歌曲“Hw much is that dggie in the windw？”
二、教学重点、难点
掌握scarf的复数形式scarves。
三、教学准备
单词卡片、教学光盘和多媒体课件。
教学过程
板书设计
Unit 6 Shpping
Part B Read and write Let's check Let's sing
sunglass—sunglasses glve—glves scarf—scarves umbrella—umbrellas
They are ...
教学反思
1. 亮点：本节课是一节综合课。教师通过分化任务，降低了阅读的难度并让学生学以致用，最后制作海报，能将所学知识与实际生活结合起来，培养了学生运用语言的能力。
2. 不足之处：部分学生的书写不标准，有待提高。
3. 教学建议：鼓励学生进行英语描红，提高英语书写水平。
Step 1：Review&Lead in(复习&导入)
1. 教师展示商店不同衣服的图片，复习本单元学过的新单词。
根据教师展示的图片，俩人一组用本单元学过的重点句型创编对话。教师抽两组到台前表演。
A: Can I help yu？ B: Yes. This ... is ... are ... Can I try it/them n?
A: Of curse. Here yu are. Hw much ...？ B: ...
2. 教师播放歌曲“Hw much is that dggie in the windw？”，学生跟唱，然后分小组演唱。
Step 2：Presentatin&Practice(新课呈现&当堂操练)
1. 教师出示课本上的图片，让学生先观看图片，熟悉图片内容和物品价格。
T: What d yu see?
S: I see ...
T: Hw much
S: It's/They're ...
2. 让学生阅读短文下面的问题。
提示：在第一次阅读短文时把表示物品名称的单词圈出来。
3. 学生独立完成书上的习题。
集体核对答案，指导学生找出提示性关键词，找出与问题相符的答案。
4. 学生自学短文，质疑，教师点拨疑难句，强调名词的复数形式要与are连用。教师点拨sunglasses、glves、shes、shrts和pants的用法，这些物品总是成双成对出现。
5. 教师播放录音，学生跟读录音，然后分小组展示朗读。
6. 让学生朗读Lk and write部分的句子。
让学生画出一双鞋子，标出价格并画出特点(很大或很小)，让学生根据图片造句并抄写。进行组内评选，对书写最棒的学生给予表扬。
Step 3：Cnslidatin&Extensin(巩固&拓展)
1. Let's check
(1)让学生观察Listen and tick r crss的图片，猜测听力内容。
(2)播放听力，学生进行判断，教师核对答案。
(3)让学生熟悉Lk and match的图片，然后大声朗读这四个词组。让学生把对应的词组和图片连线。
2. 读一读，写一写。
根据材料内容，让各小组设计衣服销售海报，并派代表读出广告词，展示海报。
Step 4：Summary(小结)
本课我们阅读了一张商店打折销售的海报，复习了本单元的词汇及句型。
Step 5：Test(当堂微测)
单项选择。
( )1.I want ________ glves.
A. ne B. tw C. a pair f
( )2.—________ —Size 7.
A. What is size? B. What size? C. Can I help yu?
( )3.Hw much ________ this skirt?
A. is B. are C. am
( )4.My dress ________ red.
A. is B. are C. am
( )5.The glves are nice. Can I try ________ n?
A. them B. it C. they
Answer: 1.C 2.B 3.A 4.A 5.A
Step 6：Hmewrk(作业)
1. 朗读Read and answer部分3遍。
2. 抄写句子各2遍：They are very expensive. They are t small.
3. 做本课时的对应练习。
4. 预习Part C Stry time。