初中化学沪教版九年级上册第3节 金属防护和废金属回收说课ppt课件

这是一份初中化学沪教版九年级上册第3节 金属防护和废金属回收说课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了疏松多孔，完全锈蚀，致密结实，铝“自我保护”，用砂纸打磨，用酸浸泡，物理变化，化学变化，自行车的防锈措施，烧涂搪瓷等内容，欢迎下载使用。

据估计，全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢铁产量的1/10。这给人类带来了巨大的损失。
行动之一：探铁生锈之根本
铁生锈的原因是什么呢？
我觉得可能与 和 有关系
你能设计实验证明你的猜测么？
铁钉放在干燥的空气中：铁未生锈铁钉完全浸没在煮沸的水中： 铁未生锈铁钉一半浸没在水中：铁在空气、水界面处生锈铁钉浸在酸液: 铁钉严重锈蚀铁钉一半浸没在食盐水中：浸没在食盐水中的铁钉几乎全部生锈
1．铁生锈是铁与氧气、水等物质相互作用。（缓慢氧化,放热）2.在有盐溶液（如氯化钠）和酸液（如稀盐酸）条件下会加快生锈速率3.铁锈(混合物)的主要成分是氧化铁 Fe2O3,红棕色.
思考： 氧化铁能像铝壶表面的氧化铝 膜一样阻止铁继续生锈吗？
行动之二：探除铁锈之方法
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
行动之三：探防生锈之途径
防锈原理：隔绝空气和防水，使铁没有生锈条件。
2 “穿外衣”（表面覆盖保护层）：
3、“增强体质”改变金属内部结构
在铁中添加铬、镍形成不锈钢 制成合金
食品包装盒中常放有一小袋粉末状物质，该物质对食品同时具有防潮和防氧化作用。玲玲同学从超市购买的食品包装盒中取出装有粉末状物质的小袋，撕开后发现袋里有板结的铁锈。试推测粉末状物质是什么？其作用原理是什么？
视野拓展：铝的“自我保护”
铝与空气中的氧气反应，生成的氧化铝可以形成一层致密而结实的膜覆盖在铝的表面，防止铝继续与氧气反应，从而起到“自我保护”的作用。电化铝：用特殊方法使铝表面形成加厚的氧化铝保护层的铝材料。
二、废金属的回收利用 P129
冶金工业、金属加工业形成的金属碎屑、碎块，日常生活中锈蚀和报废的金属器具等。
造成资源浪费和环境污染，如镉、汞等有毒金属对环境的污染。
3.回收和利用废金属的意义
节约能源和资源，保护环境。
将废钢铁回炉炼成钢等，既可以节约大量煤和铁矿石，又能减少污染。
回收利用废金属，有着巨大的社会效益和经济效益。