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人教版九年级下册课题1 常见的酸和碱第1课时一课一练
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这是一份人教版九年级下册课题1 常见的酸和碱第1课时一课一练，共4页。试卷主要包含了能使紫色石蕊试液变红的是，氢氧化钠，下列有关浓盐酸的叙述正确的是等内容，欢迎下载使用。
课时1 酸碱与酸碱指示剂的作用
课内练习
知识点1 酸碱指示剂与酸碱性溶液之间的反应
1、能使紫色石蕊试液变红的是（ ）
A、氯化钠溶液 B、稀醋酸
C、蒸馏水 D、稀氨水
2、下列物质中，能使无色酚酞试液变红的是（ ）
A、水 B、稀硫酸
C、氯化钠溶液 D、氢氧化钡溶液
3、某溶液可使酚酞试液变红色，则该溶液会使石蕊试液（ ）
A、变红 B、变紫 C、变蓝 D、不变色
4、氢氧化钠、盐酸和氯化钠的溶液里滴入紫色石蕊试液，溶液呈现的颜色依次是（ ）
A、蓝色、红色、紫色
B、红色、无色、蓝色
C、无色、蓝色、紫色
D、紫色、蓝色、红色
5、如图，向点滴板①～④滴孔中分别滴入指示剂后，①②③④滴孔内溶液显示的颜色依次是（ ）
A、无色、红色、蓝色、红色
B、红色、蓝色、黄色、紫色
C、蓝色、红色、紫色、无色
D、无色、蓝色、红色、蓝色
6、三毛同学在过生日时，发现妈妈在煮虾时，青色的生虾煮熟后颜色变成红色．他认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变．就三毛同学的看法而言应属于科学探究的（ ）
A、实验 B、假设 C、观察 D、做结论
知识点2 浓盐酸的性质
8、下列有关浓盐酸的叙述正确的是（ ）
A、浓盐酸是一种无色无味的液体
B、浓盐酸中的溶质是HCI，能使紫色石蕊溶液变蓝
C、打开盛浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口有白烟产生
D、浓盐酸敞口放置一段时间后，溶液质量逐渐减小
9、下列物质的性质中，属于物理性质的是（ ）
A、木炭的可燃性 B、浓盐酸的挥发性
C、氧气的氧化性 D、氢气的还原性
知识点3 浓硫酸的性质
10、下列关于浓硫酸性质说法错误的是（ ）
A、浓硫酸的密度大于水的密度
B、浓硫酸溶于水时，溶液温度迅速升高
C、浓硫酸具有很强的吸水性，可以用于干燥CO、H2等气体
D、浓硫酸腐蚀衣物和皮肤是物理变化
11、下列物质的性质属于物理性质的是（ ）
A、生石灰的吸水性B、浓硫酸的脱水性
C、单质碳的稳定性D、浓盐酸的挥发性
12、实验室中常需要使用硫酸．
（1）用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到 ．
（2）浓硫酸具有强烈的 性，使用浓硫酸时要特别小心，如不慎将浓硫酸沾到皮肤上，必须先用 ，然后再 ．
（3）98%的浓硫酸稀释为稀硫酸时，一定要
将 沿烧杯壁慢慢注入盛有 的烧杯内，并用 搅拌，此时若用手轻轻触碰烧杯外壁，有 的感觉．
课后作业
1、如图所示的实验中，小烧杯①盛的是紫色石蕊试液，②盛的是浓盐酸．片刻后，可以观察到烧杯①中液体的颜色是（ ）
A、紫色 B、红色 C、无色 D、蓝色
2、向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液则（ ）
A、一定显红色
B、可能仍为紫色，也可能显红色
C、一定显无色
D、可能显蓝色
3、若将浓盐酸和浓硫酸敞口放置在空气中，一段时间后，可以肯定的是（ ）
A、溶质的质量分数都减小
B、溶剂质量都增大
C、溶液质量都增大
D、溶质质量都减少
4、下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（ ）
A、用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸
B、用燃着的木条鉴别CO2和N2
C、用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
D、用小木棍鉴别稀硫酸和浓硫酸
5、进行化学实验必须注意安全，下列做法符合实际的是（ ）
A、不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用稀氨水冲洗，再涂上硼酸溶液
B、配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并不断搅拌
C、在实验室里可用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体
D、浓盐酸装在细口瓶里，密封保存
6、科技节上，小明拿出一幅画（如图所示），表演了一个化学魔术．
（1）小明同学向画中的衣服上喷了一种无色溶液，衣服由紫色变成红色．若衣服上预先涂过 溶液，则喷的无色溶液可能是 （举一例）．
（2）将该画放在一种无色溶液上方，灯笼慢慢由白色变成红色，则该灯笼预先涂过的试剂是 ，无色溶液可能是 ．
7、炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉．下图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性．香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性．
（1）以上信息中属于柠檬酸物理性质的是 ．
（2）小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：
①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色． 据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性．他做出这种判断的依据是 ．
②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是 ；她建议在原来实验的基础上再进行一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到 ，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了．
品名
雪碧汽水（清爽柠檬味）
配料
碳酸水（水、二氧化碳）
白砂糖、柠檬酸、香料等
保质期
18个月
注意
禁止加热、避免阳光直晒
第十单元 酸和碱答案
课题1 常见的酸和碱
课时1 酸碱与酸碱指示剂的作用
1、B 2、D 3、C 4、A 5、 A 6、 B
8、D 9、B 10、D 11、D 12、（1）小木棍变成黑色；（2）腐蚀；大量水冲洗；涂上3%−5%的碳酸氢钠溶液；（3）浓硫酸；水；玻璃棒；热；
课后作业
B
B 解析：向某无色溶液中滴入无色酚酞溶液后不变色，则该溶液可能显酸性，也可能显中性，所以加入石蕊溶液，可能是红色，也可能是紫色
3、A 解析：A、浓盐酸具有挥发性，浓硫酸具有吸水性，因此敞口放置在空气中，一段时间后，溶质的质量分数都减小，故选项正确；
B、溶剂质量都增大不正确，如果不考虑水分的蒸发，浓盐酸中溶剂质量不变，浓硫酸溶剂质量增大，故选项错误；
C、溶液质量都增大错误，因为浓盐酸质量减小，故选项错误；
D、溶质质量都减少不正确，因为浓硫酸溶质的质量不变，故选项错误
4、D 解析：A、氯化钠溶液呈中性，盐酸呈酸性，酚酞在酸性和中性溶液中为无色，现象相同，无法鉴别，故A错误；
B、二氧化碳和氮气都不支持燃烧，所以他们都能使燃着的木条熄灭，无法鉴别，故B错误；
C、稀盐酸和稀硫酸都呈酸性，石蕊试液在酸性溶液中为红色，现象相同，无法鉴别，故C错误；
D、浓硫酸具有脱水性，能使小木条变黑，稀硫酸则不能，所以正确
5、D 解析：A、不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液，故错误；
B、配制稀硫酸时，可先将烧杯中加入一定质量的水，再慢慢注入浓硫酸并不断搅拌，且量筒不能配制溶液，故错误；
C、药品不能品尝，所以不能在实验室里用品尝的方法区别食盐和蔗糖晶体，故错误；
D、浓盐酸是液体，应装在细口瓶中，浓盐酸具有挥发性，所以应密封保存6、（1）石蕊；盐酸溶液或无色的酸性溶液；（2）无色酚酞试液；浓氨水．7、（1）无色晶体，能溶于水；（2）①酸性溶液能使石蕊试液变红；②汽水中的碳酸也能使石蕊试液变红，红色不变成紫色．
课时1 酸碱与酸碱指示剂的作用
课内练习
知识点1 酸碱指示剂与酸碱性溶液之间的反应
1、能使紫色石蕊试液变红的是（ ）
A、氯化钠溶液 B、稀醋酸
C、蒸馏水 D、稀氨水
2、下列物质中，能使无色酚酞试液变红的是（ ）
A、水 B、稀硫酸
C、氯化钠溶液 D、氢氧化钡溶液
3、某溶液可使酚酞试液变红色，则该溶液会使石蕊试液（ ）
A、变红 B、变紫 C、变蓝 D、不变色
4、氢氧化钠、盐酸和氯化钠的溶液里滴入紫色石蕊试液，溶液呈现的颜色依次是（ ）
A、蓝色、红色、紫色
B、红色、无色、蓝色
C、无色、蓝色、紫色
D、紫色、蓝色、红色
5、如图，向点滴板①～④滴孔中分别滴入指示剂后，①②③④滴孔内溶液显示的颜色依次是（ ）
A、无色、红色、蓝色、红色
B、红色、蓝色、黄色、紫色
C、蓝色、红色、紫色、无色
D、无色、蓝色、红色、蓝色
6、三毛同学在过生日时，发现妈妈在煮虾时，青色的生虾煮熟后颜色变成红色．他认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变．就三毛同学的看法而言应属于科学探究的（ ）
A、实验 B、假设 C、观察 D、做结论
知识点2 浓盐酸的性质
8、下列有关浓盐酸的叙述正确的是（ ）
A、浓盐酸是一种无色无味的液体
B、浓盐酸中的溶质是HCI，能使紫色石蕊溶液变蓝
C、打开盛浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口有白烟产生
D、浓盐酸敞口放置一段时间后，溶液质量逐渐减小
9、下列物质的性质中，属于物理性质的是（ ）
A、木炭的可燃性 B、浓盐酸的挥发性
C、氧气的氧化性 D、氢气的还原性
知识点3 浓硫酸的性质
10、下列关于浓硫酸性质说法错误的是（ ）
A、浓硫酸的密度大于水的密度
B、浓硫酸溶于水时，溶液温度迅速升高
C、浓硫酸具有很强的吸水性，可以用于干燥CO、H2等气体
D、浓硫酸腐蚀衣物和皮肤是物理变化
11、下列物质的性质属于物理性质的是（ ）
A、生石灰的吸水性B、浓硫酸的脱水性
C、单质碳的稳定性D、浓盐酸的挥发性
12、实验室中常需要使用硫酸．
（1）用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到 ．
（2）浓硫酸具有强烈的 性，使用浓硫酸时要特别小心，如不慎将浓硫酸沾到皮肤上，必须先用 ，然后再 ．
（3）98%的浓硫酸稀释为稀硫酸时，一定要
将 沿烧杯壁慢慢注入盛有 的烧杯内，并用 搅拌，此时若用手轻轻触碰烧杯外壁，有 的感觉．
课后作业
1、如图所示的实验中，小烧杯①盛的是紫色石蕊试液，②盛的是浓盐酸．片刻后，可以观察到烧杯①中液体的颜色是（ ）
A、紫色 B、红色 C、无色 D、蓝色
2、向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液则（ ）
A、一定显红色
B、可能仍为紫色，也可能显红色
C、一定显无色
D、可能显蓝色
3、若将浓盐酸和浓硫酸敞口放置在空气中，一段时间后，可以肯定的是（ ）
A、溶质的质量分数都减小
B、溶剂质量都增大
C、溶液质量都增大
D、溶质质量都减少
4、下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（ ）
A、用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸
B、用燃着的木条鉴别CO2和N2
C、用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
D、用小木棍鉴别稀硫酸和浓硫酸
5、进行化学实验必须注意安全，下列做法符合实际的是（ ）
A、不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用稀氨水冲洗，再涂上硼酸溶液
B、配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并不断搅拌
C、在实验室里可用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体
D、浓盐酸装在细口瓶里，密封保存
6、科技节上，小明拿出一幅画（如图所示），表演了一个化学魔术．
（1）小明同学向画中的衣服上喷了一种无色溶液，衣服由紫色变成红色．若衣服上预先涂过 溶液，则喷的无色溶液可能是 （举一例）．
（2）将该画放在一种无色溶液上方，灯笼慢慢由白色变成红色，则该灯笼预先涂过的试剂是 ，无色溶液可能是 ．
7、炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉．下图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性．香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性．
（1）以上信息中属于柠檬酸物理性质的是 ．
（2）小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：
①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色． 据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性．他做出这种判断的依据是 ．
②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是 ；她建议在原来实验的基础上再进行一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到 ，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了．
品名
雪碧汽水（清爽柠檬味）
配料
碳酸水（水、二氧化碳）
白砂糖、柠檬酸、香料等
保质期
18个月
注意
禁止加热、避免阳光直晒
第十单元 酸和碱答案
课题1 常见的酸和碱
课时1 酸碱与酸碱指示剂的作用
1、B 2、D 3、C 4、A 5、 A 6、 B
8、D 9、B 10、D 11、D 12、（1）小木棍变成黑色；（2）腐蚀；大量水冲洗；涂上3%−5%的碳酸氢钠溶液；（3）浓硫酸；水；玻璃棒；热；
课后作业
B
B 解析：向某无色溶液中滴入无色酚酞溶液后不变色，则该溶液可能显酸性，也可能显中性，所以加入石蕊溶液，可能是红色，也可能是紫色
3、A 解析：A、浓盐酸具有挥发性，浓硫酸具有吸水性，因此敞口放置在空气中，一段时间后，溶质的质量分数都减小，故选项正确；
B、溶剂质量都增大不正确，如果不考虑水分的蒸发，浓盐酸中溶剂质量不变，浓硫酸溶剂质量增大，故选项错误；
C、溶液质量都增大错误，因为浓盐酸质量减小，故选项错误；
D、溶质质量都减少不正确，因为浓硫酸溶质的质量不变，故选项错误
4、D 解析：A、氯化钠溶液呈中性，盐酸呈酸性，酚酞在酸性和中性溶液中为无色，现象相同，无法鉴别，故A错误；
B、二氧化碳和氮气都不支持燃烧，所以他们都能使燃着的木条熄灭，无法鉴别，故B错误；
C、稀盐酸和稀硫酸都呈酸性，石蕊试液在酸性溶液中为红色，现象相同，无法鉴别，故C错误；
D、浓硫酸具有脱水性，能使小木条变黑，稀硫酸则不能，所以正确
5、D 解析：A、不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液，故错误；
B、配制稀硫酸时，可先将烧杯中加入一定质量的水，再慢慢注入浓硫酸并不断搅拌，且量筒不能配制溶液，故错误；
C、药品不能品尝，所以不能在实验室里用品尝的方法区别食盐和蔗糖晶体，故错误；
D、浓盐酸是液体，应装在细口瓶中，浓盐酸具有挥发性，所以应密封保存6、（1）石蕊；盐酸溶液或无色的酸性溶液；（2）无色酚酞试液；浓氨水．7、（1）无色晶体，能溶于水；（2）①酸性溶液能使石蕊试液变红；②汽水中的碳酸也能使石蕊试液变红，红色不变成紫色．
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