2021届高考英语二轮复习语法专项突围专题10过去分词精练含解析202103052102

这是一份2021届高考英语二轮复习语法专项突围专题10过去分词精练含解析202103052102，共8页。

【答案解析】 A
【详解】考查非谓语动词。句意：李子柒因发布在微博和YuTube上那些乡村自给自足生活的视频而出名。分析句子可知，此处应用非谓语动词作后置定语，逻辑主语vides和pst之间是被动关系，应用过去分词，表示被动、完成。此处不强调将来的被动，因此不能选D项。故选A项。
2. The wrkers are glad t get the harbr scheduled next year ______.
A. t be finished B. having been finished
C. finished D. being finished
【答案解析】 C
【详解】考查非谓语动词。句意：完成了计划在来年完工的港口，工人们很高兴。分析句子可知，are是句子的谓语，scheduled是过去分词作后置定语修饰限定the harbr，空白处与前面构成get+O+O.C结构；finish与宾语the harbr是被动关系，用过去分词作宾语补足语。故选C。
3. The plice are trying t find ut the evidence f the wman _________ in the bathrm.
A. murdered B. t be murdered C. being murdered D. murdering
【答案解析】 A
【详解】考查非谓语动词。句意：警察正在努力找出那个女士在浴室被谋杀的证据。分析句子可知，句子的谓语是are trying，所以空白处要用非谓语动词；谋杀（murder）与逻辑主语the wman是被动关系，要用过去分词形式。故选A。
【点睛】非谓语动词解题三原则：
1、查看句子是否缺少谓语动词，来判断是否使用非谓语动词形式。
2、判断语态，根据动作执行者和承受者来判断是使用主动还是被动语态。
3、判断时态，根据动作的先后关系等，判断应该使用的时态。
4. One afternn, as I was sitting with a bk in my hand, my eyes, __________ in abstractin t the windw, caught sight f a figure just passing.
A. raising B. t raise C. raised D. having raised
【答案解析】 C
【详解】考查过去分词做状语。句意：一天下午，我手里拿着一本书坐在那里，眼睛呆呆地望着窗外，看见一个人影经过。在本句中，“raise”是及物动词，与被修饰名词“my eyes”之间存在逻辑上的动宾关系，因此要用过去分词。故选C项。
【点睛】过去分词在句中可以作状语,修饰谓语（多放在句首，也可放在后面或插在中间）；有时一个单独的过去分词也可用作状语；过去分词有时和连词一起用；在少数情况下，过去分词可引导一个句子状语，分词前有时还有一个逻辑上的主语。
5. The players ________ frm the whle cuntry are expected t bring us hnr in this summer game.
A. selecting B. t select
C. selected D. having selected
【答案解析】 C
【详解】考查非谓语动词。 句意：从全国各地挑选出来的运动员将在这场夏季比赛中为我们争光。分析句子可知，select与players在逻辑上是被动关系，所以用过去分词。故选C项。
6. _________ n September 25, 2020, Leap, which fcuses n the stry f Chinese Wmen Vlleyball Team, sn became a great hit.
A. Releasing B. Being released C. T release D. Released
【答案解析】 D
【详解】考查过去分词。句意：《飞跃》于2020年9月25日上映，主要讲述中国女排的故事，很快就成了热门影片。主句 Leap sn became a great hit已有谓语became，和动词release无连词连接，release用非谓语形式，动词release和主语Leap是逻辑上的动宾关系，应用过去分词表被动，作状语。故选D项。
7. The prject that we are wrking hard t see _______next mnth will relieve the traffic pressure.
A. t be cmpleted B. cmpleting C. cmpleted D. cmplete
【答案解析】 C
【详解】考查非谓语动词。句意：我们正在努力争取下个月完成的项目将缓解交通压力。分析句子可知，本句为含有定语从句的复合句，其中the prject为先行词，在定语从句 we are wrking hard t see _______next mnth中做see的宾语；根据see sth.dne看到某事被做完，prject和cmplete为动宾关系，所以使用过去分词作宾语补足语。选项C符合题意。故选C项。
8. I remember when I was a child ________ with hw many tys my cusin had.
A. impressing B. t impress
C. being impressed D. impressed
【答案解析】 C
【详解】：句意：我记得在我小时候我印象最深的是我表哥有很多的玩具。remember动词的-ing形式，意思是记得做过某事，impress smebdy with smething给人留下深刻印象的东西，所以这里用被动形式表示和主语是被动关系，故选C。
9. ____t the students at hme, the textbks enabled them t study mre efficiently.
A. Distributing B. Having distributed
C. Being distributed D. Distributed
【答案解析】 D
【详解】考查非谓语动词。句意：课本被分发给家里的学生，使他们能更有效地学习。分析句子结构可知distribute在句中作非谓语动词，与逻辑主语textbks构成被动关系，故用过去分词形式，故排除A/B选项；C选项Being distributed表示“正在被……”，句子没有体现动作正在进行，与前后语境不符。故选D。
10. As things stand, the ecnmy in China has been n the upturn, with mre than seven millin new jbs _________ in urban and rural areas since the beginning f the year, calling fr mre hard wrk t vercme risks and challenges.
A. created B. creating C. having created D. t be created
【答案解析】 A
【详解】考查非谓语动词。句意：从目前的情况看，中国经济一直处于好转状态，年初以来，全国城乡新增就业岗位超过700万个，需要更加努力地克服风险和挑战。分析句子结构可知，这是一个with+复合宾语组成的独立主格结构作状语， 结合选项，jbs与create之间是被动关系，因此，用create的过去分词形式created表示被动和完成。故选A项。
11. ________ mre time, we are sure t finish the task in time.
A. Given B. T give
C. Giving D. Give
【答案解析】 A
考查过去分词作状语。句意：如果我们被给更多的时间，我们一定会按时完成任务。没有连词，只能是非谓语动词作状语，give逻辑主语是we，且是被动的关系，故选A。
12. The plice are trying t find ut the evidence f the wman _________ in the bathrm.
A. murdered B. t be murdered C. being murdered D. murdering
【答案解析】 A
【详解】考查非谓语动词。句意：警察正在努力找出那个女士在浴室被谋杀的证据。分析句子可知，句子的谓语是are trying，所以空白处要用非谓语动词；谋杀（murder）与逻辑主语the wman是被动关系，要用过去分词形式。故选A。
【点睛】非谓语动词解题三原则：
1、查看句子是否缺少谓语动词，来判断是否使用非谓语动词形式。
2、判断语态，根据动作执行者和承受者来判断是使用主动还是被动语态。
3、判断时态，根据动作的先后关系等，判断应该使用的时态。
13. ____t the students at hme, the textbks enabled them t study mre efficiently.
A. Distributing B. Having distributed
C. Being distributed D. Distributed
【答案解析】 D
【详解】考查非谓语动词。句意：课本被分发给家里的学生，使他们能更有效地学习。分析句子结构可知distribute在句中作非谓语动词，与逻辑主语textbks构成被动关系，故用过去分词形式，故排除A/B选项；C选项Being distributed表示“正在被……”，句子没有体现动作正在进行，与前后语境不符。故选D。
14. _____ by a burning desire fr adventure, Li Bai left hme and started t travel arund in his early twenties.
A. Having driven B. Being driven C. T drive D. Driven
【答案解析】 D
【详解】考查过去分词。句意：由于对冒险的强烈渴望，李白在二十出头的时候离开了家，开始四处旅行。分析句子可知， Li Bai与drive在逻辑上是被动关系，所以用过去分词作状语。故选D项。
15. “If,” Jhnsn added, “ enugh time, we wuld certainly have dne the jb much better.”
A. t give B. given C. I was given D. t be given
【答案解析】 B
【详解】考查非谓语动词。句意：Jhnsn又说道：“如果给我们足够的时间，我们本可以把工作做得更好。” we与give之间是逻辑上的动宾关系，表示被动，用过去分词作状语。故选B。
16. Daniel has undertaken t keep the secret, s he wn’t tell anyne even thugh ______.
A. asked t keep B. t be asked C. t ask D. asked t
【答案解析】 D
【详解】考查省和过去分词。句意：丹尼尔答应保守这个秘密，所以即使问他也不会告诉任何人。此处是even thugh引导的让步状语从句，从句主语和主句主语都是he，和ask之间是被动关系，相同的主语和be动词可以省略，所以这里是过去分词作状语，且ask sb. t d sth.可以省略与前面相同的部分，只留下动词不定式符号t。故选D。
【点睛】状语从句主谓成分的省略，须遵循下面原则：
（一）当从句的主语与主句的主语一致时，从句可以省略主语，从句的谓语动词采用其V-ing结构。例如：
Althugh wrking very hard, he failed in the final exam. (Althugh he wrked very hard,…)
（二）当从句的主语和主句的主语一致时，若从句的谓语动词是系动词be或包含be的某种形式，此时从句的主语和be动词通常可以一同省略。常见于以下几种形式:
1、连词+形容词
Whenever (she is) free, she ften ges shpping.她有空就去逛商店。
2、连词+名词
While (he was) a yung by, he was always ready t help thers.他在孩提时代就乐于助人。
3、连词+现在分词
While (she was) walking alng the river bank, she was singing a pp sng.她沿着河堤边走边唱着流行歌曲。
4连词+过去分词
If (it is) well read, the bk will give yu much t think.
5连词+不定式
He std up as if (he were) t say smething.当时他站起来好像要说什么。
6、连词+介词短语
She lked anxius as thugh (she was) in truble.她看上去很焦急,好像遇到了麻烦。
17. Sme experts believe that the students, nce ______ t cmputer games, will prbably lse pprtunities f prgressing.
A. addicting B. addicted C. having addicted D. being addicted
【答案解析】 B
【详解】考查省和过去分词。句意：一些专家认为，学生一旦沉迷于电脑游戏，很可能会失去进步的机会。固定词组：be addicted t“对……上瘾，沉迷于”。此处是连词nce“一旦”引导的条件状语从句的省略，且相同的主语和be动词可以省略，所以这里是过去分词作状语，addicted已经演变成了形容词，故选B。
18. _____ the tw presidents, China and Suriname signed a number f cperatin dcuments _____ such issues as jintly building the Belt and Rad and mutual visa exemptins (免除).
A. T witness; cvered B. Witnessing; t cver
C. Being witnessed by; cvering D. Witnessed by; cvering
【答案解析】 D
【详解】考查非谓语动词。句意：在两个总统的见证下，中国和苏里南签订了很多合作文件，包括共同构建一带一路和免除双方之间的签证等问题。分析句子可知，第一空是非谓语动词作状语，逻辑主语China and Suriname和witness之间是被动关系，应用过去分词作状语；第二空是非谓语动词作定语，cver和逻辑主语dcuments之间是主动关系，应用现在分词作定语；虽然C选项中的being witnessed也表被动，但该句不表动作正在进行，故排除。综上所述，故选D项。
19. _______ t building a cmmunity with a shared future fr mankind is China, which has prvided generus supprt and assistance.
A. Dedicating B. Dedicated C. Being dedicated D. Having dedicated
【答案解析】 B
【详解】考查倒装。句意：致力于建设人类命运共同体的是中国，中国提供了慷慨的支持和帮助。be dedicated t ding sth.（致力于做某事），此句是倒装句，正常语序是China, which has prvided generus supprt and assistance, is dedicated t building a cmmunity with a shared future fr mankind，此处表语dedicated放句首，构成全部倒装。故选B项。
20. _______in the wnderful wrld f wrds, students will increase their vcabulary and bst their reading cmpetence.
A. Being invlved B. Invlving C. Having invlved D. Invlved
【答案解析】 D
【详解】考查过去分词。句意：使学生参与精彩的单词世界，学生将增加他们的词汇量和提高阅读能力。句子已有谓语will increase且无连词，所以空处用非谓语结构，主语students和动词invlve in是逻辑上的被动关系，所以用过去分词（-ed）表被动，作状语。故选D项。
【点睛】分析非谓语动词关键抓住两点：
第一、辨别非谓语动词的使用条件。一个句子中，已经存在一个主句（谓语动词），又没有连词，还有别的动词出现时，这个动词用非谓语形式。
第二、找逻辑主语、分析语态、分析时态。主动进行-ing，被动完成用-ed，将来目的用t d。
如本题中，students是invlve in的逻辑主语，是被动关系，应用-ed形式，故确定是Invlved。