人教部编版22 小毛虫课时练习

这是一份人教部编版22 小毛虫课时练习，共6页。试卷主要包含了看拼音，写词语，选择正确的字组词，把下面的词语补充完整，照样子补充句子，课内阅读等内容，欢迎下载使用。

可怜（lián lán） 规律（ɡuī ɡūi）
愉快（yǘ yú） 绒毛（rónɡ yónɡ）
二、看拼音，写词语。
zhěnɡ ɡè chōu sī fǎnɡ zhī
biān xiě zěn yànɡ xiā shī

三、结合语境给多音字选择正确的读音，将序号填在括号里。
A．jǐn B．jìn
星期六，学校组织同学们去郊游，尽（ ）管前面的山路十分难走，同学们仍然尽（ ）力爬山，互相加油，终于登上了山顶。
四、选择正确的字组词。
油 抽 织 编
豆（ ） （ ）布
（ ）空 （ ）写
五、把下面的词语补充完整。
生机（ ）（ ） （ ）（ ）斑斓
（ ）（ ）隔绝 （ ）（ ）竭力
六、照样子补充句子。

例：小毛虫在叶子上（笨拙地）爬。
小猴子在树上（ ）跳。
七、课内阅读。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它（ ）地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对（ ）的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如（ ）一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
1．选择合适的词语，将序号填在选文的括号里。
A．轻盈 B．灵巧 C．绒毛
2．小毛虫经历了哪些变化？把空白处填写完整。
小毛虫→（ ）→蝴蝶
3．下列哪张图片是选文描述的内容？（ ）

A B C
参考答案
一、lián ɡuī yú rónɡ
二、整个 抽丝 纺织 编写 怎样 消失
三、A B
四、油 抽 织 编
五、勃勃 色彩 与世 尽心
六、灵巧地
七、1.B A C 2.茧 3.A
课后作业B-《小毛虫》
一、填空题。
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
挣脱（zhēng zhèng） 规律（nǜ lǜ） 尽头（jǐn jìn）
绒毛（yóng róng） 仿佛（fú fó） 尽管（jǐn jìn）
2.拼一拼，写一写。
xiā shī zhěng tiān zěn yàng bù pǐ chōu kōng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3.写出本课带有下面偏旁的字，组词并填空。
纟______（ ） ______（ ） ______（ ）
我发现：偏旁是“纟”的字的意思跟__________________有关。
4.把下面的词语补充完整，并选词填空（填序号）。
①（ ）（ ）勃勃 ②（ ）（ ）竭力
③（ ）（ ）斑斓 ④笨（ ）笨（ ）
⑤（ ）（ ）隔绝 ⑥（ ）（ ）二虎之力
（1）春天，万物复苏，大地呈现出一派（ ）的景象。
（2）我费了（ ），终于完成了他交代的任务。
5.小毛虫是怎么变化的？这期间他在想什么？给图片排序，再填空。
（ ） （ ） （ ）
当小毛虫看见别的昆虫四处活动，而他不会唱、不会跑、不会飞时，他想：____________________________________________________，当小毛虫在与世隔绝的茧屋里时，他明白了：______________________________________________。
最后，他清醒了，______________的小毛虫变成了______________的蝴蝶。
6.看着小毛虫变戍的蝴蝶舞动着翅膀消失在蓝色的雾霭之中，你想对他说什么？
我想对他说：“________________________________________________________”
二、同步阅读。
小雨滴找妈妈
①小雨滴抬头看见天上的云妈妈，她好想云妈妈呀！
②青蛙知道后热心地让小雨滴爬到自己的背上，送她去找云妈妈。青蛙往一蹦，把小雨滴掀到半空中，可是离妈妈还远着呢，而且她又掉了下来，掉在小甲虫的背上。
③小甲虫带着她开始往上爬，爬到花朵的尖儿上，够不到云妈妈；又爬到灯芯（xīn）草顶上，还是够不到云妈妈。没办法，只好请小鸟来帮忙。
④小雨滴在小鸟背上还没站稳，小鸟就忽地飞了起来。小雨滴一个跟头栽下去，掉到一片红叶上，红叶被她一撞，从树上落到了小溪里。红叶像一条小船，载着小雨滴往前赶。
⑤不一会儿，小溪把小船送进了小河，小河用波浪把小船送进大海，大海把小船甩到天上去，又惊险又好玩儿，小雨滴快要见到妈妈了吧？
⑥这时太阳出来了，小雨滴被太阳的热量蒸发了，变成一团雾气，往天上升去。
⑦看！云妈妈伸出手来，正在等着拥抱她呢！
1.小雨滴的妈妈是_______________。
2.短文中都有谁送小雨滴去找妈妈了？在下面的括号里按顺序写一写。
青蛙→（ ）→（ ）→（ ）→小溪→（ ）
↓
（ ）←（ ）←（ ）
3.第③段中小动物送小雨滴找妈妈，他先爬到_____________，够不着，然后爬到___________________，还是够不着，于是就找别的动物来帮忙。
4.小雨滴找到云妈妈后心情应该是（ ）。
A.悲伤的 B.着急的 C.开心的
5.用照样子，写一写。
例：红叶像一条小船，载着小雨滴往前赶。
________________像________________________，________________________。
参考答案
一、填空题。
1. zhèng lǜ jìn
róng fú jǐn
解析 这道题考查本课的会认字和多音字。答题时要先读准字音，再选择。“尽”是多音字，表示有多少用多少的意思时读jǐn，如尽量、尽管；表示达到极端、完毕等意思时读jìn，如尽头。
2.消失 整天 怎样 布匹 抽空
解析 这道题考查本课的会写字。答题时先认真拼读，再把生字正确、规范地写在田字格里。注意字的笔顺，不要写错别字。
3.纺 示例：纺织 织 示例：织布 编 示例：编造 丝织品
解析 这道题考查偏旁是“纟”的字及偏旁的含义。注意题目要求，要写的是“本课”的生字，所以答题时仔细回想本课学过的生字当中有哪些是带有偏旁“纟”的，写下来并组词。注意，偏旁是“纟”的字大多与丝织品有关。
4.①生机 ②尽心 ③色彩 ④手 脚 ⑤于世 ⑥九牛 （1）① （2）⑥
解析 这道题考查词语积累和运用。答题时回忆课文内容，就能把这些词语补充完整。填完后再根据词语的意思选词填空。第（1）题，春天到了，万物复苏，大地充满生机与活力，所以呈现出的应该是一片生机勃勃的景象。所以选①。第（2）题，由“终于”完成了任务可以知道，这个任务完成得很不容易，应该付出了很多的努力。词语当中能表达很多努力、很大力量的词语是“九牛二虎之力”，所以选⑥。
5.2 1 3 示例：每个人都有自己该做的事情 万事万物都有自己的规律 笨手笨脚 美丽
解析 这道题考查课文内容理解。文中的小毛虫是先学会了抽丝纺织，把自己裹进了温暖的茧屋里，然后才破茧变成蝴蝶的。所以顺序应该是2、1、3。仔细阅读课文可以知道，小毛虫在抽丝纺织时，看到别的昆虫四处活动，他不失望，也不羡慕，他懂得每个人都有自己该做的事情。等待破茧的时候，他懂得万事万物都有自己的规律。
6.示例：小毛虫，你真勇敢！你能凭借自己的努力，变成美丽的蝴蝶！我也要向你学习，学会不悲观失望，不羡慕任何人，努力做好自己的事情。
解析 这道题考查语言表达能力。文中的小毛虫优点有很多，从文中懂得的道理也有很多，选择其中一点或几点来说即可。
二、同步阅读。
1.云
2.小甲虫 小鸟 红叶 小河 大海 太阳
3.花朵的尖儿上 灯芯草顶上
4.C
5.示例：蘑菇 一把小伞 为小蚂蚁挡雨