还剩9页未读，
继续阅读
所属成套资源：2021年中考数学总复习课件
成套系列资料，整套一键下载
2021年中考数学总复习课件专题4 归纳与猜想
展开
这是一份2021年中考数学总复习课件专题4 归纳与猜想，共17页。PPT课件主要包含了专题名师解读，热点考向例析，考向一，数字规律问题，考向二，数式规律问题，考向三，数形规律问题等内容，欢迎下载使用。
归纳猜想型问题是中考命题的热点之一,在全国各地的中考试卷中经常出现.归纳猜想型问题指的是给出一组具有某种特定关系的数、式、图形,或是给出与图形有关的操作、变化过程,要求通过观察、分析、推理,探求其中所蕴含的规律,进而归纳或猜想出一般性的结论.
归纳猜想型问题对考生的观察分析能力要求较高,在中考试卷中以选择题、填空题、解答题的形式出现,解题时要善于从所提供的数字或图形信息中,寻找共同之处,即存在于个例中的共性,就是规律.其中蕴含着“特殊——一般——特殊”的常用模式,体现了总结归纳的数学思想,这也正是人类认识新生事物的一般过程.相对而言,猜想结论型问题的难度较大些,具体题目往往是直观猜想与科学论证、具体应用的结合,解题的方法也更为灵活多样:计算、验证、类比、比较、测量、绘图、移动等,都能用到.
数字规律问题,即按一定规律排列的数之间的相互关系或大小变化规律的问题.【例1】 已知整数a1,a2,a3,a4,…满足下列条件:a1=0,a2=-|a1+1|, a3=-|a2+2|,a4=-|a3+3|,……依此类推,则a2 017的值为( )A.-1 006B.-1 007C.-1 008D.-2 012解析:a1=0,a2=-|a1+1|=-|0+1|=-1,a3=-|a2+2|=-|-1+2|=-1,a4=-|a3+3|=-|-1+3|=-2,a5=-|a4+4|=-|-2+4|=-2,a6=-|a5+5|=-|-2+5|=-3,a7=-|a6+6|=-|-3+6|=-3,……所以a1=0,a2=a3=-1,a4=a5=-2,a6=a7=-3,……所以a2 017=-1 008.答案:C
解答此类问题的常用方法是:(1)将所给每个数据化为有规律的代数式或等式;(2)按规律顺序排列这些式子;(3)将发现的规律用代数式或等式表示出来;(4)用题中所给数据验证规律的正确性.
【例2】 观察下列关于自然数的等式:
……根据上述规律解决下列问题:(1)写出第4个等式;(2)写出你猜想的第n个等式(用含n的式子表示),并验证其正确性.
根据一组图形的排列,探究图形变化所反映的规律,其中以图形为载体的数字规律最为常见.
【例3】 观察下列一组图形中点的个数,其中第1个图中共有4个点,第2个图中共有10个点,第3个图中共有19个点,……按此规律第5个图中共有点的个数是( ) A.31D.66
解析:第1个图中共有1+1×3=4个点,第2个图中共有1+1×3+2×3=10个点,第3个图中共有1+1×3+2×3+3×3=19个点,……第n个图中共有1+1×3+2×3+3×3+…+3n个点.所以第5个图中共有点的个数是1+1×3+2×3+3×3+4×3+5×3=46.故选B.答案:B
归纳猜想型问题是中考命题的热点之一,在全国各地的中考试卷中经常出现.归纳猜想型问题指的是给出一组具有某种特定关系的数、式、图形,或是给出与图形有关的操作、变化过程,要求通过观察、分析、推理,探求其中所蕴含的规律,进而归纳或猜想出一般性的结论.
归纳猜想型问题对考生的观察分析能力要求较高,在中考试卷中以选择题、填空题、解答题的形式出现,解题时要善于从所提供的数字或图形信息中,寻找共同之处,即存在于个例中的共性,就是规律.其中蕴含着“特殊——一般——特殊”的常用模式,体现了总结归纳的数学思想,这也正是人类认识新生事物的一般过程.相对而言,猜想结论型问题的难度较大些,具体题目往往是直观猜想与科学论证、具体应用的结合,解题的方法也更为灵活多样:计算、验证、类比、比较、测量、绘图、移动等,都能用到.
数字规律问题,即按一定规律排列的数之间的相互关系或大小变化规律的问题.【例1】 已知整数a1,a2,a3,a4,…满足下列条件:a1=0,a2=-|a1+1|, a3=-|a2+2|,a4=-|a3+3|,……依此类推,则a2 017的值为( )A.-1 006B.-1 007C.-1 008D.-2 012解析:a1=0,a2=-|a1+1|=-|0+1|=-1,a3=-|a2+2|=-|-1+2|=-1,a4=-|a3+3|=-|-1+3|=-2,a5=-|a4+4|=-|-2+4|=-2,a6=-|a5+5|=-|-2+5|=-3,a7=-|a6+6|=-|-3+6|=-3,……所以a1=0,a2=a3=-1,a4=a5=-2,a6=a7=-3,……所以a2 017=-1 008.答案:C
解答此类问题的常用方法是:(1)将所给每个数据化为有规律的代数式或等式;(2)按规律顺序排列这些式子;(3)将发现的规律用代数式或等式表示出来;(4)用题中所给数据验证规律的正确性.
【例2】 观察下列关于自然数的等式:
……根据上述规律解决下列问题:(1)写出第4个等式;(2)写出你猜想的第n个等式(用含n的式子表示),并验证其正确性.
根据一组图形的排列,探究图形变化所反映的规律,其中以图形为载体的数字规律最为常见.
【例3】 观察下列一组图形中点的个数,其中第1个图中共有4个点,第2个图中共有10个点,第3个图中共有19个点,……按此规律第5个图中共有点的个数是( ) A.31D.66
解析:第1个图中共有1+1×3=4个点,第2个图中共有1+1×3+2×3=10个点,第3个图中共有1+1×3+2×3+3×3=19个点,……第n个图中共有1+1×3+2×3+3×3+…+3n个点.所以第5个图中共有点的个数是1+1×3+2×3+3×3+4×3+5×3=46.故选B.答案:B
相关课件
中考数学二轮复习课时讲解课件专题复习(二)《规律与猜想》(含答案)： 这是一份中考数学二轮复习课时讲解课件专题复习(二)《规律与猜想》(含答案)，共30页。PPT课件主要包含了n－1，－384等内容，欢迎下载使用。
中考数学专项突破之规律与猜想 课件： 这是一份中考数学专项突破之规律与猜想 课件，共60页。PPT课件主要包含了返回主目录，mn+1，nm+1，n2-3n+1，n-4，2n-12n等内容，欢迎下载使用。
初中数学中考复习 专题复习(二) 规律与猜想课件PPT： 这是一份初中数学中考复习 专题复习(二) 规律与猜想课件PPT，共30页。PPT课件主要包含了n－1，－384等内容，欢迎下载使用。
