生物七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理图文ppt课件
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这是一份生物七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理图文ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了第三章人体的呼吸,呼吸道的作用,资料分析,鼻的结构和功能,P41资料5,煤矿工人,石灰厂,北京受到沙尘暴袭击,2清洁空气,1温暖空气等内容,欢迎下载使用。
为什么新生儿总是啼哭着来到人间?
婴儿刚出生的时候,肺泡是闭锁的,哭能帮助婴儿肺泡的张开,顺畅的呼吸。
开始从空气中获取氧气,并排出体内的二氧化碳
从此,你就离不开空气,每时每刻都在呼吸。
人的呼吸由呼吸系统完成
学习目标:1、呼吸系统是由哪些器官组成?2、呼吸道的作用?
想一想,议一议: 长跑时,体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气,必要时可以用嘴辅助吸气,但不要张大嘴巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗?
答:用鼻子吸气,可以使外界寒冷、干燥、不洁的空气在经过鼻腔的处理后变得温暖、湿润、清洁。张大嘴巴吸气,外界气体就没有经过鼻腔的处理,直接通过咽、喉、气管下行到肺,容易对肺部造成伤害。
观察图,在空格处填上适当的名称:
呼吸道是气体进出肺的通道,那么呼吸道仅仅是一个通道吗?还有没有其他作用?
1.呼吸道都有骨或软骨做支架。
2.人体内的温度一般恒定在37.5℃左右, 但外界环境的温度变化不定。体温的相 对恒定对于生命活动是非常重要的。 3.鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔内表面的黏 膜可以分泌黏液,黏膜中还分布着丰富 的毛细血管。
气管下端分成左右支气管,分别通向左、右肺。支气管在肺叶中一再分支,成为各级支气管,越分越细,越分管壁越薄(末端形成肺泡)
4.气管和支气管的结构如下页图所示。
腺细胞分泌黏液,使气管内湿润;黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质
纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰.
(在气管支气管处产生)
哮喘是支气管感染的一种疾病,症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。
哮喘是支气管感染的一种疾 病,常由于吸入花粉、粉尘,兽毛等物质引起。患哮喘时,由于气体进出肺的通道变窄,病人呼吸困难。
肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病
P42 资料6 肺炎
P42 资料7 尘肺
在剧毒气体环境中要配带防毒面具[z x x k ]
思考: 有了呼吸道对空气的处理, 人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?举例说明。
小结:呼吸道对空气的处理能力是有限的
2、呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?组卷网
呼吸道都有骨或软骨做支架,这可以保证 呼吸道内的气流通畅。
1. 呼吸道有什么结构能保证气流通畅?
3、有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?
不能完全避免。因为呼吸道对空气的处理能力是有限的。
痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、病菌的混合物产生的 。
传染病(如流行性感冒、肺结核、肺炎等)的病原体,都可以通过痰液进行传播。
5、北欧的冬天非常寒冷,在那里 生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?
北欧人的鼻子要大一些,长一些。 这有利于预热寒冷的空气。
为什么不能边吃饭边说笑呢?
吃饭时大说大笑会呛着!
呼吸系统和消化系统的共同通道是 。
吞咽时,会厌软骨盖住喉口学.科.网
吞咽时会厌软骨来不及盖下,食物进入气管,就会引起剧烈咳嗽。
声音是由 的 发出的。
光靠嘴巴,我们能说话吗?
声音是由喉部的声带发出的。呼吸时,两条声带是分开的,当两条声带拉紧,中间的空隙缩小时,从肺部呼出的气流振动了声带,就发出了声音。
2、对吸入的气体 进行处理(鼻)
3、发声----喉里的声带
4、呼吸道对空气的处理能力是有限的。
1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A.鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B.鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C.鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D.鼻 咽 喉 气管 支气管 肺2.吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是A.口腔 B.鼻腔 C.咽 D.喉
3.边说笑边吃东西,食物容易误入气管,其原因是A、会厌软骨没能盖住喉的入口B、气流冲击,喉腔扩大C、气流冲击,声门裂开大D、环状软骨扩大4.痰生成的部位是A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜
课后练习:1、完成图表:
2. 在对溺水者进行人工呼吸以前,为什么要先清除他口,鼻内的异物?
目的是使溺水者的鼻,咽,喉部的通 畅,以利于空气进入肺部。否则,空气 容易进入胃内,回气时可能带动胃内食 物反出,出现呼吸道堵塞,造成窒息。
3. 在患重感冒时,往往要用嘴呼吸。在这种情况下,早上醒来时会觉得嗓子非常干,这说明了什么?为什么用鼻子呼吸比用嘴呼吸好?
这说明口腔在湿润吸入空气的过程中,失 去了大量水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气 起到充分的预热和清洁作用,所以不如用鼻 呼吸好。
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