北师大版五年级下册平均数的再认识一等奖ppt课件

这是一份北师大版五年级下册平均数的再认识一等奖ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了激趣导入，＝52÷4，＝13个，知识讲解，选手一，选手二，选手三，第一名选手一，第二名选手二，第三名选手三等内容，欢迎下载使用。
下面是第三小队同学收集矿泉水瓶情况。
平均每人收集了多少个？
（14＋12＋11＋15）÷4
答：平均每人收集了13个。
13是14、12、11、15这4个数的平均数。
求几个数据的平均数，就相当于把这些数据的总和平均分成几份。
总数量÷总份数＝平均数
根据有关规定，我国对学龄前儿童实行免票乘车，即一名成年人可以携带一名身高不足1.2m的儿童免费乘车。
1、调查部分6岁儿童身高；
2、求出这些数据的平均数。
3、平均数接近且小于1.2m。
据统计，目前北京市6岁男童身高的平均值为119.3cm，女童身高平均值为118.7cm。请根据上面信息解释免票线的合理性。
（1）请把统计表填写完整，并排出名次。
（92＋98＋94＋96＋100）÷5＝96（分）
（97＋99＋100＋84＋95）÷5＝95（分）
（90＋98＋87＋85＋90）÷5＝90（分）
（2）在实际比赛中，通常都采取去掉一个最高分和一个最低分、然后再计算平均数的计分方法，你能说出其中的道理吗？
（3）请你按照上述的计分方法重新计算3位选手的最终 成绩，然后排出名次。
（98＋94＋96）÷3＝96（分）
（99＋100＋84）÷3＝97（分）
（98＋87＋85）÷3＝89（分）
1、平均数具有代表性，能帮助我们解决问题；
2、任何一个数有变化，平均数都有反应。平均数很灵敏。
1.一个10人小组想知道他们小组更喜欢数学还是英语，于是他们展开了调查。下面是他们调查时使用的评分标准。
（1）分别计算数学和英语喜欢程度的平均分。
24÷10＝2.4（分）
（2）根据这些得分判断，对于这个组的学生，哪个科 目更受欢迎？
答：根据这些得分判断，对于这个组的学生，数学 更受欢迎。
（1）王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定都是2m。 （ ）
（2）学校排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高会超过160cm，有的队员身高不到160cm。 （ ）
（3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小组同学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。 （ ）
用求平均数的方法来分析得到的数据，常常能反映一般情况，帮助我们解决问题。