初中语文人教部编版九年级上册15 我的叔叔于勒说课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版九年级上册15 我的叔叔于勒说课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了教材分析，学情分析，教学过程，教学方法，教学目标，我的叔叔于勒，板书设计，知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观等内容，欢迎下载使用。
《我的叔叔于勒》是人教版九年级上第三单元的第三篇课文，法国作家莫泊桑的经典之作。小说通过菲利普夫妇对其弟弟于勒的前后态度的描写，勾勒出一幅19世纪法国小市民生活的图画。
通读课文，掌握人物形象及塑造人物形象的多种写作手法。学会用环境烘托人物心情。
指导学生通过品读理清小说情节，使学生领会小说巧妙的布局。
理解小说多元化的主题。
分析人物形象，学习塑造人物形象的方法。
理解文章的多元化主题。
学生对小说已具备了一定的阅读分析能力。
对小说人物的命运十分关注，有比较浓厚的阅读兴趣。
人物塑造 多元主题
将作者介绍和生字词以作业的形式完成，让学生自主搜集资料并整理到笔记本上。
积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。 ——《语文课程标准》
二、创设问题，情境导入
（1）你有兄弟姐妹吗？你们平日如何相处？（2）当你与兄弟姐妹发生金钱冲突时，是如何处理的？（3）你认为该怎样对待亲情？
学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣。——《语文课程标准》
三、初读文章，梳理情节
结合书后习题理清文章思路。体会小说设置悬念、跌宕起伏的精妙布局。
完成本课过程与方法目标。
四、精读课文，鉴赏人物
精读文本，挖掘小说“众生相”。
如“我父亲好像突然不安起来”、“这是我的叔叔”等。
完成本课知识与能力目标（教学重点）。
五、拓展延伸，多远理解
（1）异化的人与人之间的金钱关系。（2）小人物的辛酸与无奈。
对作品的思想感情能联系文化背景做出自己的评价。——《语文课程标准》
完成本课态度情感价值观目标（教学难点）。
作业： 假如菲利普一家在旅行中遇到的是有钱的于勒，会有什么样的故事发生。（提示：通过语言、动作、神态描写揭示人物内心，刻画人物形象。）