2018年高考语文专题复习：小题组合保分练7

这是一份2018年高考语文专题复习：小题组合保分练7，共4页。试卷主要包含了语言文字运用，古诗文小题等内容，欢迎下载使用。

一、语言文字运用(15分，每小题3分)
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是( )
庄子与这个世界做了长久的厮守，故而有了最绵渺的缠绵。他对世界那种既恼又怜的丰富神情简直使人 。他对世界，在极端的蔑视里有细致的 与回忆，在极端的怜惜里有失望与无奈。他仿佛当众把一切都掷在脚下， 给我们看，并不住地冷笑；而当众人散去，他又收拾起这一切，把它们拥在胸前失声痛哭。
A．不可理喻 体察 踩踏
B．捉摸不透 体谅 踩踏
C．捉摸不透 体察 作践
D．不可理喻 体谅 作践
解析：选C 不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。捉摸不透：猜测不清楚。根据语境，此处应选“捉摸不透”。体察：体验和观察。体谅：设身处地为人着想，给以谅解。此处用“细致”来修饰，应选“体察”。踩踏：用脚踩。作践：糟蹋；作弄，侮辱。“踩踏”强调一个动作，而“作践”更倾向于一种态度，此处用“作践”更合适。
2．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是( )
A．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
B．暗潮生渚吊寒蚓，落月挂柳看悬蛛。
C．酒浓春入梦，窗破月寻人。
D．风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。
解析：选B 比拟包括拟人和拟物。A项，运用的是拟人的修辞，“脉脉”赋予“斜晖”人的情态。B项，运用的是比喻的修辞，前一句把潮水暗涨的低咽声比作寒蚓蠕动的声音，后一句把柳条比作蛛网，把挂在柳树间的落月比作悬在网端的蜘蛛。C项，运用的是拟人的修辞，“寻”赋予“月”人的动作。D项，运用的是拟物和拟人的修辞，将鸟“飞”的动作用在“云”身上是拟物，“燕争泥”是拟人。
3．文章语体是为适应不同交际需要形成的语言体式，下列句子不合语体风格的一项是( )
A．村子里很静，杜鹃鸟在果林的深处不住地啼叫。果树的嫩叶，在四月的微风中絮语。蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀，在树枝间飞翔。(文学语体)
B．细菌有三种形态：球形(球菌)、杆形(杆菌)及螺旋形(螺旋菌)。在这三类之间，还有许多不显著的过渡形态。细菌虽形体小，体积差别却很大。(科技语体)
C．同学们，励志小学校园广播开始了！金风送爽，丹桂飘香，我校四(1)班李想同学在省城折桂了！她参加作文比赛，精骛八极，倚笔驰骋。(广播语体)
D．为保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，特制定本《森林法》。(公文语体)
解析：选C 广播语体不是书面表达，而是要通过播音员向听众传达信息，所以要通俗易懂，尽量做到口语化，要让听众听懂。C项，“折桂”“精骛八极，倚笔驰骋”为书面语体。
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。 ， ， ， 。 ， ，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
①和孩子们的天上的点缀相照应
②四面都还是严冬的肃杀
③打成一片春日的温和
④早的山桃也多吐蕾
⑤此时地上的杨柳已经发芽
⑥我现在所在的地方
A．⑤④①③⑥② B．④①⑥②⑤③
C．②④①③⑥⑤ D．⑥②④①⑤③
解析：选A 六句话因中间的句号可分为前四句和后两句两部分，六句话中只有第②句描写的不是春景，第⑥句不是描写景物。这样可以基本确定①③④⑤为前四句，②⑥为后两句。
5．对下列材料概括最准确的一项是( )
作为一个拥有五千年不间断文明史的古国，我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速，文化标准化以及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。
A．文化遗产保护工作要有新思路。
B．要重视现代化建设带来的新问题。
C．新形势下亟须加强文化遗产保护。
D．诸多因素威胁着文化遗产的生存状态。
解析：选D 文段先介绍我国拥有十分丰富的非物质文化遗产，然后由“但”引出主题：“随着我国现代化建设的加速，文化标准化以及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。”显然D项是对文段的准确概括。A项，主题不对，材料没有谈到“新思路”；B项，太宽泛笼统；C项，是根据材料得出的推论，不是对材料本身的概括。
二、古诗文小题(11分)
6．下列对文化常识的解说，正确的一项是(3分)( )
A．“六艺经传皆通习之”中“六艺”，指“六经”，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部儒家经典。《乐》已失传，此为古说。“经传”，原指经典和古人解释经文的著作，泛指比较重要的古书。
B．“后刺史臣荣举臣秀才”中的“秀才”是指汉代以来选拔人才的一种察举科目。这里是优秀人才的意思，与后代科举的“秀才”含义相同。
C．“谨庠序之教”中的“庠序”都指学校。周代叫序，商(殷)代叫庠。“因入京师，观太学”中的“太学”指古代设在京城的最高学府。
D．“岁在癸丑”中的“癸丑”是古人常用“天干”十个字和“地支”十二个字循环搭配来表示年月日的次序。“七月既望”，既望，过了望日之后，指农历十五日。
解析：选A B项，与后代科举的“秀才”含义不同。C项，周、商对调。D项，“既望”为农历十六。
7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)几处早莺争暖树， 。(白居易《钱塘湖春行》)
(2)间关莺语花底滑， 。(白居易《琵琶行》)
(3)峰峦如聚，波涛如怒， 。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(4) ，而后乃今将图南。(《庄子·逍遥游》)
(5)黄鹤之飞尚不得过， 。(李白《蜀道难》)
(6)奈何取之尽锱铢， ？(杜牧《阿房宫赋》)
(7) 。思则有备，有备而无患。(《左传·襄公十一年》)
(8)士不可以不弘毅， 。(《论语·泰伯》)
答案：(1)谁家新燕啄春泥 (2)幽咽泉流冰下难
(3)山河表里潼关路 (4)背负青天而莫之夭阏者
(5)猿猱欲度愁攀援 (6)用之如泥沙 (7)居安思危
(8)任重而道远