小学数学人教版一年级下册7. 找规律教案

这是一份小学数学人教版一年级下册7. 找规律教案，共3页。教案主要包含了复习目标，复习重、难点，复习准备，复习过程等内容，欢迎下载使用。
【复习目标】
1.使学生通过观察、推理等活动、发现图形和数字的变化规律
2.培养学生初步的观察、推理能力
3.能在合作中逐渐形成评价与反思的意识
4.培养学生发现和欣赏数学美的意识
【复习重、难点】重点:使学生通过观察、推理等活动、发现图形和数字的变化规律
难点: 培养学生初步的观察、推理能力
【复习准备】多媒体课件、学具、题卡
【复习过程】
复习内容及教师活动
学生活动
个性化修改
复习铺垫，激趣引入
1.播放一组图片：生活中的规律美，请小朋友们边看边思考：它们各是怎样排列的？
这些都是我们学习过的。那么今天我们一起来复习下《找规律》的相关知识
欣赏生活中的规律美，并思考它们有什么规律
同学们真棒，找到了这么多的规律：有图形的、音乐动作
二、整理知识，建构网络
（一）自主疏理 再现知识
师：小朋友们，在宇宙中，一个人类，机器人和外星人共同生活的地方，叫“星星球”。灰心星球的宇宙开发公司派出两大王牌战士“大大怪将军”和“小小怪下士”，要强行占领那里。开心宝贝们想邀请咱们一起到“星星球”去，利用我们所学的知识和他们闯关决战，保卫星星球，你们愿意吗？那我们一起出发吧。
1.课件出示“智勇大闯关”，师：请小朋友们看看这些图形或数字是怎么排列的，接着往下排一排？
（1）○ △ ☆ ○ △ ☆ ○ △ ☆
（2）□ △ □ △ □ △
（3）2 4 6 8
（4）1个圆形、3个圆形、6个圆形、10个圆形
（5）小红串了一串手链，但不小心掉了两颗，掉的是那两颗？--红红-黄黄-粉粉-红-黄-粉粉-红红-
2.师：小朋友们真厉害！小小怪被打败了！这些难题都难不倒大家。那么请大家静下心来思考下，它们各是怎样排列的？
（二）、交流完善，优化建构
1.指名依次说说这几题的排列规律
2.教师相机指导
听师创设故事情境
认真听故事情境
看看这些图形是怎么排列的，认真观察，并接着往下排一排？
请大家静下心来思考下，它们各是怎样排列的？
依次说说这几题的排列规律
小小怪下士首先要考考大家，由开心超人和咱们来打败它，有信心吗？（有）那请看仔细了：
三、专项训练，巩固知识
1.找规律，接着画
(1)
(2)△○○△○○
2.按规律填数
（1）、9、8、7、9、8、7（ ）
（2）、6、5、6、5、6、5（ ）
（3）、1、5、9、13( )
3.自己涂出有规律的颜色
（1）★ ★ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
（2）◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇
找规律，接着画
按规律填数
自己涂出有规律的颜色
找出规律
指名依次说说这几题的排列规律
四、综合测评，融会贯通
（一）、找规律填空。
1. 10、13、 、 、22、25
2. 5， 7， 9， ， ， ， 17， 19
3.
（二）、画一画。
1.
2. □ △ □ △ □ △
3.
4. ♀ ♂ ♀ ♂ ♀ ♂
5. ○ ○ □ ○ ○ □ ○ ○ □
6.
7 .
认真观察，找规律填空。
认真观察各题的图形排列规律，然后接着画一画。
五、总结评价，形成技能
师:通过本节课的学习，小朋友们有什么收获？还有哪些不满意的地方？
回顾小结
汇报收获
自我评价
课后延伸
板书设计
找规律
规律就是按一定顺序重复出现的情况
教学反思