人教版二年级下册6 余数的除法试讲课课件ppt
展开7个苹果,平均分给3个人,每人分( )个,还剩( )个。
1. 用9根小棒,你能摆几个这样的正方形?请你动手摆一摆。
2. 能用除法算式表示你摆的意思吗?
3. 如果用10根小棒来摆呢?
4. 11根、12根呢?
5. 余数和谁有很密切的关系? 是什么关系?
8根
9根
10根
11根
12根
9÷ 4 =2(个)……1(根)
10÷ 4 =2(个)……2(根)
11÷ 4 =2(个)……3(根)
12÷ 4 =3(个)
9÷4=2(个)……1(根)
10÷4=2(个)……2(根)
11÷4=2(个)……3(根)
13÷4=3(个)……1(根)
14÷4=3(个)……2(根)
15÷4=3(个)……3(根)
17÷4=4(个)……1(根)
通过小棒摆正方形,我们发现,余数与除数有关。
问题:1. 读一读,说一说你知道了什么。
2. 你是怎么想的?和同伴说一说,也可以摆一摆 证明自己的想法。
9÷5=1(个)……4(根)
11÷5=2(个)……1(根)
12÷5=2(个)……2(根)
13÷5=2(个)……3(根)
14÷5=2(个)……4(根)
10÷3=3(个) ……1(根)
11÷3=3(个)……2(根)
13÷3=4(个)……1(根)
14÷3=4(个)……2(根)
用一堆小棒摆 。如果有剩余,可能会剩几根小棒?
1、计算有余数的除法,( )一定要比( )小。2、46 ÷ 9 =5 1中,被除数是( ),除数是( ),商是( ),余数是( )。 3、一个数除以8,余数可能是( )
剩下不能再分的数叫做余数。
计算有余数的除法,余数要比除数小。
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