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通用小升初数学知识点精讲（整数的四则运算）
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这是一份通用小升初数学知识点精讲（整数的四则运算），共13页。PPT课件主要包含了重点透视，重点1，重点2，重点3，源题解析，选择题，易错点拨，易错1，易错2，－60等内容，欢迎下载使用。
四则运算各部分之间的关系
=9405－105×21=9405－2205=7200
=148＋52－75=200－75=125
=8640÷32＋730=270＋730=1000
=4215＋3645÷81=4215＋45=4260
（6968－864）÷56
（72＋52）×（78－52）
113－（1856÷32）
对策：教师需要在作业讲解和平时的课堂教学中多加强调，才会消除这种现象。
①450÷9×5 =450÷45
①450÷9×5 =50×5 ＝250
②189-26+14 =189-40
②189-26+14 =163+14 ＝177
对策：对这种现象教师要多引导学生说说运算顺序，避免低级错误的产生。
对策：这是过渡期，教师要告诉学生，没有算的一些步骤都要抄下来，直到计算结束多强调几次后,没 有人错掉。
对策：学生以前算惯了小括号里只有一步的算式， 这种题目后要把小括号里的题都算完后，才能把括号去掉，否则要一直抄下来。
=440+（240－16）＝440＋224=664
四则运算应当注意的地方：
四则运算各部分之间的关系
=9405－105×21=9405－2205=7200
=148＋52－75=200－75=125
=8640÷32＋730=270＋730=1000
=4215＋3645÷81=4215＋45=4260
（6968－864）÷56
（72＋52）×（78－52）
113－（1856÷32）
对策：教师需要在作业讲解和平时的课堂教学中多加强调，才会消除这种现象。
①450÷9×5 =450÷45
①450÷9×5 =50×5 ＝250
②189-26+14 =189-40
②189-26+14 =163+14 ＝177
对策：对这种现象教师要多引导学生说说运算顺序，避免低级错误的产生。
对策：这是过渡期，教师要告诉学生，没有算的一些步骤都要抄下来，直到计算结束多强调几次后,没 有人错掉。
对策：学生以前算惯了小括号里只有一步的算式， 这种题目后要把小括号里的题都算完后，才能把括号去掉，否则要一直抄下来。
=440+（240－16）＝440＋224=664
四则运算应当注意的地方：
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