北师大版六年级下册一 圆柱和圆锥综合与测试集体备课ppt课件
展开1.使学生进一步理解、掌握圆锥的体积计算方法,能根据不同的条件计算出圆锥的体积。2.提高学生解决生活中实际问题的能力。3.养成良好的学习习惯。
【重点】熟练掌握圆锥的特征和体积计算方法。
【难点】根据生活实际计算不同条件下的圆锥的体积。
圆锥顶点到底面圆心的距离叫圆锥的高,高只有一条。
根据等底等高的圆柱和圆锥体推导出圆锥体积公式:
6.圆柱和圆锥的关系:
等底等体积的圆柱和圆锥,圆锥的高是圆柱高的3倍。
等高等体积的圆柱和圆锥,圆锥的底面积是圆柱的3倍。
1.一个圆柱体和一个圆锥体的体积、底面积相等,圆锥体的高是9厘米,圆柱体的高是( )厘米。2.把一个体积是18立方厘米的圆柱体削成一个最大的圆锥体,削成的圆锥体的体积是( )立方厘米,剩下的体积是( )立方厘米。3. 一个圆柱体和一个圆锥体的体积、底面积相等,圆柱体的高是9厘米,圆锥体的高是( )厘米。
4.一个棱长是4分米的正方体容器装满水后,倒入一个底面积是12平方分米的圆锥体容器里正好装满,这个圆锥体的高是( )分米。5.一个圆锥体的底面半径是3厘米,体积是6.28立方厘米,这个圆锥体的高是( )厘米。6.一个圆柱体和一个圆锥体的体积、高相等,圆柱体的底面积是12平方厘米,圆锥体的底面积是( )平方厘米。
1.把一段圆钢切削成一个最大的圆锥体,切削掉的部分重8千克,这段圆钢重( )千克。 A.24 B.16 C.12 D.82. 一个底面直径是27厘米,高9厘米的圆锥体木块,分成形状大小完全相同的两个木块后,表面积比原来增加( )平方厘米。 A.81 B.243 C.121.5 把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体,高将 ( )。 A.扩大3倍 B.缩小3倍 C.扩大6倍 D.缩小
一辆货车车箱是一个长方体,它的长是4米,宽是1.5米,高是4米,装满一车沙,卸后沙堆成一个高是5米的圆锥形,它的底面积是多少平方米?
4×1.5×4=6×4=24(m³)
答:它的底面积是14.4平方米。
一根圆柱形钢管长30厘米,外直径长是51厘米,管壁厚0.5厘米,已知每立方厘米的钢的质量为7.8克,这根钢管的质量为多少千克?(最后结果保留两位小数)
51-0.5×2=51-1=50(cm)
3.14×(51÷2)²=3.14 ×25.5²=2041.785(cm²)
3.14×(50÷2)²=3.14 ×25²=1962.5(cm²)
(2041.785-1962.5)×30×7.8=79.285×30×7.8=2378.55×7.8=18552.69(克)≈18.55(千克)
答:这根钢管约重18.55千克。
求解此题的关键在于要先求出圆环的面积,然后再计算钢管的体积,最后求出这根钢管的质量。
圆锥的体积=圆柱体内水的体积
该题中圆柱与圆锥不是等底等高的,它们之间唯一有关联的就是水的体积。
把一个底面半径是6厘米、高是10厘米的圆锥形容器灌满水,然后把水倒入一个底面半径是5厘米的圆柱形容器里,求圆柱形容器内水面的高度。
S底=3.14×52=78.5(cm2)
h=376.8÷78.5 =4.8(cm)
答:圆柱内水面的高度为4.8厘米。
把一个底面半径是6厘米、高是10厘米的圆锥形容器注满水,然后把水倒入一个底面半径是5厘米的圆柱形容器里,求圆柱形容器内水面的高度。
如图, 先将甲容器注满水, 再将水倒入乙容器, 这时乙容器中的水有多高?
答:乙容器中的水高是4厘米,因为这两个容器等底等高,所以圆柱的容积是圆锥的3倍。
一个粮仓如下图, 如果每立方米粮食的质量为700 kg, 这个粮仓最多能装多少千克粮食?
3.14×(2÷2)2×1.5= 3.14×1.5=4.71(m3)
0.628+4.71=5.338(m3 )
5.338×700=3736.6(kg)
答:这个粮仓最多能装3736.6千克粮食。
一个正方体的木料,棱长6厘米,把它削成一个最大的圆锥,要削去木料多少立方厘米?
答:要削去木料113.04立方厘米。
把一个体积是282.6立方厘米的铁块熔铸成一个底面半径是6厘米的圆锥形机器零件,求圆锥零件的高。
答:圆锥零件的高是7.5厘米。
一个圆锥形沙堆,底面周长是6.28米,高是90厘米,如果每立方米沙重1.7吨,这堆沙约有多少吨?如果用一辆载重1.2吨的卡车来运,要运几次?
6.28÷3.14÷2= 2 ÷2=1(m)
0.942×1.7=1.6014(吨)
答:这堆沙有1.6014吨,大约需要2次。
1.6014 ÷1.2≈2(次)
下图中的蒙古包是由一个圆柱体和一个圆锥体组成的(单位:米)。这个蒙古包占地多少?内部的空间约是多少?(得数保留整数。)
3.14×(8÷2)2= 3.14×16=50.24(m²)
答:这个蒙古包占地50.24平方米。
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