河南省南阳市西峡县2020-2021学年八年级上学期期末生物试题（word版 含答案）

这是一份河南省南阳市西峡县2020-2021学年八年级上学期期末生物试题（word版 含答案），共24页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．要判断一只细长的动物是环节动物还是线形动物，主要的依据是（ ）
A．身体是否分节B．身体的长度C．是否有刚毛D．是否有疣足
2．某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征,并作了记录。下列记录中错误的是
A．具鳞片,鳞片上有黏液,可减小游泳阻力
B．靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力
C．呼吸器官是鳔,鳃只起辅助呼吸的作用
D．侧线感知水流的方向、速度和测定方位
3．下列有关鱼类和两栖动物的叙述，正确的是（ ）
A．体内都无脊柱B．都用鳃呼吸
C．都用皮肤辅助呼吸D．都可在水中活动
4．如图中字母表示的是鸟类适应飞行的部分结构和特征，下列不正确的是（ ）
A．流线型，可以减少空气的阻力
B．翼，鸟类的飞行器官
C．肺和气囊，鸟类的呼吸器官
D．体温高而恒定
5．图中甲、乙分别代表蝙蝠和家鸽，Ⅱ代表它们之间的共同特征。下列特征属于Ⅱ的是（ ）
A．体表覆甲B．胎生C．大脑发达D．体温恒定
6．关节是能活动的骨连结。如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（ ）
A．②使关节灵活B．①和④共同围成③
C．⑤使关节牢固D．③内有滑液，使关节灵活
7．以下两项都属于先天性行为的是（ ）
A．蜜蜂筑巢、蜘蛛结网B．蚯蚓走迷宫、猫抓老鼠
C．大山雀喝牛奶、惊弓之鸟D．孔雀开屏、小狗学算术
8．人造地球卫星的控温系统的创意来自于
A．蛋壳B．蝴蝶体表鳞片随气温变化自动张开、闭合
C．人脑D．蝙蝠的回声定位
9．微生物数量多、分布广的主要原因是（ ）
A．其体表面积与体积的比值小
B．都能营腐生生活
C．代谢类型多，代谢强度高
D．都能独立生活
10．下列生物中属于细菌的是（ ）
A．结核杆菌B．蘑菇C．青霉菌D．酵母菌
11．如图为细菌结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
A．图中A所指的结构是DNA集中的区域
B．细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活
C．细菌的生殖方式是孢子生殖
D．观察图可知，细菌与真菌细胞结构的主要区别是没有成形的细胞核
12．下列关于如图中四种生物的叙述，正确的是（ ）
A．①有单细胞的也有多细胞的
B．①②④都属于真菌，③不属于真菌
C．③在结构上的主要特点是没有成形的细胞核
D．①②③④都是分解者
13．图中可以看到根瘤菌和豆科植物生长在一起形成的根瘤，根瘤菌的生活方式及其对豆科植物的影响是（ ）
A．寄生，破坏豆科植物的根系B．寄生，为豆科植物提供含氮物质
C．腐生，为豆科植物提供水和无机盐D．共生，为豆科植物提供含氮物质
14．滥用抗生素会导致病菌对抗生素的耐药性增强。“超级细菌”的出现，正是大自然对人类不合理行为的一种报复。以下有关说法错误的是（ ）
A．“超级细菌”是指耐药性很强的细菌
B．从生态系统的成分来看，“超级细菌”属于分解者
C．从传染病的角度来看，“超级细菌”属于传染源
D．抗生素的使用对细菌起到了定向选择的作用
15．研究将酿制米酒时密闭容器中三种物质的变化情况绘图如下，那么甲、乙、丙分别代表（ ）
A．氧气、二氧化碳、酒精B．二氧化碳、酒精、氧气
C．氧气、酒精、二氧化碳D．酒精、二氧化碳、氧气
16．某星期天，小明同学尝试在家自制酸奶．他将新鲜牛奶加入适量蔗糖加热煮沸，待冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入瓶中．几个小时后品尝，却发现没有成功．他失败的原因可能是（ ）
A．牛奶添加了蔗糖B．牛奶经过了煮沸C．牛奶进行了冷却D．玻璃瓶没有密封
17．微生物结构简单，但与人类的生活有着密切的联系。下列有关叙述正确的是
A．①只能寄生在活的细胞内B．②通过孢子繁殖后代
C．人们制作酸奶离不开③D．①②③都具有细胞结构
18．张丽对下列四种生物的结构特征进行分析比较，获得结果如下表 （表中“√” 表示有，“×” 表示无），你认为记录不正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
19．下图是几种常见植物的分类情况，图中4种植物亲缘关系最近的是

A．水杉和玉米B．水杉和花生C．玉米和水稻D．花生和水稻
20．下列有关病毒、细菌和真菌的叙述正确的是（ ）
A．病毒和细菌都是由细胞构成的
B．细菌和真菌都是单细胞生物
C．细菌和真菌都具有成形的细胞核
D．细菌和真菌主要营腐生或寄生生活
21．如图是比较三种动物特征的示意图，其中金鱼与家鸽交叉部分2表示（ ）
A．用鳃呼吸B．卵生C．体温恒定D．体内有脊柱
22．在生物学和社会发展进程中，很多科学家为人类做出了杰出的贡献。下列叙述正确的是
①巴斯德——微生物学之父
②屠呦呦——发现青蒿素
③袁隆平——杂交水稻之父
④林奈——双名法
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
23．下列是豹在分类学上的一些等级名称，它们由大到小的排列顺序是（ ）
①哺乳纲②猫科③脊索动物门④豹种⑤豹属⑥食肉目⑦动物界
A．④⑤②⑥①③⑦B．⑦③①⑥②⑤④
C．⑦③⑥①②⑤④D．③⑦①⑥②⑤④
24．生物多样性不包括
A．生物种类（物种）的多样性B．遗传（基因）的多样性
C．生物数量的多少D．生态系统的多样性
25．5月22日国际生物多样性日，下列措施中，对保护生物多样性不利的是（ ）
A．颁布了湿地保护条例B．成立自然保护区
C．围湖造田D．蚯蚓的活动是土壤更加疏松
二、填空题
26．哺乳动物的运动系统主要是由骨、___________和___________组成。运动并不是仅靠___________系统来完成的，还需要其他系统如___________的调节。
27．在被子植物中，___________、___________和___________往往作为分类的重要依据。动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的___________。
28．自然保护区是“________”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“________”，为开展生物科学研究提供了良好的基础；自然保护区还是“________”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所．
三、综合题
29．西峡县“灌河湿地公园”属于湿地生态系统，里面动植物种类非常多，空中有家鸽、白鹭等鸟在飞翔，水里有小龙虾、鲫鱼等水生动物在游动。如图是与运动有关的形态结构图，请分析回答问题：
（1）动物的运动有许多形式，如A鱼类可依靠尾部的摆动和[]___________的协调作用游泳；B昆虫大多依靠翅飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃；C鸟的前肢进化成了[]___________，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀缘等；D人类主要依靠___________、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。
（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征。如：A多具有发达的肌肉，能为运动提供动力；多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的___________，鸟类的龙骨突，人类四肢的骨骼；C多具有便于灵活运动的分支和支点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多[]___________。
（3）图中___________属于节肢动物，___________属于鸟类（填字母）。
30．如下图为细菌和酵母菌的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）细菌和酵母菌共有的结构是[3]_____、[4]_____、[6]______。
（2）两者的区别是酵母菌有[____]______和[____]______。
（3）从生殖方式上看，细菌是______生殖，酵母菌是______生殖和______生殖。
（4）酵母菌与绿色植物细胞的区别是：细胞内无______，营养方式为______。
31．下图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物，但忘记标注它们的名称了。
（1）将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中。
①_______ ②________③_________ ④________ ⑤_________
（2）上述生物没有细胞结构的是__________，它由____________和____________两部分构成。它专门寄生在_________（填代码）细胞中，又叫噬菌体。
（3）②生物与①生物主要区别是___________________________________________。
（4）②生物的生存能力很强，主要原因是在恶劣环境下能形成_________。
（5）在制作馒头时，上图中的__________(填代码)产生的二氧化碳会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。
32．下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题：
（1）请写出图中部分标号所代表的生物名称：③___________，⑤___________。
（2）藏羚羊在动物类群中属于___________动物，在生殖发育方面的主要特点是___________。
（3）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，生物分类从大到小的等级依次是：___________，其中最基本的分类单位是___________。上述六种生物中，与紫菜亲缘关系最近的是___________。
细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
叶绿体
A大肠杆菌
√
√
×
√
×
B曲霉
√
√
√
√
√
C草履虫
×
√
√
√
×
D艾滋病病毒
×
×
×
×
×
参考答案
1．A
【分析】
线形动物的特征：身体细长，体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体。自由生活或寄生；前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等。
环节动物的特征：身体细长，由许多相似的环状体节组成，如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
【详解】
线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节；环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成。因此身体是否分节是区分线形动物还是环节动物的主要依据。
故选A。
【点睛】
环节动物身体由许多相似的环状体节构成。身体分节是环节动物最显著的特点。
2．C
【分析】
鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形呈纺锤形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等。⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。
【详解】
鲫鱼体表具鳞片，鳞片上有黏液，可减小游泳阻力，A正确；
鲫鱼靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力，B正确；
鲫鱼的呼吸器官是鳃，C错误；
鲫鱼的侧线能感知水流的方向、速度和测定方位，D正确。
【点睛】
鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。
3．D
【分析】
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
【详解】
A．鱼类和两栖动物的体内都有脊柱，属于脊椎动物，错误。
BC．鱼类用鳃呼吸，两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，错误。
D．鱼类生活在水中，两栖动物的幼体生活在水中，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，正确。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物和鱼类的特征。
4．C
【分析】
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助肺呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。
【详解】
AB．鸟类的身体流线型，可以减少飞行时空气的阻力，前肢变成翼，翼是飞行器官，AB正确。
C．肺是鸟类的呼吸器官，鸟类体内有独特的气囊，可以帮助肺完成双重呼吸，C错误。
D．体温高而恒定，可以减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，D正确。
故选：C。
【点睛】
鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握。可结合着鸟类的主要特征来帮助理解。
5．D
【分析】
（1）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
（2）鸟类的结构特点：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。
【详解】
蝙蝠属于哺乳动物，家鸽属于鸟类。
A．蝙蝠等哺乳动物体表被毛，家鸽等鸟类体表被覆羽毛，A不符合题意。
B．蝙蝠生殖方式是胎生，家鸽属于卵生，B不符合题意。
C．蝙蝠属于哺乳动物，大脑发达，家鸽没有发达大脑，C不符合题意。
D．蝙蝠属于哺乳动物，家鸽属于鸟类，都体温恒定，D符合题意。
故选D。
【点睛】
关键是熟记哺乳动物和鸟类的特征。
6．D
【分析】
图中所示结构名称：①关节头，④关节窝，两者构成关节面，②关节囊，③关节腔，⑤关节软骨。
【详解】
A．②关节囊与关节的牢固性有关，A错误。
B．③关节腔由②关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，①关节头和④关节窝组成关节面，B错误。
C．⑤是关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡，与关节的灵活性有关，C错误。
D．③关节腔内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，D正确。
故选D。
【点睛】
回答此题的关键是明确关节的结构和功能。
7．A
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
A.蜜蜂采蜜、蜘蛛结网都是先天性行为，A符合题意。
B.蚯蚓走迷宫是学习行为，猫抓老鼠属于先天性行为，B不符合题意。
C.大山雀喝牛奶和惊弓之鸟都是学习行为，C不符合题意。
D.孔雀开屏是先天性行为、小狗血算术是学习行为，D不符合题意。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
8．B
【分析】
仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。据此作答。
【详解】
科学家们受蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发，将人造卫星的控温系统制成了叶片正反两面辐射、散热能力相差很大的百叶窗样式，B正确。
故选B。
【点睛】
掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料。
9．C
【分析】
微生物的个体微小，结构简单，有的无细胞结构，如病毒，只由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。有细胞结构的，有的是单细胞的，如细菌、酵母菌，有的是多细胞的，如青霉、曲霉等。微生物的代谢类型多，代谢强度高，个体微小，繁殖速度快，因此数量多、分布广。
【详解】
A. 其体表面积与体积的比值小, 与微生物数量多、分布广没有直接关系，A不符合题意。
B．细菌一般只能吸收现成的有机物来维持生活，这种营养方式叫异养。其中有些营寄生生活，如痢疾杆菌；有些营腐生生活，如枯草杆菌，B不符合题意。
C．微生物的代谢类型多，代谢强度高，个体微小，繁殖速度快，因此数量多、分布广，C符合题意。
D．病毒不能独立生活,只能寄生在活细胞里(即营寄生生活)，D不符合题意。
故选：C。
【点睛】
本题主要考查的是微生物的知识点，这部分内容在考试中时有出现，注意理解和掌握。
10．A
【分析】
（1）细菌的都是单细胞的，基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢。
（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养；孢子生殖。
【详解】
真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。真菌有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核，则蘑菇、青霉菌和酵母菌有成形的细胞核，属于真菌，而结核杆菌没有成形的细胞核，属于细菌，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
【点睛】
解题的关键是掌握真菌和细菌的特征。
11．C
【分析】
分析图可知：A是DNA，B细胞膜，C细胞壁，D荚膜，E细胞质，F鞭毛。
【详解】
A．图中A所指的结构是DNA集中的区域，没有成形的细胞核，正确。
B．细菌与植物细胞相比没有叶绿体，故不能进行光合作用，不能直接制造有机物，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养，正确。
C．细菌的生殖方式是分裂生殖，错误。
D．细菌的细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；而真菌的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。因此，细菌与真菌细胞结构的主要区别是没有成形的细胞核，正确。
故选C。
【点睛】
解答此题的关键是知道细菌的基本形态和结构特点，细菌的营养方式和生殖方式。
12．D
【分析】
真菌中既有单细胞的也有多细胞的，大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，真菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食。
【详解】
A．真菌有单细胞和多细胞生物，图示中①酵母菌是单细胞的真菌，故A错误。
B．①酵母菌、②根霉、③蘑菇、④曲霉都属于真菌，由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，故B错误。
C．③蘑菇属于真菌，细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式腐生，故C错误。
D．①酵母菌、②根霉、③蘑菇、④曲霉都属于真菌，真菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式异养，营腐生生活的真菌属于分解者，所以①②③④都是分解者，故D正确。
故选D。
【点睛】
掌握真菌的结构和生活特点是关键。
13．D
【分析】
共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。
【详解】
根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，能增加土壤中氮的含量，被植物利用；而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，是共生关系。
故选D。
【点睛】
考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
14．C
【分析】
超级病菌是对所有抗生素具有抗药性的细菌的统称；能在人身上造成浓疮和毒疱，甚至逐渐让人的肌肉坏死。这种病菌的可怕之处并不在于它对人的杀伤力，而是它对普通杀菌药物--抗生素的抵抗能力，对这种病菌，人们几乎无药可用。
【详解】
A、达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来。这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在所谓的“超级细菌”。因此，“超级细菌”是指耐药性很强的细菌，故不符合题意。B、“超级细菌”属于细菌，细菌细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，必须依靠分解动植物遗体遗物中的有机物来获取能量维持生活，同时把有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新利用．因此在生态系统中扮演分解者，故不符合题意。C、传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性的疾病。“超级细菌”可以使人或动物植物生病，是致病微生物；而传染源是散播病原体的人或动物。因此“超级细菌”属于病原体，故符合题意。D、细菌在与抗生素的生存斗争过程中产生了抗药性的变异；即在抗生素的使用过程中，少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，使得病原体的抗药性变异得到逐代积累加强，从而形成了抗药性菌株。因此抗生素的使用对细菌起到了定向选择的作用，故不符合题意。
【点睛】
解答此题的关键是知道达尔文和自然选择学说；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
15．A
【详解】
酵母菌发酵酿酒需要无氧的环境，容器密封，由于酵母菌的生殖繁殖，很快就会把密封的容器中有限的氧气消耗掉，因此急剧减少的物质R是氧气；在开始的生长繁殖过程中就会有二氧化碳产生，繁殖的足够的数量之后，再发酵产生酒精和二氧化碳，因此二氧化碳比酒精多，因此物质乙是二氧化碳，丙是酒精，甲是氧气。
【考点定位】发酵技术在食品制作中的作用.
【名师点睛】此题考查的是制作酒的知识，制酒要用酵母菌。
16．D
【分析】
微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌，据此解答。
【详解】
酸奶的制作原理是利用乳酸菌进行发酵，在无氧条件和适宜的温度条件下，分解糖类产生乳酸。某星期天，小明同学尝试在家自制酸奶，他将新鲜牛奶加入适量蔗糖加热煮沸，待冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入瓶中。几小时后品尝，却发现没有成功，他失败的原因可能是玻璃瓶没有密封。故选D。
【点睛】
乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌才能发酵产生乳酸。
17．A
【详解】
图中①细菌病毒、②细菌、③酵母菌。
①病毒不能独立生活，只能寄生在活的细胞内，A正确；
②通过分裂繁殖后代而不是形成芽袍繁殖后代，B错误；
人们制作酸奶、泡菜离不开乳酸菌而不是③酵母菌，C错误；
①病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，②细菌、③酵母菌都具有细胞结构，D错误。
18．B
【分析】
动植物细胞、细菌、真菌的异同点如下：
【详解】
A．A是大肠杆菌是细菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、无成形的细胞核，无叶绿体，A正确。B．B是曲霉是真菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、大液泡，没有叶绿体，B错误。
C．草履虫是单细胞原生动物，细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁、没有叶绿体，C正确。
D．艾滋病毒是病毒，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，因此没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体，D正确。
故选：B。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握各种生物的主要特征，结合题意解答。
19．C
【分析】
物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。
【详解】
物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。水杉属于裸子植物，玉米属于被子植物中的单子叶植物，二者亲缘关系较远，故A错误；水杉属于裸子植物，花生属于被子植物中的双子叶植物，二者亲缘关系较远，故A错误；玉米和水稻都属于被子植物中的单子叶植物，因此二者亲缘关系最近，故B正确；花生属于被子植物中的双子叶植物，而水稻属于被子植物中的单子叶植物，二者亲缘关系较远，故D错误。故选C。
【点睛】
熟练掌握生物的分类的等级单位，明确所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。
20．D
【分析】
本题考查细菌、真菌等其他生物的分类。
【详解】
细菌是单细胞生物，病毒没有细胞结构，而不是病毒和细菌都是由细胞构成的，A错误；细菌是单细胞生物，真菌既有单细胞的、也有多细胞的，而不是细菌和真菌都是单细胞生物，B错误；细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，而不是细菌和真菌都具有成形的细胞核，C错误；细菌和真菌细胞内都没有叶绿体，细菌和真菌主要营腐生或寄生生活，D正确。
【点睛】
病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
21．B
【分析】
鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官。鸟类的主要特征：身体流线型，体表被有羽毛，前肢变成翼，用肺呼吸，体内受精，卵生，体温恒定。哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【详解】
金鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，生殖方式是卵生，变温动物。家鸽属于鸟类，用肺呼吸，卵生，体内受精，体温恒定。白鲸属于哺乳动物，肺呼吸，体温恒定，生殖特点是胎生和哺乳。图中1表示生活在水中；2表示卵生；3表示体内有脊柱；4表示体温恒定。
故选B。
【点睛】
解题的关键是理解两栖类，鱼类，爬行类和哺乳动物的特征。
22．D
【分析】
此题主要考查的是一些生物学家的生平事迹，据此作答。
【详解】
①巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，正确。
②屠呦呦发现青蒿素，青蒿素是治疗疟疾的新药物，正确。
③袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士，2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”，正确。
④林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法。
故选：D。
【点睛】
注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累。
23．B
【分析】
动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，解答即可。
【详解】
生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，因此豹在分类学上由大至小的排列顺序是：⑦动物界、③脊索动物门、①哺乳纲、⑥食肉目、②猫科、⑤豹属、④豹种。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是知道生物的分类单位。
24．C
【分析】
（1）生物多样性的概念
生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性。确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物、微生物及其所拥有的全部基因和种种各样的生态系统。
（2）内涵
【详解】
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。可见C正确。
故选C
【点睛】
本题考查的知识点是生物的多样性的内涵。生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
25．C
【详解】
试题分析：保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源．
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识
解：A、颁布了湿地保护条例，能从法律方面保护生物的多样性，对保护生物多样性有利；
B、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，对保护生物多样性有利；
C、围湖造田，是破坏了生物的栖息环境，对保护生物多样性不利；
D、使蚯蚓的活动土壤更加疏松，利于蚯蚓的生存，对保护生物多样性有利；
故选C．
考点：保护生物多样性的基本措施．
26．关节 肌肉（或：骨骼肌） 运动 神经系统
【分析】
哺乳动物的运动系统主要是由骨、关节和肌肉（骨骼肌）组成。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。
【详解】
哺乳动物的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连接。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。关节由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔组成。关节在运动中起支点作用。骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌收缩能为运动提供动力。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
【点睛】
正确识记并理解运动系统组成、运动系统与其它系统的配合是解题的关键。
27．花 果实 种子 生理功能和内部构造
【分析】
生物分类是根据生物的特征进行。
【详解】
被子植物的分类主要依据各种器官的形态特征，尤其是生殖器官的形态特征，因为花果的形态比较稳定，不易因环境的改变而产生变异，则在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，比如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
【点睛】
解题的关键是了解生物的分类方法。
28．天然基因库 天然实验室 活的自然博物馆
【分析】
自然保护区不仅保护了珍稀野生动物，还保护了野生动物赖以生存的栖息环境，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。
【详解】
自然保护区不仅保护了珍稀野生动物，还保护了野生动物赖以生存的栖息环境，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；为人类提供研究自然生态系统的场所，是进行科学研究的“天然实验室”，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等，是宣传教育的“活的自然博物馆”，可以向人们进行普及生物学知识和宣传保护生物多样性等，自然保护区还能在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等方面发挥重要作用。
29．③鳍 ⑤翼 骨 外骨骼 ⑧关节 B C
【分析】
图中①是口，②鳃，③鳍，④翅，⑤翼，⑥龙骨突，⑦骨骼肌，⑧关节，看图根据题意回答问题。
【详解】
（1）动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。A鱼类可依靠尾部的摆动和③鳍的协调作用在水中游泳；B昆虫类大多依靠两对翅飞行，有的依靠足爬行，有的还能跳跃，C鸟类的前肢进化成了⑤翼，覆有羽毛，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等；D人类主要依靠骨、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。
（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征，动物的运动器官多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的外骨骼，鸟类的龙骨突；人体四肢的骨骼等。动物的运动器官多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多⑧关节，关节在运动中起支点作用。
（3）图中B蝴蝶体表有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物；C家鸽，体表被有羽毛，前肢变成翼，属于鸟类。
【点睛】
解答此题熟练掌握有关动物运动方面的基础知识，综合题意灵活解答。
30．细胞膜 细胞壁 细胞质 8 液泡 7 细胞核 分裂 出芽 孢子 叶绿体 异养型
【分析】
细菌的基本结构有4细胞壁、3细胞膜、6细胞质和5DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌的基本结构有4细胞壁、3细胞膜、6细胞质、7细胞核，大液泡，没有叶绿体。
【详解】
（1）由分析可知：细菌、酵母菌共有的结构是3细胞膜、4细胞壁、6细胞质。
（2）两者的区别是酵母菌有成形7细胞核和8大液泡。
（3）从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而酵母菌在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖。
（4）酵母菌与植物细胞的区别是细胞内无叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，必须依靠现成的有机物来生活，这种营养方式是异养。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌的结构。
31．酵母菌 细菌 病毒 草履虫 衣藻 病毒 蛋白质 遗传物质 ② 没有成形的细胞核 芽孢 ①
【分析】
由图可知：①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是草履虫，⑤是衣藻，各具有一定的特征，生殖方式也不相同，分析解答。
【详解】
（1）①是酵母菌，单细胞真菌；②是细菌，无成形的细胞核；③是病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，④是草履虫，单细胞动物，外面密布纤毛，像草鞋底；⑤是衣藻，有鞭毛，内有杯状的叶绿体。
（2）③是病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。病毒根据寄生细胞不同可以分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）。因此专门寄生在②细菌中的病毒叫噬菌体。
（3）①是酵母菌，单细胞真菌，有成形的细胞核；②是细菌，无成形的细胞核，主要区别是有无成形的细胞核。
（4）②是细菌，靠分裂生殖，在恶劣环境下能形成芽孢。
（5）利用①酵母菌分解有机物产生二氧化碳，二氧化碳气体遇热膨胀逸出的原理，在制作馒头时，上图中的①酵母菌产生的二氧化碳，使面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握图中生物的特征，能正确识别，并了解其生殖、应用。
32．松树 扬子鳄 哺乳 胎生哺乳 界、门、纲、目、科、属、种 种 海带
【分析】
动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，解答即可。
【详解】
（1）分析表格可知：①无细胞结构为流感病毒、②植物无种子为海带、③植物有种子但是无果皮为松树、④植物有种子有果皮为菜豆、⑤动物卵生为扬子鳄。
（2）从动物分类的角度看，藏羚羊属于哺乳动物。其特有的生殖发育特点是胎生、哺乳。
（3）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。上述六种生物中，与紫菜亲缘关系最近的是海带，都是藻类植物。
【点睛】
解答此题的关键是知道生物的分类单位从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最小的单位，界是最大的单位。细菌细胞
动物细胞
植物细胞
真菌细胞
不同点
无成形的细胞核，无叶绿体
无细胞壁，无叶绿体
有细胞壁、叶绿体
有细胞壁、无叶绿体
相同点
都有细胞质、细胞膜