八年级下册（道德与法治）第四单元 崇尚法治精神第七课 尊重自由平等自由平等的追求多媒体教学课件ppt

这是一份八年级下册（道德与法治）第四单元 崇尚法治精神第七课 尊重自由平等自由平等的追求多媒体教学课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了珍视自由，如何珍视自由，公民权利，权利清单，践行平等，如何践行平等，增强平等意识，当堂训练，拓展空间等内容，欢迎下载使用。

火车只有在轨道上才能自由行驶。
《囚歌》——叶挺为人进出的门紧锁着，为狗爬走的洞敞开着；一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！ 我渴望着自由，但也深知道—— 人的躯体哪能由狗的洞子爬出！ 我只能期待着，那一天—— 地下的烈火冲腾，把这活棺材和我一齐烧掉， 我应该在烈火和热血中得到永生。
《囚歌》给我们什么启示？
这首诗歌表现出拥有自由是一件多么美好的事情，启示我们要倍加珍惜我们现在的自由。
八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词: “这是我在校外的活动，是我的自由。
查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
田某言行错误，也是违法的，如果不悬崖勒马，发展下去可能会导致犯罪，也会因此失去自由。 在社会生活中，有边界才有秩序，守住法律的底线，才能享有自由。
田某应该珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。同时要珍视自由。
《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育； 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，强行向同学索要财物属于不良行为。
（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
宪法和法律赋予我们的权利有哪些？
04通信自由和通信秘密受法律保护
三、社会经济与文化教育权利
（1）请你评论唐某的言行。（2）如果你是关某，面对此时你会怎么做？
阅读教材P102页“探究与分享”【思考】：
(1)唐某滥用言论自由，侵犯了关某的名誉权，属于违法行为。 (2)可以找唐某协商道歉及赔偿的事宜，如果唐某不同意，可以到人民法院起诉唐某。
（2）珍视自由，必须依法行使权利。
⑴珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 。
我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。P102
⑵珍视自由，必须依法行使权利。 应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法， 树立守法光荣、违法可耻的法治意识。P102
行使权利和自由，不得超越法定范围和界限，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
1944年陈云任西北财经办事处副主任兼政治部主任
陈云的言行体现了什么原则？
阅读教材P103，”探究与分享”
陈云同志一贯谦虚谨慎、始终淡泊名利。陈云同志具有坚强的党性，坚持原则，光明磊落，不居功，不自恃，始终能够摆正个人和党的位置。 —媒体对陈云的评价
陈云的言行有利于我们反对特权、践行平等的工作作风，有利于我们遵守法律制度、维护法律的尊严和权威，有利于我们严于律己、树立平等承担责任和义务的法治观念。
陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？
践行平等就要以老一辈无产阶级革命家陈云为行动的楷模，反对特权。
这些漫画主要是反映了什么问题？
现实生活中存在着特权现象。
所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。
特权的存在，会对社会产生怎样的影响？
损害社会公平正义，危害党和国家政权，破坏党群干群关系。
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
（1） 践行平等，就要反对特权。 毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
犯罪嫌疑人参加硕士论文答辩
肖某是该校法学院法律专业的在职研究生，因涉嫌贪污罪正在被双流县法院羁押。此前，该法院刑事审判庭，收到一项特殊申请，请求准许犯罪嫌疑人肖某参加硕士毕业论文答辩。召开会议进行研究之后，法院认为，肖某涉嫌犯罪的行为与其享受受教育的权利是两码事，决定让他参加毕业论文答辩。
在成都市某高校举行了一场特殊的硕士论文答辩会，论文答辩人肖某，在两名法警的“伴随”下，走向答辩现场。
一审被判死刑还该不该重金抢救？
被告人王某因犯抢劫罪一审被判处死刑，上诉期间旧病复发并急剧恶化，生命垂危，看守所将其送往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用，最终将王某抢救过来，这名犯人对自己的罪行痛悔不已。该事件引起社会激烈争论。
（2)践行平等,就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。
全国首例“乙肝歧视”案
“乙肝病毒携带者” 与“乙肝患者” 应区别对待
乙肝在中国相当普遍，全国约有10%人口被乙肝病毒侵扰。在这庞大的人群中，有绝大多数的人应该不能看作是乙肝病人，严格来说他们是乙肝病毒携带者。他们中的绝大多数只是机体存在乙肝病毒，但肝功能检查正常，可以正常工作和学习，对生活也没有任何的影响。
(3)践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。 面对这些不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。
这些不平等现象有什么危害？
现实生活中的不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
(4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
（2）平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。104
（1）反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。P103
（3）敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象， 我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 P104
（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 P105
珍惜宪法和法律赋予的权利
平等对待他人的合法权利
共同建构平等有序的社会制度
1.“法律之内完全自由，法律之外没有民主。”对此理解正确的是( ) A.自由是有限制的、相对的 B.遵守法律就意味着失去自由 C.我国公民没有民主 D.法律与自由是对立的
2.一位哲学家曾说：“人生而自由，却无处不在桎梏之中。”相对于自由，这个“桎梏”主要指的是( ) A．责任、承诺 B．宪法、法律 C．道德、礼仪 D．风俗、习惯
活动主题：办一期以“践行平等”为主题的板报。 活动要求：主题鲜明，内容健康，形式新颖，知识准确，材料运用恰当。 效果评价： 1、你看了同学办的板报后对践行平等有何新的认识? 2、你打算在家庭和学校生活中如何践行平等?