政治思品四年级下册(道德与法治)第二单元做聪明的消费者综合与测试练习

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这是一份政治思品四年级下册(道德与法治)第二单元做聪明的消费者综合与测试练习，共4页。试卷主要包含了下列购物做法正确的是等内容，欢迎下载使用。

1.购物遇到矛盾和问题，首先应该怎么做？（）
A.与商家协商解决
B.与厂家协商解决
C.向消费者协会投诉
D.向工商管理部门协会投诉
2.下列购物做法正确的是（）。
A.货比三家
B.买价格低的
C.买名牌
D.看广告
3.下面哪个同学告诉我们的购物小贴士是错误的?（）
A.小雯说：“我们购物时要注意产品有无质量检验合格证。”
B.小华说：“我们购物时要注意产品有没有商标。”
C.小锋说：“我们购物时要买包装漂亮的商品。”
D.小美说：“我们购物时要注意生产日期和保质期。”
4.对“由俭入奢易，由奢入俭难”的理解错误的是（）。
A.一个人如果从节俭到消费很奢侈这很容易，但如果要从消费很奢侈的生活过度到很节俭的生活，这样就非常困难
B.人们的消费习惯易于向上调整，难于向下调整
C.当一个人养成了花钱大手大脚的习惯，结果往往是量入为出
D.这句话告诉我们要养成勤俭节约的好习惯
5.购买物品的时候，我们要凭借（）来避免购物中带来的麻烦。
A.发票
B.保证书
C.售货员的口头保证
D.购物中省下的钱
6.学会合理购物，你赞成哪个同学的做法？（）
A.小红认为价格高的东西肯定好
B.小丽购物货比三家，合理消费
C.雯雯认为购物赶时髦才体面
二.填空题(共6题，共16分)
1.通过合理比较、自我克制等方法，我们可以学会作出正确的（）。
2.形成勤俭节约的良好社会风尚，要求（）。
3.发票是消费者（）、保修商品、解决纠纷、（）的凭证。
4.大家都从自身做起，从小事做起，为形成（）的良好社会风尚作出自己的努力。
5.消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家（）搜查顾客的身体或背包。
6.我们在购物时需要培养（），做一个（）的消费者。
三.判断题(共6题，共12分)
1.不浪费是大人们的事情，和我们小学生没关系。（）
2.小娜在购买水果时，用手乱捏。（）
3.静以修身，俭以养德。这句话告诉我们要勤俭。（）
4.我们提出的购物要求，如果父母不能满足我，我就不理他们。（）
5.商店在清仓大甩卖，明明的妈妈赶紧抓住机会大量购买商品。（）
6.购买商品保存好“三包”卡，是为了便于维修和退换。（）
四.简答题(共2题，共10分)
1.简析“静以修身，俭以养德”的涵义?
2.在我们的生活中存在着哪些本可以避免的浪费？请你说一说并说出解决办法。
五.综合题(共1题，共6分)
1.各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。前些天，你和好朋友组成“浪费现象调查小组”对班内纸张浪费开展了一次调查，请完善这个调查结果。
我们看到的现象：
这些浪费行为的的危害：
关于怎样减少这些浪费，我们建议：
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.C
5.A
6.B
二.填空题
1.购物选择
2.从自身做起，从小事做起
3.更换商品；索要赔偿
4.勤俭节约
5.无权
6.良好的购物习惯；文明
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。
2.浪费水：洗菜、洗碗及时关闭水龙头。浪费粮食：食物按需取，能吃多少取多少。
五.综合题
1.①同学们有的一张纸写几个字就被扔掉。②浪费纸张相当于很多树木被无价值的砍伐。③让同学知道浪费纸张的危害，珍惜纸张，把用过一面的纸张收集起来，用作验算数学题或打草稿用。