初中浙教版1.2 数轴评课课件ppt

这是一份初中浙教版1.2 数轴评课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了2数轴，勤于巩固1，勤于巩固，勤于巩固2，试一试，勤与巩固3，勤于巩固3，喜于收获等内容，欢迎下载使用。
四.教材分析: 1、学生通过自学能初步理解数轴的画法。（拟设计1个善于自学题引导自学，3个勤于巩固练习题）。2、学生自学不能准确掌握数形结合。（拟设计3个勤于巩固题。）
教学流程设计：善于自学----勤于巩固--------勤于巩固2----勤于巩固3----喜于收获----布置作业。教学板书设计：
温度计上的刻度，使我们能方便地读出温度的度数，直观地判断温度的高低.
1、如何画一条数轴，应满足几个要素？
2、在直线上取一点表示0（这个点叫原点）。
3、选取某一长度作为单位长度。
4、一般规定直线上向右的方向为正方向。
一画（直线）；二定（定原定）；三选（选正方向）；四统一（单位长度要统一）。]
判断下面所画数轴是否正确，并说明理由。
原点、正方向、单位长度一个也不能少。
像这样规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴。
想一想：-4与4有什么相同与不同之处？它们在数轴上的位置有什么关系？还有哪些数有这样的关系？
任何一个有理数都可以用数轴上的点表示。
你觉得这两个数有哪些相同，哪些不同呢？
只有符号不同 －4 ＋4
如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。
注意：零的相反数是零。
在数轴上，表示互为相反数（零除外）的两个点，位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。
在下表的空格中填入适当的数，并把这些数都表示在数轴上：
如图,数轴上的点A，B，C，D，E分别表示什么数？其中哪些数是互为相反数？
1、利用数轴回答： ⑴有没有最大的整数和最小的整数？
⑶有没有最大的负整数和最小的负整数？
答：没有最大的正整数，最小的正整数是1。
⑵有没有最大的正整数和最小的正整数？
答：最大的负整数是－1，没有最小的负整数。
原点、单位长度、正方向；
2、任何一个有理数都可以用数轴上的点表示；
4、互为相反数的（零除外）的两个点在数轴上的 位置关系：
位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。