教科版 (2017)四年级上册声音综合与测试单元测试课后复习题

这是一份教科版 (2017)四年级上册声音综合与测试单元测试课后复习题，共6页。试卷主要包含了下列关于声音说法正确的是，声音在中不能传播等内容，欢迎下载使用。
1.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（ ）。
A. B. C.
2.下列关于声音说法正确的是（ ）。
A.敲鼓时鼓面振动幅度大，声音越高
B.乐器振动的越快，声音越强
C.蚊子发出的声音比牛发出的声音音量弱
3.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（ ）了。
A.变小 B.变热 C.振动
4.用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（ ）。
A.强 B.弱 C.没有变化
5.声音在（ ）中不能传播。
A.水 B.真空 C.木尺
二.填空题(共5题，共20分)
1.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（ ）能传播声音。
2.人的耳可以分为（ ）、（ ）、（ ）三部分。
3.相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（ ）；杯子里水越少，声音（ ）。
4.声音分（ ）、低、（ ）、弱进行分类，描述和记录。
5.影响弦的音高的因素，有弦的（ ）、弦的（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.声音的高低与声音的强弱其实是一回事。（ ）
2.动物的发声与振动无关。（ ）
3.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（ ）
4.水里发出的声音我们是不可能听到的。（ ）
5.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，音调越高。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.将下列声音与产生的原因连线。
说话交流 空气柱振动
管乐器奏乐 弦振动
弦乐器奏乐 翅膀振动
音响放音乐 声带振动
蚊子的叫声 扬声器振动
五.简答题(共1题，共5分)
1.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？
六.综合题(共2题，共18分)
1.下图是人体耳朵的结构图，请观察并回答问题。
1、在耳朵结构中，收集声音的是（ ），将振动转化为听觉信号的是（ ）。（填字母）
2、悠扬的琴声是靠琴弦（ ）产生的，琴声是通过（ ）传到人耳的。
3、在用气球皮模拟鼓膜振动时，在气球皮上撒一些细盐是为了（ ）。
4、盐粒的跳动和气球皮周围声音的音量之间的关系是（ ）。
5、2020年3月3日，是第二十一个全国爱耳日，今年的主题是“保护听力，终生受益”。保护耳朵的正确做法的是（ ）。
A.耳屎堵住耳朵会影响听力，所以要经常掏耳朵
B.听音乐时，佩戴耳机对耳朵有保护作用
C.轻声交流，不在他人身边大声叫喊
2.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.A
5.B
二.填空题
1.水
2.外耳；中耳；内耳
3.越低；越高
4.高；强
5.松紧；长短
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。
六.综合题
1.A；E；振动；空气；看到气球膜在振动；跳动幅度大，声音越强；C
2.敲击；拨动；拉伸并拨动