江苏宿迁市2020_2021学年度第一学期调研（期末）考试高二生物试卷

这是一份江苏宿迁市2020_2021学年度第一学期调研（期末）考试高二生物试卷，共12页。
(满分：100分 考试时间：75分钟)
注意事项:
考生答题前务必将自己的学校、姓名、班级、考号填涂在答题卡的指定位置。答选择题时，在答题卡上将题号下的答案选项涂黑；答非选择题时,将每题答案写在答题卡上对应题目的答案空格里，答案写在试卷上无效，考试结束后，将答题卡交回。
单项选择题：本部分包括15小题，每小题2分，共计30分。每小题只有一个选项最符合题意。
1.正常情况下，下列物质既可以存在于细胞质基质中也可以存在于内环境中的是
A.胃蛋白酶 B.血红蛋白
C.葡萄糖 D.糖原
2.人体细胞代谢的正常进行离不开内环境稳态的维持,下列叙述正确的是
A.内环境的理化性质是稳定不变的
B.内环境的渗透压90%以上来源于Na+和Cl-
C.毛细血管周围组织液与血浆相互转化的量总是相等
D.内环境中pH的稳定是通过神经调节实现的
3.人体能够在一定范围内随外界温度变化调整自身的产热和散热，以维持体温的相对稳定。
下列相关叙述，正确的是
A.就正常人体而言，人体产热速率始终等于散热速率
B.寒冷环境中，人的体温调节方式是激素调节
C.发烧时，体温维持在39℃，产热速率大于散热速率
D.正常人体处于寒冷环境中的散热速率大于常温环境中的散热速率
4.下列有关反射弧和兴奋传导的叙述，错误的是
A．兴奋传递时，突触前后两个神经元的兴奋是不同步的
B. 体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制
C. 狗在听到铃声后分泌唾液,该反射活动中效应器是由唾液腺构成的
D. 在神经纤维上，兴奋的传导方向与膜内电流方向一致
5.如图所示为神经纤维的某一位点受到适宜刺激后完成一次神经冲动的膜电位变化曲线。已知图中
D点的膜电位与钠钾泵（能将钠离子泵出细胞，同时将钾离子泵入细胞，进而引起膜电位的绝对值增大）发挥作用有关。下列相关叙述错误的是
A.图中A点对应电位为静息电位
B.图中B点存在离子的跨膜运输
C.钠钾泵能将钠钾离子等量反向运输
D.若增大该神经纤维膜外Na+浓度，图中C点将上移
6．下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述正确的是
内外刺激
神经系统
内分泌腺
效应器或靶器官
激素
A
B
C
D
E
F
G
H
A.人体内的胰高血糖素能完成H过程
B.当细胞外液渗透压升高时，可以通过刺激→A→C→D，使抗利尿激素激素分泌增加
C.当人的手被针刺时，可以通过刺激→A→C→D→F，使手缩回
D.人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使甲状腺激素分泌减少
7.下列关于人体免疫的叙述，正确的是
A.人体初次接触过敏原，机体不会发生免疫反应
B.在细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解并消灭抗原
C.人体免疫系统功能过强或过弱，都会引发机体功能紊乱，出现免疫失调
D.艾滋病是由于HIV病毒侵入人体后，攻击B细胞，使人体细胞免疫功能遭到破坏
8.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是
①可利用适宜浓度的脱落酸促进果实成熟，也可以促进种子萌发、果实发育②乙烯是一种气体激
素，能促进果实成熟与发育③能促进茎生长的一定浓度的生长素都抑制根的生长④在太空失重状态
下生长素能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 ⑤温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进
入琼脂块的方式是主动运输⑥使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4-D浓度可能不相同
A.①②③ B.②③⑤ C.①③④ D.④⑥
9.沙冬青是我国重点保护的第一批珍稀濒危物种，也是一种良好的固沙植物，通常采用种子繁殖、
容器育苗，在移栽时，为提高沙冬青成活率，常常需要掐尖留芽并对沙冬青摘除一定量的成熟叶
片。下列与之相关的叙述合理的是
A.沙冬青根系发达是因为在其体内产生大量的生长素促进根系生长
B.因为叶片无法合成生长素，故可对沙冬青摘除一定量成熟叶片
C.在沙冬青生长过程中掐尖是去除顶端优势，而顶端优势体现了生长素作用的两重性
D.掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖，促进根生长，从而提高沙冬青的成活率
10. “落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统中物质循环的原理。根据这一原理, 下
列说法不正确的是
A.物质循环中的“物质”指的是组成生物体的基本元素
B.物质循环中的“循环”指的是在生物群落和无机环境之间的循环
C.物质是能量的载体，物质循环也可以促进能量循环利用
D.生态农业可以加快生态系统的物质循环
11.冬虫夏草是昆虫和真菌的结合体，虫草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，虫体内部组织被破坏，菌丝充满虫体成为菌核，夏季菌核萌发，长出具柄的子座，似直立小草。这种真菌与幼虫的关系属于
A.共生 B.竞争 C.寄生 D.捕食
12.下列关于生物学实验及研究方法的叙述，错误的是
A.用样方法调查某种植物的种群密度时，取样的关键是随机取样
B.在探究酵母菌种群数量变化的实验中，可用台盼蓝染液增加计数结果的有效性
C.研究土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样的方法进行采集、调查
D.制作生态缸观察其稳定性的实验中，生态缸应置于室内通风、光线良好且阳光直射的地方
13.洪泽湖建设完成的万亩水稻高产示范田、千亩菏花湿地、百亩稻蟹共养区，构成了一种新型的农业发展模式。相关叙述正确的是
A.荷花湿地生物种类多，营养结构复杂，即使遭到破坏也很容易恢复原状
B.在水稻种植期间通过除草、除虫可以合理调整能量流动的方向
C.若让湿地自然演替，该地的物种丰富度可能逐渐升高，但优势物种不可能发生变化
D. 稻蟹共养的生产模式能实现能量的多级利用，提高能量沿食物链的传递效率
14. 下图表示某种处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时
的四种情形，下列有关产生这些变化原因的分析，最合理的是
A.若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化原因可能是过度放牧
B.若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点肯定增加了营养供应
C.图③中c点后发生的变化表明生态系统崩溃
D.图④表示海洋生态系统中的某种鱼，d点表明捕捞过度
15.我国呼伦贝尔草原是世界著名的天然牧场，保留了原始的自然风景。下列相关叙述正确的是
A.与森林生态系统相比，该生态系统抵抗力稳定性高，但恢复力稳定性低
B.若该草原生态系统开发牧业特色旅游，则体现了生物多样性的间接价值
C.若该草原生态系统引进一种新型牧草，则对该地区的生物多样性不会产生影响
D.若该草原生态系统过度放牧或过度开发旅游资源，则群落演替的速度和方向均有可能发生改变
二、多项选择题：本部分包括5小题，每小题3分,共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，选错或不答的得0分。
16.下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经--肌肉接头”。下列叙述正确的是
A.电刺激①处，肌肉收缩，灵敏电流计指针会偏转
B.电刺激②处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针会偏转
C.神经纤维上兴奋的传导形式是电信号或化学信号
D.“神经--肌肉接头”处发生电信号 化学信号 电信号
17.图示是为理解动植物生命活动调节所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用错误的是
A.若x表示生长素浓度，y表示促进生长作用，则a为茎，b为根
B.若x表示HIV浓度，y表示细胞数量，则a为T细胞，b为B细胞
C.若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素
D.若x表示促甲状腺激素浓度，y表示激素含量，则a为促甲状腺激素释放激素，b为甲状腺激素
18.某实验小组用等量不同浓度的2,4-D溶液分别浸泡绿豆种子，探究不同浓度的2,4-D溶液对绿豆发芽的影响。在相同且适宜条件下培养12 h，得到下图的实验结果。下列分析正确的是
A.0.4 mg·L-1的2,4-D溶液既促进芽的生长也促进根的生长
B.2,4-D溶液对芽的作用效果不能体现了生长素的两重性
C.1 ml·L-1的2,4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度
D.2,4-D属于植物激素，具有与生长素相同的生理功能
19.血管紧张素转化酶2（ACE2）是人体内一种参与血压调节的蛋白质，在肺、心脏、肾脏和肠道细胞中广泛存在。新型冠状病毒是一种RNA 病毒，其囊膜的刺突糖蛋白可与人体细胞膜表面的ACE2 蛋白结合，然后入侵人体细胞。以下关于新冠病毒引起人体免疫的叙述错误的是
A.新型冠状病毒感染人体后，仅会导致患者肺部发生病变
B.控制传染源，切断传播途径，保护易感人群的传染病预防措施不适用于此传染病的预防
C.新型冠状病毒感染会直接导致病人患自身免疫疾病
D.患者康复后，体内可能会存在相应的记忆细胞和抗体
20.右图是某湖泊生态系统中的食物网，相关叙述正确的是
A.该食物网有9条食物链，水蚤占据两个营养级
B.从个体水平分析，鲶鱼个体的同化量最少
C.碳在藻类与轮虫之间以有机物的形式流动
D.蚊子幼虫与划蝽之间的信息传递是双向的
三、非选择题:本部分包括5小题，共计55分
21. 胰岛B细胞是可兴奋细胞，存在外正内负的静息电位。其细胞外Ca2＋浓度约为细胞内的10000倍，细胞内K＋浓度约为细胞外的30倍。下图1为血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素的机制示意图；图2表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。分析回答：
（1）据图1分析可知：
I.胰岛B细胞可作为激素作用的 ▲ ，也可作为反射弧中效应器的一部分，因此胰岛素分泌的调节方式为 ▲ 。
Ⅱ.当血糖升高时，葡萄糖、信号分子①（神经递质）和信号分子②（ ▲ ）与胰岛B细胞上 ▲ 结合， ▲ （填“促进”或“抑制”）胰岛素的分泌。
Ⅲ.胰岛素作用的机理是：一方面通过增加细胞膜上 ▲ ，从而促进组织细胞摄取葡萄糖，另一方面进入细胞的葡萄糖通过③转化为糖原、④转化为非糖物质、⑤ ▲ ，从而降低血糖浓度。
（2）据图2分析可知，葡萄糖通过 ▲ 方式进入胰岛B细胞，氧化分解后产生ATP，ATP作为 ▲ ，与ATP敏感的K＋通道蛋白上的识别位点结合，导致ATP敏感的K＋通道关闭，进而触发 ▲ 使胰岛B细胞兴奋，此时膜外电位发生的变化为 ▲ 。
22.正常机体的各个器官、系统协调配合，内环境处于相对稳定的状态，如图甲是三个系统之间的关系，图乙为在信号分子作用下，某种免疫细胞释放免疫活性物质的示意图。回答下列问题：
图甲中，①②③表示三类不同的信号分子.若②为神经递质，则它的受体一般位于 ▲ ，它会引起下一个神经元膜电位发生变化从而使该神经元产生 ▲ 。
若①代表甲状腺激素，紧张刺激可引起下丘脑分泌 ▲ ，促进垂体释放相应激素，进而促进①的分泌，这种调节方式称为 ▲ 。
若③代表抗体，某患者体内产生一种抗体，这种抗体可与某神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩，说话和吞咽困难，最后因呼吸障碍而死亡，这种疾病属于 ▲ 病。
由图乙可以看出，免疫细胞表面至少含有 ▲ 种信号分子的受体，其本质是 ▲ 。若图乙所示的免疫细胞为效应B淋巴细胞，则图中免疫活性物质为 ▲ ，合成该物质的细胞可以由 ▲ 细胞增殖分化形成，若是相同的抗原再次刺激，该过程作用的特点是 ▲ 。
（4）在大鼠实验中将羊红细胞注入大鼠体内，当抗体浓度达到最大值时，下丘脑的电活动增加一倍以上；向裸鼠(无胸腺)注入白介素-1(一种淋巴因子),血液中促肾上腺皮质激素和糖皮质激素的含量升高几倍，结合图甲分析，这两个实例可以说明： ▲ 。
23.研究人员用不同浓度的植物生长调节剂处理水飞蓟(其种子可提取治疗肝炎的药用有机物水飞蓟宾)，结果如图1、图2所示。请据图回答:
植物激素是由植物细胞合成的，能在植物细胞之间传递 ▲ 的分子。而植物生长调节剂是 ▲ 合成的，对植物的生长发育有 ▲ 作用的微量有机物。植物生长调节剂与植物激素相比具有 ▲ 等优点。
本实验的自变量有植物生长调节剂的种类、 ▲ 。
根据上述实验结果分析可知,赤霉素和矮壮素对水飞蓟产量的影响分别是 ▲ 、
▲ 。 矮壮素对水飞蓟株高的影响是 ▲ 。
（4）研究人员进一步测定了赤霉素和矮壮素对水飞蓟宾含量的影响，结果如图3所示。
据图可知，对水飞蓟宾含量有抑制作用的是 ▲ 。当矮壮素含量为100-300mg/L时，对水飞蓟宾含量的影响 ▲ 。
（5）研究发现，赤霉素能够与水飞蓟细胞膜上一种蛋白质结合影响其生命活动，而矮壮素能够与另一种蛋白质结合影响植物生长，由此可见不同的植物激素类似物通过与 ▲ 结合后，开启不同的信号通路，进而对植物生命活动产生影响。
24.调査发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。图 1 表示露斯塔野鲮鱼在 10 年内种群数量变化的情况， 图1中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数；图 2 表示绿藻和蓝藻对水体中 N 元素、P 元素吸收量及其体内藻毒素含量。请分析回答下列问题：
（1）该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是 ▲ 。调查露斯塔野鲮鱼的种群密度时，若标记物脱落，则导致种群密度估算结果 ▲ （填“偏高”、“偏低”或“不变”）
（2）图1中a点的种群年龄组成是 ▲ 型，前 8 年种群数量最大的是 ▲ 点。
（3）该湖泊受到富含 P 元素的生活污水的污染，某科研小组提出生态治污的方案：培养藻类去除水体中的 P 元素。根据图2分析选择的藻类应是 ▲ ，理由是 ▲
（4）在培养藻类时需每天定时对藻细胞进行取样计数，取样制片前，要轻轻振荡几次试管，其原因是 ▲ 。滴加样液应该在加盖盖玻片 ▲ 。 估算培养液中藻细胞的种群密度的常用方法称为 ▲ 。若吸取藻细胞样液 1mL 并稀释 100 倍 ， 采 用 血 细 胞 计 数 板 （ 规 格 为1mm×lmm×0.lmm，由 400 个小格组成）计数，如右图表示藻细胞的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是藻细胞有 ▲ 个。如果计数的中方格藻细胞平均数为 20个，则1mL 培养液中藻细胞的总数为 ▲ 个。
为了践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念，很多城市利用人工湿地，构建了藻菌共生污水净化系统，对生活和工业污水进行净化处理。下图1表示藻菌共生污水净化系统进行废水处理的流程图， 图2表示该生态系统中的碳循环示意图，图3表示该生态系统中存在的部分营养结构示意图。分析回答:
湿地生态系统的结构包括 ▲ ，湿地中由浅水区至深水区生长着不同的植物，这体现了群落的 ▲ 结构。
(2)氧化塘后部种植的莲等挺水植物，一方面可以拦截水中的浮游生物，另一方面通过 ▲ ,减少了出水口处水中的浮游藻类；经过氧化塘处理后，其后部溶解氧的含量比前部溶解氧的含量 ▲ 。
（3）图 2 中的甲表示 ▲ ，图 2 中有但图3 中没有的成分有 ▲ (选填甲、乙、丙、丁)。图 2中，碳元素以 CO2 形式传递的过程有 ▲ (填数字序号)。
（4）图3为某调查小组对该湿地生态系统进行调查统计得到的能量流动图（能量单位是J.m-2.a-1）,其中c、d、f为不同鱼种。
①图中各生物间能量流动的数据是在 ▲ 层次上进行研究得到的。能量流动是指在生态系统中能量的 ▲ 的过程，第一营养级到第二营养级的能量传递效率是 ▲ 。（小数点后保留一位数字）
②大鱼f排出的粪便中所含的能量 ▲ （填“包含”或“不包含”）在中鱼d流入分解者的能量中。
高二年级生物试卷参考答案
（满分：100分 考试时间：75分钟）
一、单项选择题：本部分包括15小题，每小题2分，共计30分。每小题只有一个选项最符合题意。
二、多项选择题：本部分包括5小题，每小题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，选错或不答的得0分。
三、非选择题：本部分包括5小题，共计55分。
21.(11分，每空1分)
（1） Ⅰ:靶细胞 神经调节和激素调节
Ⅱ:胰高血糖素 （相应）受体 促进
Ⅲ：葡萄糖转运蛋白的数量 氧化分解
协助扩散 信号分子 Ca2+通道打开 由正电位变为负电位
22.(11分，每空1分)
（1）突触后膜 兴奋或抑制 促甲状腺激素释放激素 分级调节
（2）自身免疫病
（3）两 糖蛋白 抗体 记忆细胞或B淋巴细胞
强度更强，更迅速，作用时间更长
（4）免疫系统可以影响神经系统和内分泌系统的活动
23.(11分，每空1分)
（1）信息 人工 调节 容易合成、原料广泛、效果稳定（答出2点得分）
浓度、处理的时间（答全给分）
促进 抑制 矮壮素不会使水飞蓟由高变矮，但会使其生长低于正常水平
赤霉素、矮壮素 随矮壮素浓度的增加抑制作用减弱
（相应）受体
24.(11分，每空1分)
（1）竞争和捕食 偏高
(2)增长 b
(3)绿藻 绿藻可以吸收P元素而体内藻毒素含量低
（4）使藻细胞分布均匀 之后 抽样检测法 12 3.2 x 108
25.(11分，每空1分)
（1）组成成分和营养结构 水平
(2)遮光作用，影响浮游藻类进行光合作用 多
（3）生产者 丙丁 ①② = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤ = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥
（4）种群 输入、传递和转化 19.8 % 包含
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
D
C
C
B
C
D
C
C
题号
11
12
13
14
15
答案
C
D
B
A
D
题号
16
17
18
19
20
答案
AD
ABD
AB
ABC
ACD