2021学年憧憬美好集体综合训练题

这是一份2021学年憧憬美好集体综合训练题，共12页。试卷主要包含了单选题，辨析题，材料分析题，综合题等内容，欢迎下载使用。

1.校运会期间，七年级（1）班运动员奋力拼搏、啦啦队与后勤保障队加油助威和热情服务，最终赢得了团体总分第一名的优异成绩，为班集体增添一份荣誉。为此，一个美好的班集体应该是（ ）
①充满关怀与友爱的 ②全体班委成员共同建设的结果，与我没多大关系
③善于合作的 ④充满活力的
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ②③④
2.下面属于美好集体的特征有（ ）
①没有特权，每个人都有公平发展的机会
②集体成员之间友善相待，相互尊重
③私建小团体，发挥个人英雄主义，展示个人风采
④集体成员之间和而不同，相互激励和竞争
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
3.美好集体是我们共同学习、生活的精神家园。美好集体是（ ）
①民主的、公正的 ②充满关怀与友爱的
③善于合作和充满活力的 ④可以满足我们所有需求的
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
4.美好集体是一缕春风， 万物生长；美好集体是一方净土， 百花齐放；美好集体是一汪碧水， 鱼翔浅底；美好集体是一团星火， 魅力四射。 下列对美好集体表述不正确的是（ ）
A. 美好集体是充满活力的 B. 美好集体是充满关怀与友爱的
C. 美好集体只有竞争， 没有合作 D. 美好集体是民主的、 公正的
5.就要离开生活了3年的班集体了，小强无比留恋，他说，自己所在的班集体像一支乐队。班主任是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，奏响了美妙的乐章。下列符合小强说法的是（ ）
A. 一个人的力量无法完成任何事情 B. 班主任作为指挥者非常重要
C. 善于合作成就了一个美好的班集体 D. 在班集体中，自己的个性得不到展示
6.中国载人航天研究团队把直接参与的百余个研究机构、配合参与的三千多个单位，紧紧地拧成一股绳，聚起托举神舟飞天的强大力量。这主要说明，集体获得成功要（ ）
A. 描绘愿景 B. 商定规则 C. 营造氛围 D. 善于合作
7.某校七年级开展“争做先进班集体”的活动，你认为“先进班集体”应该具有的标准是：（ ）
①有民主、公正的良好氛围 ②具有共同的愿景
③有充满关怀与友爱的氛围 ④每个人都只顾发展自己的个性
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.下列属于美好集体的是（ ）
A. 班级、志愿者、传销组织 B. 学校、少先队、文学社团
C. 军队、田径队、购物人群 D. 企业、舞蹈队、影院观众
9.随着期末考试的临近，班主任号召全班同学在期末复习中互相“结对子”发挥“1+1>2”的效应，不让一个同学掉队。这启发我们（ ）
①个人的力量通过集体的优化组合可以产生强大的合力
②美好集体是善于合作的，要团结协作，互助前行
③集体中的小群体都有助于在互学共进中增长才干
④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
10.下边图片体现的美好集体特征是（ ）
A. 民主公正 B. 充满关爱 C. 善于合作 D. 充满活力
11.南京工业大学一宿舍4位同学分别被中科院、复旦大学、爱丁堡大学、同济大学录取。在谈及成功的秘诀时，她们提到志同道合非常重要，大家都有着想要变得更加优秀的梦想和目标，学习中，互相分享资料，讨论不会的题目，互相激励，彼此监督。学霸宿舍给我们的启示是（ ）
A. 个人只要融入集体就能取得成功 B. 美好集体是充满活力与创造力的
C. 拥有共同的目标，就是美好的集体 D. 良好的集体氛围有助于个人的成功
12.美好集体的善于合作体现在（ ）
①大家分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力
②人与人之间友善相待、礼让他人
③每个人都发挥最大作用，同时避免个人英雄主义
④每个人努力实现自己价值，不消极依赖或袖手旁观
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
13.歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（ ）
A. 民主、公正的集体 B. 充满关怀与友爱的集体 C. 善于合作的集体 D. 充满活力的集体
14.下列做法有利于创建美好班集体的是( )
A. 班干部为拉选票请同学吃肯德基 B. 将本班清洁区的垃圾倒在别班的清洁区
C. 为提高学习成绩，不参加任何课余活动 D. 同学之间团结协作、共同进步
15.集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是（ ）
A. 规章制度 B. 集体愿景 C. 成员的优秀 D. 领导者的影响力
16.新冠肺炎疫情爆发后，浙江省火速组建援鄂医疗队。医疗队有后勤保障人员、医疗专家和技术骨干组成。他们日夜奋战在抗疫一线，彼此关爱、相互学习，共同提高，为抗疫作出了贡献，也实现了自身的价值。据此回答问题。
（1）材料中援鄂医疗队成员的行为说明了（ ）
①集体有共同的目标，分工明确 ②千人同心，得千人之力
③不同的角色，承担不同的责任 ④集体是成员的简单相加
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
（2）浙江省援鄂医疗队在抗击疫情的考验中，再次展示了美好的集体形象。上述材料显示美好集体的特点是（ ）
①善于合作 ②充满活力
③民主公正 ④充满关怀与友爱
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
二、辨析题
17.在疫情封校期间，九年级2班同学们积极分享好的学习经验和方法，互帮互爱，班级更加和谐。
判断：________
理由：________
三、材料分析题
18.材料：某校七年（1）班全体同学在老师的组织下召开一场以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上，同学们就自己对集体的看法发表自己的见解，请你参与班会讨论。
小明说：“我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。”
小红说：“我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。”
小刚说：“建设美好集体需要我们共同行动！”
（1）小明的话说明了美好集体的作用是什么？
（2）小红的话体现了美好集体的什么特点？美好集体还有哪些特点？
（3）在班集体建设中，你能做些什么？
四、综合题
19.观察下列漫画，回答问题。
我们正在共同度过一段美好的人生时光，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。
（1）请简要写出集体生活中感受温暖的片段。
（2）请写出你心目中美好集体的特点。
（3）集体生活成就我。集体生活可以培养我们哪些品格？
20.金秋九月，我们来到了新的学校，过起了新的生活--初中生活。为了加强同学们的相互了解，促进同学之间的友谊，共创优秀班集体，某校七年级二班准备以“齐心协力，共创优秀班集体”为主题召开一次班会。假如你是该班的同学，请你也参与进来，完成下列活动：
（1）（生活回放）班长指出，在过去的两个月的初中生活中，总有一些不和谐的音符影响我们班集体的发展。
回顾中学以来的学习生活，请列举同学中出现的与创建优秀班集体不相符的行为？
（2）（畅所欲言）有位同学在班会上这样说道:我心目中的班集体，是一个充满欢声笑语的地方，是一个互相帮助的大家庭，是一个天天向上，奋发图强的整体。
美好的集体有哪些特点？
（3）你打算用哪些活动方式宣传美好的集体？
（4）（落实行动）我们班集体是由来自不同学校的新同学组成的，优美的班级乐章要靠全班同学的共同努力。
作为集体中一员，我们应怎样为建设美好集体而努力？
答案解析部分
一、单选题
1. B
解析：分析题干材料， 七年级（1）班运动员奋力拼搏、啦啦队与后勤保障队加油助威和热情服务，这说明美好的班集体应该是充满关怀与友爱的， 善于合作和充满活力的， ①③④符合题意，正确。
②错误，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
故答案为：B。
【点评】本题考查对美好集体的特征的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
2. B
解析：根据所学，美好的集体是民主的、公正的，充满关怀与友爱的，善于合作和充满活动力的， ①②④符合题意，正确。
③的观点明显错误，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对美好集体的认识，主要考查学生的理解能力，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
3. B
解析：根据所学， 美好集体有共同的愿景，有良好的集体氛围即是民主的、公正的，充满关怀与友爱的，是善于合作和充满活力的， ①②③符合题意，正确。
④观点太绝对，是错误的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对美好集体的特征的认识，主要考查学生对基础知识掌握情况，本题根据所学知识可以直接选出正确的答案。
4. C
解析：根据所学，美好的集体有共同的愿景，是民主的、 公正的 ， 是充满关怀与友爱的 ， 是充满活力的，ABD理解正确，不符合题意要求，应排除。
C观点片面是错误的，符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查对美好集体的特点的认识，主要考查学生的理解能力，在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
5. C
解析：班集体像一支乐队，班主任是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，就能奏响美妙的乐章；说明善于合作的重要性，善于合作能成就一个美好的班集体，C符合题意；
A错误，一个人的力量不可能无法完成任何事情；
B与题干不符；
D错误，班集体中，自己的个性能得到展示。
故答案为：C。
【点评】仔细审题，把握建设美好集体，结合选项排除。
6. D
解析：中国载人航天研究团队的成功来源于每个成员的奋斗，来源于这一群体的团结协作，这说明集体获得成功要善于合作，因为集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难，D符合题意；ABC与题意不符。
故答案为：D。
【点评】解答该题需正确理解个人与集体的关系，还必须结合题意回答。
7. A
解析：根据所学，美好集体是民主的、公正的，充满关怀与友爱的。是善于合作和充满活力的， 所以①②③符合题意，正确。
④错误，每个人都只顾发展自己的个性这是不关爱集体，没有承担集体责任的表现，这样的集体不是美好的集体。
故答案为：A。
【点评】本题考查对美好集体的特征的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
8. B
解析：根据所学，集体是人们联合起来的有组织的整体。因此学校、少先队、文学社团是集体；传销组织、购物人群、影院观众不是有组织的群体，排除，所以B观点正确；ACD观点错误，
故答案为： B。
【点评】本题考查的是美好集体这个知识点，解答此题的关键在于，要求学生在理解集体含义的基础上，做出正确选择。
9. C
解析：此题旨在考查学生对集体力量的认识，题文中期末复习过程中“结对子”发挥“1+1>2”的效应，表明个人的力量通过集体的优化组合可以产生强大的合力。美好集体是善于合作的，要团结协作，互助前行，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作等，①②④观点正确；
③题文中没有体现小群体的作用，不符合题意，
故答案为：C。
【点评】本题考查团结互助这个知识点。首先提取题干的主要信息，然后结合选项，做出判断，考查了同学们的分析问题和解决问题的能力。
10. B
解析：图片中的学生对生病的同学倍加照顾，这说明美好的集体是充满关怀和友爱的，所以B符合题意，正确。
ACD不符合漫画寓意，选项特点在漫画中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对美好集体的特征的认识，主要考查学生的理解能力，在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助，每个人都感受到集体的温暖。
11. D
解析： 学霸宿舍里的同学志同道合，大家都有着想要变得更加优秀的梦想和目标，学习中，互相分享资料，讨论不会的题目，互相激励，彼此监督，所以最后都成功了，这启示我们，良好的集体氛围有助于个人的成功，D符合题意，正确。
A观点太绝对，是错误的。
B不符合题意，排除。
C错误，美好的集体除了拥有共同的目标，还需要有民主的、公正的，充满关怀与友爱，善于合作等特点。
故答案为：D。
【点评】本题考查对美好集体的作用认识，主要考查学生的理解能力，在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
12. C
解析：根据所学， 美好集体是善于合作的，在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义，每个人努力实现自己价值，不消极依赖或袖手旁观， ①③④符合题意，正确。
②不符合题意，选项体现的是美好的集体是充满关怀和友爱的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对美好集体的特征和集体中的竞争与合作的认识，主要考查学生的理解能力，美好的集体是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的。
13. C
解析： 单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要，这告诉我们美好的集体是善于合作的集体，C符合题意，正确。
ABD不符合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对美好集体的特征的认识，主要考查学生的理解能力，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
14. D
解析：根据所学，集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 同学之间团结协作、共同进步，有助于创建善于合作的良好集体氛围，D符合题意，正确。
A错误， 为拉选票请同学吃肯德基违背集体规则，不是利班集体的建设。
B错误， 将本班清洁区的垃圾倒在别班的清洁区，没有处理好局部利益与整体利益的关系，做法不可取。
C不符合题意，选项中的观点与题意没有直接关系。
故答案为：D。
【点评】本题考查对创建美好集体和美好集体的特点的认识，主要学生的理解能力，创建良好的班集体需要在共建中尽责，在担当中成长。
15. B
解析：根据所学，愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。B符合题意，正确。
ACD不符合题意，排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体愿景的作用的认识，主要考查学生的理解能力，具有共同的愿景和良好的集体氛围是美好集体的重要特征。
16. （1）A
（2）B
解析：（1）题文中的关键信息“ 医疗队有后勤保障人员、医疗专家和技术骨干组成。他们日夜奋战在抗疫一线，彼此关爱、相互学习，共同提高，为抗疫作出了贡献”说明集体有共同的目标，分工明确。千人同心，得千人之力。 不同的角色，承担不同的责任， ①②③符合题意，正确。
④错误，集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
故答案为：A。
（2） 医疗队有后勤保障人员、医疗专家和技术骨干组成。这说明他们是善于合作的。 他们彼此关爱、相互学习，共同提高，这说明他们是充满关怀与友爱和活力的， ①②④符合题意，正确。
③不符合题意，题文材料没有体现民主公正。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体的含义，社会中角色与责任，美好集体的特点的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意主旨的基础上，根据所学知识，可以选出正确的答案。
二、辨析题
17. 正确。；该班级具有美好集体的良好氛围，充满关怀与友爱，善于合作，充满活力。在美好集体中，同学们能够相互帮助，合作学习，共同进步，共同提高。
解析：题干中同学们的做法是正确的，理由可以从美好的集体具有良好的氛围的角度进行分析回答即可，具体可以从该班级具有美好集体的良好氛围，充满关怀与友爱，善于合作，充满活力。在美好集体中，同学们能够相互帮助，合作学习，共同进步，共同提高等方面回答即可。
【点评】本题考查对美好集体的认识，主要考查学生理解能力，难度值一般。
三、材料分析题
18. （1）美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。
（2）美好集体是充满关怀与友爱的。其他特点：美好集体是民主的公正的；是善于合作的；是充满活力的。
（3）①需要我们自主建设、自我管理。②在集体中我们共同确定愿景和目标。③共同商定集体的规则和制度内容。④共同创造良好的集体氛围。
解析：（1）根据所学，美好集体的作用可以从是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长等方面回答。
（2） “我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。” 这说明美好集体的特点是充满关怀与友爱的，其他特点还有美好集体是民主的公正的；是善于合作的；是充满活力的。
（3）建设班集体可以从需要我们自主建设、自我管理。在集体中我们共同确定愿景和目标。共同商定集体的规则和制度内容。共同创造良好的集体氛围等方面回答即可。
【点评】本题美好集体的作用，特征和在共建中尽责，承担建设集体的责任等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
四、综合题
19. （1）略
（2）美好集体是民主的，公正的。美好集体是充满关怀友爱的。美好集体是善于合作的。美好集体是充满活力的。
（3）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
解析：（1）本题为开放性试题，结合自身实际，写出集体生活中感受温暖的片段即可。
（2）本题考查美好集体的特点。依据教材知识，从民主的、公正的，充满关怀友爱的，善于合作的，充满活力的等方面来回答。
（3）本题考查集体生活成就我。依据教材知识，从集体生活培养我们负责任的态度和能力，培养我们人际交往的基本态度和能力等方面来回答。
【点评】 本题考查是建设美好集体这个知识点， 认真分析材料问题，理解好建设美好集体的相关知识，综合得出答案。
20. （1）如迟到、旷课、打架、抄袭作业、考试作弊、破坏公物、乱扔垃圾、上课说话等。
（2）①美好的集体是民主、公正的；②美好的集体是充满关怀和友爱的；③美好的集体是善于合作的；④美好的集体是充满活力的。
（3）主题班会；征文比赛；演讲比赛；手抄报；
（4）①集体建设需要每个人的智慧和力量。②每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护。
解析：（1）本题考查创建优秀班集体不相符的现象，依据事实回答即可。
（2）本题考查良好集体的特点，结合教材知识和材料内容，答出民主公正、充满关爱、善于合作、充满活力等方面即可。
（3）本题考查宣传活动方式，宣传美好的集体，可以通过主题班会；征文比赛；演讲比赛；手抄报等方式。
（4）该题考查如何为集体添光彩，结合相关知识，从学会自主建设、自我管理；树立主人翁意识，共同商定集体的规则与制度内容，民主选举班干部；民主制订规则，各尽其能，为集体出力；学会承担责任；和其他成员一道共同创造集体氛围等作答。
【点评】本题考查的是美好集体的特点以及如何建设美好集体等知识点，仔细审题，把握建设美好集体、集维护集体的荣誉和利益等知识，结合材料分析总结。