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2020-2021学年三年级下册语文试题-期中调研测试卷 部编版 （word版 含答案）
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这是一份2020-2021学年三年级下册语文试题-期中调研测试卷 部编版 （word版 含答案），共5页。试卷主要包含了给加点字选择正确的解释，下列句子表述正确的一项是 ，下列句子朗读节奏的划分正确的是等内容，欢迎下载使用。
看拼音写词语。（10分）
1.参加演出的姑娘们jù jí 在这里，跳起了欢快的wǔ dǎ
,她们shēn zī 轻盈，如一只只活泼可爱的
fēi yàn ，附近的居民都赶来xīn shǎnɡ 。
2.集体的zhì huì 是无穷的，大家共同shè jì
的油画作品色彩yún chèn ，chuànɡ yì 十足 ,赢得
了观众的yí zhì 好评。
二、在括号里选择正确的答案。（21分）
1．选出每组中读音正确的一项，将序号写在后面的括号内。(3分）
(1)A.闲散（sàn） B.纤细（qiān） C.懦弱（nuò） D.旗杆（ɡǎn） ( )
(2)A.应验（yīnɡ）B.撒网（sā） C.不禁（jìn） D.挣脱（zhènɡ）（ ）
(3)A.皱纹 (zòu) B.束缚（fù） C.遵循（zhūn） D.前爪（zhuǎ） （ ）
2. 选出每组词语中正确的一项，将序号写在后面的括号内。(3分）
(1)A. 吹佛 B. 烂漫 C.欧州 D.横夸 （ ）
(2)A. 配和 B. 优惠 C.疲卷 D.道谦 （ ）
(3)A.相题并论 B. 没精打彩 C.无忧无虑 D.守株带兔 （ ）
3.给加点字选择正确的解释。（3分）
举：A往上托，往上伸。 B举动。 C推选，选举。 D 全。
(1)阳春三月，我们举家到兴化的“水上森林”游玩。 （ ）
(2)同学们都推举我当小组长。 （ ）
(3)举杯邀明月，对影成三人。 （ ）
4.先将下面来自寓言故事的成语补充完整，再选词填空（填序号）。（6分）
A.滥竽（ ）（ ） B.（ ）（ ）求剑
C.杞人（ ）（ ） D.（ ）（ ）矛盾
（1）说话、做事要前后保持一致，不能（ ），相互抵触。
（2）一日之计在于晨，早读课上我们应该抓紧时间认真读书，千万不能（ ），做样子。
5. 下列句中运用了比喻修辞手法的是 ( )。（2分）
A.我仿佛在哪儿见过这个人 。
B.有的荷花还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
C.一片片细长的叶子在雨雾中欢笑着。
D.高大的樟树像校园里的士兵，挺立在道路两旁。
6.下列句子表述正确的一项是 ( )。（2分）
A.杜甫、苏轼、曾几都是宋代的诗人。
B.寓言是生活的一面镜子，一般比较短小，背后往往藏着深刻的道理。
C.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这句话中的“冒”字用得好，写出了荷花
被荷叶挤压的样子。
D.《鹿角和鹿腿》一文选自克雷洛夫所著的《克雷洛夫寓言》。
7.下列句子朗读节奏的划分正确的是（ ）。（2分）
A. 因/释其耒/而/守株 B. 因释/其耒/而守株
C. 因释其/耒/而守株 D. 因释其耒/而守株
三、句子练习。（4分）
1.注意加点的部分，照样子把句子补充完整。（2分）
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
“太好了，中国队进球了！”哥哥 ， 。（动作、神态等）
2.水不流动怎么能保持清洁呢？（改为陈述句）(2分）
。
四、积累填空。（15分）
1.大自然中，美景令人沉醉： “ ，沙暖睡鸳鸯。”一句动静结合，向我们展示了一幅美好动人的春色图；《三衢道中》“ ，
。”一句告诉我们诗中描写的是初夏时节的景物。
2.深厚的传统文化，中国人的根： 我从诗句“ ，
。”中感受到清明时节人们忧伤的心情；从诗句“ ，
。”中感受到重阳节诗人对家乡及亲人的思念之情；从“雅人四好： ”中懂得了修身养性、陶冶性情的重要。
3.大自然中，处处有可爱的生灵： 一身 羽毛，一对 翅膀，加上 尾巴，凑成了那样 小燕子；我忽然觉得自己仿佛 ，穿着雪白的衣裳， 。一阵微风吹过，我就翩翩起舞，雪白的衣裳 。
五、阅读理解。（5分+15分）
（一）约 客（宋）赵师秀
黄梅时节家家雨， 。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
注释：1.约客：邀请客人来相会。 2.黄梅时节：指夏初江南梅子成熟的时节。 3.家家雨：家家户户都赶上下雨。形容雨水多，到处都在下雨。 4.有约：邀约友人。 5.落：使……掉落。 6.灯花：灯芯燃烧时结成的花状物。
1.从下列选项中选择一句填入上面的横线处，最合适的是（ ）。
A.青草池塘声声蛙 B.青草池塘蛙声声 C.青草池塘处处蛙 D.青草池塘蛙处处
2．诗中描写诗人动作的诗句是（ ），这一动作生动地表达了诗人（ ）的心情。
A.有约不来过夜半 B.闲敲棋子落灯花 C.愉快、喜悦 D.失望、无奈
3．根据古诗的意思，判断下面句子的说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“X”。
（1）黄梅时节的雨、池塘里的蛙鸣,写出了夜晚环境的宁静，衬托出诗人等待友人时的心情。 （ ）
（2）“闲敲棋子”是说诗人的朋友不会下棋，诗人只能自己敲着棋子打发时间。（ ）
大雁和鸭子
①大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
②春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，踏上了征程。
③夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日，飞上了蓝天。
④秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧。”鸭子缩缩脖子说：“秋风起了，凉飕（sōu）飕的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。
⑤冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了，要不，一年就要过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鼓 这么冷的天 要去，你自己去吧
说完 颤动着两条短腿 躲到避风的墙根下去了 大雁迎风斗雪，飞向远方。
⑥于是，鸭子的翅膀渐渐退化了， 。
而大雁 。
1．在方框内填上合适的标点符号。（3分）
2.填空：“躲”在音序查字法中，音序是 。在部首查字法中，其部首是 ，除部首外还有 画。和它同偏旁的字还有 。（2分）
3．根据意思从文中找出相应的词语。 （2分）
（1）柔和的风，明丽的太阳，形容天气好。 （ ）
（2）（雪、花、叶等）飘洒得多而杂乱。 （ ）
4.短文主要通过 和 描写，表现了鸭子和大雁不同的性格特点，形成了鲜明的对比。（A.语言 B.神态 C.动作 D.心理）（2分）
5.想象一下大雁和鸭子的结局，请你在上面的横线处续写出第⑥自然段的内容。（2分）
6.你知道这个寓言故事告诉我们的道理吗？如果给大雁和鸭子写几句话，你会分别写些什么？（4分）
大雁：
鸭子：
六、习作。（30分 书写占3分）
动物是人类的朋友，比如忠诚的小狗，可爱的小猫，活泼的兔子，又或是安静的小鱼……请写一写你喜欢的小动物，它长什么样，有什么特点？注意语句通顺，书写工整，不写错别字哦！题目自拟，300字左右。
题目：
参考答案：
一、看拼音写词语。
聚集 舞蹈 身姿 飞燕 欣赏 智慧 设计 匀称 创意 一致
二、在括号里选择正确的答案。
1.C D B 2.B B C 3.D C A 4.充数 刻舟 忧天 自相 D A 5.D 6.B 7.A
三、句子练习。
1.答案多元，描写人物动作、神态的即可，但注意不要重复。如：红着脸（手舞足蹈、满脸通红、眉飞色舞） 大叫起来（大喊一声、欢呼起来）
2.水不流动就不能保持清洁。（水流动才能保持清洁。）
四、积累填空。
1.泥融飞燕子 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。2.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。琴棋书画。3.乌黑的 轻快有力的 剪刀似的 可爱的活泼的 就是一朵荷花 站在阳光里 随风飘动
五、阅读理解。
（一）1.C 2.B D 3. √ X
（二）1.：“ ， ！（。）” ， ， 。
2.D 身 6 射（身、躯、躺） 3.风和日丽 纷纷扬扬 4.AC
5.慢慢失去了飞翔的能力，连走路也摇摇摆摆，像个年迈的老人；越飞越高，越飞越远，身子越来越矫健，成了著名的旅行家。（表达内容方式多样，意思达到即可。）
6.大雁，你真棒！你不怕困难，不怕风雨，勇敢飞向远方，追寻自己的理想，是好样的！相信你一定能成为一位旅行家，加油！
鸭子，你这样是不对的。你一次次地给自己找理由，怕这怕那，不肯飞翔，你怎么能成为旅行家呢？希望你能勇敢起来，努力去追寻自己的理想。
答案多元，主要从两个方面来评价，一是对待两种做法有自己鲜明的态度（1分），二是能说出具体的理由或原因（1分）。
六、习作。
写字评分标准：1.字体端正，卷面整洁，得3分。 3.比较端正、整洁，得2分。 3.字迹潦草、卷面不整洁，不得分。
看拼音写词语。（10分）
1.参加演出的姑娘们jù jí 在这里，跳起了欢快的wǔ dǎ
,她们shēn zī 轻盈，如一只只活泼可爱的
fēi yàn ，附近的居民都赶来xīn shǎnɡ 。
2.集体的zhì huì 是无穷的，大家共同shè jì
的油画作品色彩yún chèn ，chuànɡ yì 十足 ,赢得
了观众的yí zhì 好评。
二、在括号里选择正确的答案。（21分）
1．选出每组中读音正确的一项，将序号写在后面的括号内。(3分）
(1)A.闲散（sàn） B.纤细（qiān） C.懦弱（nuò） D.旗杆（ɡǎn） ( )
(2)A.应验（yīnɡ）B.撒网（sā） C.不禁（jìn） D.挣脱（zhènɡ）（ ）
(3)A.皱纹 (zòu) B.束缚（fù） C.遵循（zhūn） D.前爪（zhuǎ） （ ）
2. 选出每组词语中正确的一项，将序号写在后面的括号内。(3分）
(1)A. 吹佛 B. 烂漫 C.欧州 D.横夸 （ ）
(2)A. 配和 B. 优惠 C.疲卷 D.道谦 （ ）
(3)A.相题并论 B. 没精打彩 C.无忧无虑 D.守株带兔 （ ）
3.给加点字选择正确的解释。（3分）
举：A往上托，往上伸。 B举动。 C推选，选举。 D 全。
(1)阳春三月，我们举家到兴化的“水上森林”游玩。 （ ）
(2)同学们都推举我当小组长。 （ ）
(3)举杯邀明月，对影成三人。 （ ）
4.先将下面来自寓言故事的成语补充完整，再选词填空（填序号）。（6分）
A.滥竽（ ）（ ） B.（ ）（ ）求剑
C.杞人（ ）（ ） D.（ ）（ ）矛盾
（1）说话、做事要前后保持一致，不能（ ），相互抵触。
（2）一日之计在于晨，早读课上我们应该抓紧时间认真读书，千万不能（ ），做样子。
5. 下列句中运用了比喻修辞手法的是 ( )。（2分）
A.我仿佛在哪儿见过这个人 。
B.有的荷花还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
C.一片片细长的叶子在雨雾中欢笑着。
D.高大的樟树像校园里的士兵，挺立在道路两旁。
6.下列句子表述正确的一项是 ( )。（2分）
A.杜甫、苏轼、曾几都是宋代的诗人。
B.寓言是生活的一面镜子，一般比较短小，背后往往藏着深刻的道理。
C.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这句话中的“冒”字用得好，写出了荷花
被荷叶挤压的样子。
D.《鹿角和鹿腿》一文选自克雷洛夫所著的《克雷洛夫寓言》。
7.下列句子朗读节奏的划分正确的是（ ）。（2分）
A. 因/释其耒/而/守株 B. 因释/其耒/而守株
C. 因释其/耒/而守株 D. 因释其耒/而守株
三、句子练习。（4分）
1.注意加点的部分，照样子把句子补充完整。（2分）
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
“太好了，中国队进球了！”哥哥 ， 。（动作、神态等）
2.水不流动怎么能保持清洁呢？（改为陈述句）(2分）
。
四、积累填空。（15分）
1.大自然中，美景令人沉醉： “ ，沙暖睡鸳鸯。”一句动静结合，向我们展示了一幅美好动人的春色图；《三衢道中》“ ，
。”一句告诉我们诗中描写的是初夏时节的景物。
2.深厚的传统文化，中国人的根： 我从诗句“ ，
。”中感受到清明时节人们忧伤的心情；从诗句“ ，
。”中感受到重阳节诗人对家乡及亲人的思念之情；从“雅人四好： ”中懂得了修身养性、陶冶性情的重要。
3.大自然中，处处有可爱的生灵： 一身 羽毛，一对 翅膀，加上 尾巴，凑成了那样 小燕子；我忽然觉得自己仿佛 ，穿着雪白的衣裳， 。一阵微风吹过，我就翩翩起舞，雪白的衣裳 。
五、阅读理解。（5分+15分）
（一）约 客（宋）赵师秀
黄梅时节家家雨， 。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
注释：1.约客：邀请客人来相会。 2.黄梅时节：指夏初江南梅子成熟的时节。 3.家家雨：家家户户都赶上下雨。形容雨水多，到处都在下雨。 4.有约：邀约友人。 5.落：使……掉落。 6.灯花：灯芯燃烧时结成的花状物。
1.从下列选项中选择一句填入上面的横线处，最合适的是（ ）。
A.青草池塘声声蛙 B.青草池塘蛙声声 C.青草池塘处处蛙 D.青草池塘蛙处处
2．诗中描写诗人动作的诗句是（ ），这一动作生动地表达了诗人（ ）的心情。
A.有约不来过夜半 B.闲敲棋子落灯花 C.愉快、喜悦 D.失望、无奈
3．根据古诗的意思，判断下面句子的说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“X”。
（1）黄梅时节的雨、池塘里的蛙鸣,写出了夜晚环境的宁静，衬托出诗人等待友人时的心情。 （ ）
（2）“闲敲棋子”是说诗人的朋友不会下棋，诗人只能自己敲着棋子打发时间。（ ）
大雁和鸭子
①大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
②春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，踏上了征程。
③夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日，飞上了蓝天。
④秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧。”鸭子缩缩脖子说：“秋风起了，凉飕（sōu）飕的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。
⑤冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了，要不，一年就要过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鼓 这么冷的天 要去，你自己去吧
说完 颤动着两条短腿 躲到避风的墙根下去了 大雁迎风斗雪，飞向远方。
⑥于是，鸭子的翅膀渐渐退化了， 。
而大雁 。
1．在方框内填上合适的标点符号。（3分）
2.填空：“躲”在音序查字法中，音序是 。在部首查字法中，其部首是 ，除部首外还有 画。和它同偏旁的字还有 。（2分）
3．根据意思从文中找出相应的词语。 （2分）
（1）柔和的风，明丽的太阳，形容天气好。 （ ）
（2）（雪、花、叶等）飘洒得多而杂乱。 （ ）
4.短文主要通过 和 描写，表现了鸭子和大雁不同的性格特点，形成了鲜明的对比。（A.语言 B.神态 C.动作 D.心理）（2分）
5.想象一下大雁和鸭子的结局，请你在上面的横线处续写出第⑥自然段的内容。（2分）
6.你知道这个寓言故事告诉我们的道理吗？如果给大雁和鸭子写几句话，你会分别写些什么？（4分）
大雁：
鸭子：
六、习作。（30分 书写占3分）
动物是人类的朋友，比如忠诚的小狗，可爱的小猫，活泼的兔子，又或是安静的小鱼……请写一写你喜欢的小动物，它长什么样，有什么特点？注意语句通顺，书写工整，不写错别字哦！题目自拟，300字左右。
题目：
参考答案：
一、看拼音写词语。
聚集 舞蹈 身姿 飞燕 欣赏 智慧 设计 匀称 创意 一致
二、在括号里选择正确的答案。
1.C D B 2.B B C 3.D C A 4.充数 刻舟 忧天 自相 D A 5.D 6.B 7.A
三、句子练习。
1.答案多元，描写人物动作、神态的即可，但注意不要重复。如：红着脸（手舞足蹈、满脸通红、眉飞色舞） 大叫起来（大喊一声、欢呼起来）
2.水不流动就不能保持清洁。（水流动才能保持清洁。）
四、积累填空。
1.泥融飞燕子 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。2.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。琴棋书画。3.乌黑的 轻快有力的 剪刀似的 可爱的活泼的 就是一朵荷花 站在阳光里 随风飘动
五、阅读理解。
（一）1.C 2.B D 3. √ X
（二）1.：“ ， ！（。）” ， ， 。
2.D 身 6 射（身、躯、躺） 3.风和日丽 纷纷扬扬 4.AC
5.慢慢失去了飞翔的能力，连走路也摇摇摆摆，像个年迈的老人；越飞越高，越飞越远，身子越来越矫健，成了著名的旅行家。（表达内容方式多样，意思达到即可。）
6.大雁，你真棒！你不怕困难，不怕风雨，勇敢飞向远方，追寻自己的理想，是好样的！相信你一定能成为一位旅行家，加油！
鸭子，你这样是不对的。你一次次地给自己找理由，怕这怕那，不肯飞翔，你怎么能成为旅行家呢？希望你能勇敢起来，努力去追寻自己的理想。
答案多元，主要从两个方面来评价，一是对待两种做法有自己鲜明的态度（1分），二是能说出具体的理由或原因（1分）。
六、习作。
写字评分标准：1.字体端正，卷面整洁，得3分。 3.比较端正、整洁，得2分。 3.字迹潦草、卷面不整洁，不得分。
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