大象版 (2017)三年级下册5 舒适的“家”教学设计

这是一份大象版 (2017)三年级下册5 舒适的“家”教学设计，共3页。教案主要包含了教学分析，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，教学反思，总结评点等内容，欢迎下载使用。

5舒适的“家”
【教学分析】
本节课是本单元的最后一课，要让学生知道完整的技术工程包含哪些步骤。学生对于检测计划的制订可以完全独立完成。对于分享和改进，可以畅所欲言。
【教学目标】
1.掌握测试的方法
2.能在制作后进行相应的测试和调整。
3.能接纳他人的观点，完善自己的研究。
【教学重难点】
重点：掌握测试的方法
难点：能在制作后进行相应的测试和调整。
【教学准备】
做好的小狗房子、喷水壶、尺子等。
【教学过程】
导入。
师：上节课，我们一起制作了各式各样的小狗的房子，同学们的表现很棒。请你们说说对自己造的房子满意吗？
师：如何评价自己造的房子呢，这就要看我们做的房子是否符合要求。
同学们还记得最开始建造小狗房子的要求呢？谁来回忆一下。
生：应该能自由进出，方便活动；放在室外，能够挡风雨；具有保温隔热的性能；要给小狗的房子透光；还要方便打扫。
师：怎样才能知道自己造的房子是不是符合这些要求呢？我们还有很重要的最后一个环节，就是对小狗的房子进行检测。
（2）计划组织
师：对哪些方面进行检测呢？
生：大小、结实程度、防水、保温隔热、透光等方面。
师：前面几节课的学习，我们已经知道制订计划的重要性，也掌握了制订计划的基本方法，你能不能根据检测的项目、要求、方法和人员分工制订一个检测计划呢？小组合作，一起来试一试。
（3）实验
师：怎样才能知道大小是否适合。
生1：可以测一测、量一量，再和小狗的大小做比较。
生2：可以让小狗钻进去，看它能不能自由活动。
师：怎样才能知道它的结实程度呢？
生：可以用手按一按，不容易变形和松动就是结实的。
师：防水性能可以用水浇一浇，不漏水就可以。
教师指导学生填写检测单。
（4）反思
师：我们给小狗建的房子有没有达到预期要求呢？
各小组汇报一下检测结果，提出改进的建议。
各小组修改作品。
【教学反思】
本课让学生通过检测经历一个完整的工程技术的过程，学生在已有制订计划的经验上完全独立地制订检测计划并实施，有效地促进科学探究基本素养的形成和发展。
【总结评点】
在相互的检测中，发现各自的优缺点，从而形成新的更积极的意见和改进措施。