小学科学大象版 (2017)三年级下册第一单元 小小建筑师2 从设计开始教案设计

这是一份小学科学大象版 (2017)三年级下册第一单元 小小建筑师2 从设计开始教案设计，共2页。教案主要包含了教学分析，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，教学反思，总结评点等内容，欢迎下载使用。

2从设计开始
【教学分析】
学生天生爱画房子。但画画和设计还是有所区别的。一方面我们要释放孩子的天性，让他们尽情发挥，另一方面我们还要引导学生按照要求和规范进行设计。
【教学目标】
（1）能针对具体的任务，按照设计的基本步骤设计一个产品。
（2）能用绘图表达自己的设计思路。
（3）乐学分享，能接纳他人的观点。
【教学重难点】
重点：能针对具体的任务，按照设计的基本步骤设计一个产品。
难点：能用绘图表达自己的设计思路。
【教学准备】
纸、笔、刻度尺、小狗信息卡。
【教学过程】
（1）导入语
师：同学们小时候都有过用积木搭房子的经历吧？看来大家心中都有一个建筑师的梦想。不过想成为一个真正的建筑师可不容易，需要掌握各方面的知识。今天这节课开始，我们就将初步体验工程师的具体工作，这不，究究刚刚领养了一条小狗，我们一起给小狗建个房子吧。
（2）观察：小狗信息卡
师：这是小狗的信息卡，卡上有哪些信息？你觉得哪些信息比较重要？为什么？
生：体重、体长的信息比较重要。
师：能根据这些信息确定小狗房子的大小吗？
生：小狗还要长大，所以还要适当多留些空间。
讨论：确定小狗房子的建造要求
师：下面请小组讨论一下，除了大小，还要确定房子的哪些要求。
生1：应该开个合适的门，能自由进出，方便活动。
生2：小狗的房子放在室外，所以要能够挡风雨。
生3：小狗的房子要具有保温隔热的性能。
生4：要给小狗的房子透光，应该安装个窗户。
生5：还要方便打扫。
设计
师：明确了这些要求，接下来我们就要对小狗的房子进行设计了。通常，我们可以用画图的方式表达我们的设计意图。下面请同学们分组合作完成设计。
①画平面图。
②标上尺寸。
（5）反思
师： 我们的设计怎么样呢？请同学们相互说一说。
你能提出更好的改进建议吗？
你觉得同学们提出的改进建议如何？
怎样完善自己的设计呢？
【教学反思】
本课初次让学生进行工程设计，从讨论小狗房子的实际需要出发，明确建筑师开始工作前，必须调查清楚工程的用途和要求。然后放手让学生进行设计并分享，可以充分体现孩子们的智慧。
【总结评点】
以设计小狗房子为任务驱动，极大地激发了学生的参与热情。课中有静有动，小组合作讨论，各自专注设计。教师合理地分配时间，保证了本节课各个环节的有效实施。