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小学科学大象版 (2017)三年级下册2 播下希望的种子学案及答案
展开【学习目标】
1.通过实验、观察与记录,认识植物种子到幼芽的变化,并描述其发展变化的过程。
2.培养收集数据的能力,乐于表达、讲述自己的观点。
【学习重点】
种植植物,探究种子、根的结构或形状特点及功能。
【学习难点】
认识植物种子到幼芽的变化,并描述其发展变化的过程。
【学习过程】
一、预习指南
(一)预习课文后,完成下列填空。
1.利用_____也可以种植植物水培植物。
2.种子能萌发成_____,_________能帮助植物吸收水分和营养。
3.植物的种子由_____和胚构成,胚包括_____、_____、_____和_____。
4.种子和根是植物的重要________。
(二)问题银行存折
二、搜集资料与思考探究
(一)活动设计
设计你的专属“观察记录表”(下图仅供参考)。认真观察自己种植的植物,用不同的形式及时记录它生长变化的情况。
我绘制的植物生长情况图
(二)理解与应用。
1.查阅资料,试着描述一下种子的内部构造及各部分的作用。
2.先写出下列图片的名称,然后判断哪些是属于植物的种子。
3.植物一定要在土壤里才能发芽、生长吗?请举例说明。
4.查阅资料,说一说水培植物的根有什么形态特点。
【学习小结】
通过学习,认识到了种子能萌发成幼苗,根能帮助植物吸收水分和营养。种子和根是植物的重要器官。植物是生命世界的重要组成部分,是生命就要生长发育,而生长发育是需要时间的。黄瓜等常见的植物完成一个生命周期,最短也需要一个月的时间。
【精炼反馈】
一、小法官(对的在括号内打√,错的打×)
1.播种时需要浇足水。( )
2.种子和根是植物的重要器官。( )
3.植物必须要在土壤里才能发芽、生长。( )
4.植物苗是由种子里的子叶发育而成的。( )
二、取出珍宝(把正确的序号填在括号内)
1.在水培植物的营养液上加一层油,过几天,液面的位置会( )
A.下降
B.上升
C.不变
2.观察自己种植的植物时,应该从芽出土开始,每隔( )测量一次幼苗的高度,记录它的生长变化。
A.几个小时
B.几天
C.几个星期序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
大多数植物是由什么发育而成的?
2
3
4
5
6
……
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