小学科学大象版 (2017)三年级下册2 土壤的成分学案及答案

这是一份小学科学大象版 (2017)三年级下册2 土壤的成分学案及答案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，学习小结，精炼反馈等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．能依据土壤中生活的动植物生存条件，对土壤成分进行合理猜想。
2．结合自己的猜想，能选择合适的方法、工具进行验证。
3．能依据观察到的现象及资料，总结描述组成土壤的主要成分。
【学习重点】
通过对土壤成分进行合理猜想，然后制订计划并通过观察、实验搜集证据的探究活动，研究土壤的主要成分。
【学习难点】
能依据观察到的现象及资料，总结描述组成土壤的主要成分。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．现代科学研究发现，土壤中含有绝大多数的__________，基本可以满足植物对_______的需求。
2．使用多种_______、通过多种______和_______来探究问题，能帮助我们发现别人没有发现的秘密。
3．通过观察，我们发现土壤是由不同的物质______而成的。
4．土壤中不仅有______、______、粉粒、黏粒，还有水、______、______等多种物质。
5．土壤中含有一些可以燃烧的物质，主要是由土壤里动植物残体腐烂以后变成的，叫作______。土壤含______越多就越肥沃。
（二）问题银行存折
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“活动记录表”（以下记录表仅供参考）。
土壤的成分实验记录表
（二）理解与应用。
1．为什么动物和植物能生活在土壤里？土壤中含有什么生物生存必须的条件呢？
2．怎样证明土壤里有空气呢？
3．怎样证明土壤中有水呢？
【学习小结】
通过学习知道了土壤是由不同的物质混合而成的，土壤中不仅有石块、沙粒、粉粒、黏粒，还有水、空气、腐殖质等多种物质。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．土壤含有的腐殖质越少土壤就越肥沃。（ ）
2．土壤中只有石块、沙粒、粉粒、黏粒这些物质。（ ）
3．蚯蚓生活在土壤里，可以推测出土壤里应该有空气。（ ）
4．可以运用多种感官和不同方法验证土壤中含有的成分。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．设计的实验方案一般不包括（ ）。
A．实验目的
B．实验器材
C．实验器材的来源
2．关于腐殖质的说法，正确的是（ ）。
A．不可以燃烧
B．由动植物残体腐烂以后变成的
C．由岩石风化后形成的
3．将土壤放入水中，搅拌后静置一段时间再观察，可以验证（ ）。
A．土壤中是否含有水
B．土壤中是否含有空气
C．土壤中是否含有沙粒、黏粒序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
为什么土壤里能生长动物和植物？
2
3
4
实验目的
研究土壤中可能含有的成分
我的猜想
土壤中可能有：
实验材料
放大镜、白纸、新鲜的土壤、杯子、筷子、塑料瓶、水
实验现象
晒一晒：
放水里：
搅拌后静置：
……