


江苏省盐城市响水中学2020-2021学年高一上学期期末考试物理试题
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考生注意:
1、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,共8页.
2、满分100分,考试时间为75分钟.
第Ⅰ卷(共60分)
一、单项选择题(本题共20小题,每小题3分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确,选对的得3分,选错或不答的得0分.)
1.下列关于速度和加速度的说法中,正确的是
A.物体的速度越大,加速度也越大
B.物体的速度为零时,加速度也一定为零
C.加速度方向与速度方向相同时,速度一定增加
D.加速度越大,物体的速度一定增加越多
2. 蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目,一个运动员从高处自由落下,以大小为的竖直速度着网,与网作用后,沿着竖直方向以大小为的速度弹回,已知运动员与网接触的时间,那么运动员在与网接触的这段时间内加速度的大小和方向分别为
A.,向下B.,向上
C.,向下D.,向上
3. 一辆汽车从车站由静止开出,做匀加速直线运动,经过5s通过的位移为7.5m,则该汽车在5s末的速度为
A.2m/sB.3m/sC.4m/sD.5m/s
4. 一辆汽车刹车后运动的位移随时间变化的运动规律是,x与t的单位分别是m和s.下列说法中正确的是
A.初速度,加速度大小
B.汽车刹车后4s内的位移是8m
C.汽车刹车所用时间为2.5s
D.汽车可行驶的最大距离为25m
5. 一质点在t=0时刻向东开始做直线运动,其v-t图象如图所示,在0~6s内,下列说法错误的是
A.质点在3s时离出发点最远
B.在3s时质点将反向向西运动
C.在5s时质点将反向向西运动
D.1s~6s内加速度方向向西
6. 下列关于常见力的说法中正确的是
A.物体相互作用时,先有施力物体,后又受力物体
B.有规则形状的物体,其重心一定在物体的几何中心
C.挂在电线下面的电灯对电线的拉力,是因为电灯发生微小形变而产生的
D.由可知,劲度系数k与弹力F成正比
7. 如图为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系图像。根据图像判断,正确的是
A.弹簧的劲度系数为1N/m
B.弹簧的劲度系数为0.01N/m
C.弹簧的原长为6cm
D.弹簧伸长0.02m时,弹力的大小为4N
8. 如图所示,一物体受到向右的F=2N的力作用,由于水平面粗糙,力F没有推动物体。则以下说法正确的是
A.物体所受的合力为2N
B.物体受到的静摩擦力的大小大于推力
C.物体相对地面运动趋势的方向为水平向左
D.物体所受合力为零
9. 下列说法中正确的有
A.力是维持物体运动的原因
B.物体运动速度越大,惯性也越大
C.力学单位制中,采用国际单位的基本单位有千克、米、牛
D.马拉车加速前进时马对车的拉力大小等于车对马的拉力大小
10. 如图所示,质量为10kg的物体在水平面上向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数为,与此同时,物体还受到一个水平向右的推力,则物体产生的加速度是(g取)
A.0 B.,水平向右
C.,水平向左 D.,水平向右
11. 如图所示,轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上,弹簧下端悬挂一个小铁球,在电梯运行时,乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量大了,这一现象表明
A.电梯的加速度方向一定是向上
B.乘客处于失重状态
C.电梯一定是在下降
D.电梯的加速度方向一定是向下
12. 一小船要渡过一条50m宽的河,已知船在静水中的速度为4m/s,水流速度为3m/s,则以下说法中正确的是
A.小船渡河的位移一定大于50m B.小船渡河的速度一定小于等于5m/s
C.小船渡河的最短时间为12.5s D.小船不可能到达正对岸
13. 物体以5m/s的初速度从距水平地面45m高的塔上被水平抛出。不计空气阻力,g取10m/s2,则物体从抛出点到落地点的水平距离为
A.12m B.15m C.20m D.45m
14.关于匀速圆周运动,下列说法正确的是
A.线速度的方向保持不变 B.线速度的大小保持不变
C.角速度不断变化 D.线速度和角速度都保持不变
15. 一部机器由发动机带动,皮带与两轮之间不发生滑动,机器皮带轮的半径是发动机皮带轮半径的2倍,B、C分别是轮子边缘上的两点,A点到转轴的距离为机器皮带轮半径的一半,如图所示。下列说法正确的是
A.A、B两点的线速度大小相等
B.A、C两点的角速度大小相等
C.B点的向心加速度小于C点的向心加速度
D.A点的向心加速度大于B点的向心加速度
16. 如图所示,小物体A与水平圆盘保持相对静止,跟着圆盘一起做匀速圆周运动,则A受力情况是
A.重力、支持力
B.重力、向心力
C.重力、支持力、指向圆心的摩擦力
D.重力、支持力、向心力、摩擦力
17. 如图所示,当汽车通过拱桥顶点的速度为10m/s时,车对桥顶的压力为车重的,如果要使汽车在粗糙的桥面行驶至桥顶时,不受摩擦力作用,则汽车通过桥顶的速度应为(g=10m/s2)
A.20m/s B.15m/s
C.25m/s D.30m/s
18.某行星绕太阳运行的椭圆轨道如图所示,F1和F2是椭圆轨道的两个焦点。已知行星在A点的速率大于在B点的速率,则太阳位于
A.F1点
B.F2点
C.O点 D.无法确定
19. “科学真是迷人”,天文学家已经测出火星表面的加速度g、火星的半径R和火星绕太阳运转的周期T等数据,根据万有引力定律就可以“称量”火星的质量了,已知万有引力常量为G。则火星质量为
A. B. C. D.
20. 如图所示,a、b、c是在地球大气层外圆形轨道上运动的3颗卫星,下列说法正确的是
A.b、c的线速度大小相等,且大于a的线速度
B.b、c的向心加速度大小相等,且小于a的向心加速度
C.c加速可追上同一轨道上的b,b减速可等候同一轨道上的c
D.a卫星由于某原因,轨道半径缓慢减小,其线速度将减小
第Ⅱ卷(共40分)
二、实验题(本题14分,每空2分,把答案填在答题纸相应的横线上)
21.“探究合力与分力的关系”的实验如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,P为橡皮条与细绳的结点,用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O。
(1)本实验采用的科学方法是 ;
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法
(2)从图甲可读得弹簧秤B的示数为 N;
(3)为了更准确得到合力与分力的关系,要采用作力的____ (填“图示”或“示意图”)来表示分力与合力;
(4)图乙中方向一定沿AO方向的力是____(填“F”或“”)。
22.“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示。
(1)下列说法正确的是________(单选)
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验砝码及砝码盘B的质量应远大于小车A的质量
D.在用图像探究加速度与质量的关系时,应作a-图像
(2)某同学在实验中打出的一条纸带如图所示,他选择了几个计时点作为计数点,相邻两计数点间还有4个计时点没有标出,其中sab=7.06 cm、sbc=7.68 cm、scd=8.30 cm、sde=8.92 cm,已知电源频率为50 Hz,则纸带加速度的大小是________m/s2。
(3)某同学将长木板右端适当垫高,其目的是为了平衡摩擦力。但他把长木板的右端垫得过高,使得倾角过大。用a表示小车的加速度,F表示细线作用于小车的拉力。则他绘出的a-F关系图像是________。
A. B. C. D.
三、计算题(本题共3小题,共计26分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.)
23.(6分)如图所示,质量分别为、的物块、,通过一根绕过定滑轮的细绳相连,处于静止状态,细绳与水平面夹角。已知,,则:
(1)细绳的拉力为多大?(已知同一根细绳拉力大小处处相等)
(2)水平面对物块的支持力为多大?
(3)物块受到的摩擦力为多大?
(10分)如图所示,质量m=2kg的物体静止在水平地面上,它与地面间的动摩擦因数μ=0.4,一个F=10N水平恒力作用在物体上,使物体在水平地面上运动.F作用4s后撤除.(取g=10m/s2)求:
(1)物体运动前4s内物体发生的位移多大?
(2)4s末物体的速度是多大?
(3)F撤除后,物体还能滑行多远?
25.(10分)如图所示,一个可以视为质点的小球质量为m,以某一初速度冲上光滑半圆形轨道,轨道半径为,直径与水平面垂直,小球到达最高点C时对轨道的压力是重力的3倍,重力加速度,忽略空气阻力,求:
(1)小球通过C点的速度大小;
(2)小球离开C点后在空中的运动时间是多少;
(3)小球落地点距B点的距离。
江苏省响水中学2020~2021学年度秋学期高一年级期末考试
物理答案
单选题
实验题
(1)B (2)3.8 (3)图示 (4)
(1)D (2)0.62 (3)C
计算题
23.(1)以为研究对象,物块受到重力和细绳拉力,根据平衡条件可得
2分
(2)水平面对物块的支持力FN=mAg-Fsinα=8.4N 2分
(3)物块处于平衡状态,水平方向受到的摩擦力为
2分
24.(1)物体前4s内,由牛顿第二定律有:
物体前4s内的位移为: 代入数据联立解得 4分
(2)4s末的速度为: 代入数据解得v=4m/s 2分
(3)撤去F后,由牛顿第二定律有:
撤去F后,物体最终速度减为0,还能滑行的距离为:
代入数据联立解得: 4分
25.(1)小球通过最高点C,重力和轨道压力提供向心力,F+
解得Vc=6m/s 4分
(2)2R=1/2gt2 t=0.6s 3分
(3)x=Vct=3.6m 3分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
B
C
C
C
C
D
D
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
C
B
B
C
C
A
A
B
B
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