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天津市武清区2020-2021学年七年级下学期期中考试语文试题（word版有答案）
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这是一份天津市武清区2020-2021学年七年级下学期期中考试语文试题（word版有答案），共9页。试卷主要包含了语言积累和运用，阅读理解，综合性学习与名著阅读等内容，欢迎下载使用。
一、语言积累和运用（21分）
1．请将下面诗文语句补充完整。（8分）
（1）脱我战时袍，_____________________________。
当窗理云鬓， _____________________________。 （《木兰诗》）
（2）______________________________，弹琴复长啸。 （王维《竹里馆》）
（3）__________________________，散入春风满洛城。 （李白《春夜洛城闻笛》）
（4）故园东望路漫漫，__________________________。 （岑参《逢入京使》）
（5）草树知春不久归，__________________________。 (韩愈《晚春》)
（6）《木兰诗》中运用互文表现战争惨烈的 诗句：____________________________ ， __________________________ 。
（2-6题每小题2分，8-13题每小题3分）
2．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．殷红（yīn） 迭起（dié） 气冲斗牛（dǒu）
B．屏障（pínɡ） 诧异（chǎ） 锲而不舍（qiè）
C．污秽 (huì) 嗥鸣（há） 鞠躬尽瘁 (cuì)
D．诘问（jié） 愧怍（zuò） 鲜为人知 (xiān）
下列词语中加点字的写法完全正确的一项是（ ）（2分）
A．选骋 挚友 谣言 锋芒毕露
B．薪金 抹杀 狂澜 妇孺皆知
C．懊悔 亘古 烦燥 目不窥园
D．哀悼 取缔 滞笨 大廷广众
4．依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者们的故事 ，他们因为不同的 走上了志愿者之路，又在各自的路上 着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且高尚。
A．不胜枚举 缘由 播撒 B．不胜枚举 理由 传播
C．比肩接踵 理由 播撒 D．比肩接踵 缘由 传播
5．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B．为了推动儿童文学的发展，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。
C．据统计，第三季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。
D．在此次巡检排查过程中，我市电力部门解决并发现了居民用电方面存在的问题。
6．下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
B．明天参观天津自然博物馆，你打算自己去呢，还是和大家一起去？
C．近年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛等大师的离去，使我们每个人心中充满了悲痛之情。
D．在热播电视剧“人民的名义”中，侯勇饰演的贪官赵德汉把“小官巨贪”的角色演活了。
7．下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．《回忆鲁迅先生（节选）》一文，萧红以女性的细心体察，对鲁迅先生的日常生活
进行了讲述，从细微之处显示了鲁迅伟大的品格。
B．《土地的誓言》一文，作者运用呼告的手法，直接对土地倾诉自己的热爱、怀想与
眷恋，全文充满了饱满、深沉的爱国情感。
C．《老王》一文，通过回忆老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段，凸现了
老王纯朴、仁义、善良的品性，也表达了作者对不幸者的悲悯，对自身的反省。
D．《台阶》一文，父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、 爱
慕虚荣的性格特点。
二、阅读理解（39分）
（一）阅读《老王》节选，完成8～10题。（共9分）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀，老王，你好些了吗?”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说:“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
他只说:“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”
我也赶忙解释:“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
8. 对老王的外貌描写“面色死灰”“僵尸”“骷髅”等词，不正确的一项是（ ）（3分）
说明老王当时病情严重 B． 强调老王令人生厌之态
C．暗示老王将不久于人世 D．突出老王样子非常吓人
9．下列描写老王的方法，选文中没有用到的一项是（ ）（3分）
A．神态描写 B． 动作描写 C．语言描写 D．心理描写
10．下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．“ 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”中的“镶嵌” 可以看出老王身体已经很虚弱了，如果用“站立” 等词，就表现不出这层意思。
B．“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”这是因为老王的形象把“我” 吓坏了，总不能集中精力去数，所以“我 ”觉得鸡蛋多得“数不完”。
C．“‘我强笑说:老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?'”一句中的“强笑”说明笑得不自然，体现了“我”对重病中的老王的同情。
D．“他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。”该句通过外貌描写，表现了老王的病情严重。
（二）阅读《卖油翁》一文，完成11～13题。（9分）
①陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。11．下列句中加点词语的解释不正确的一项是（ ）（3分）
尝射于家圃 圃：园子 B．但微颔之 颔：下颌
C．尔安敢轻吾射 轻：轻视 D．康肃笑而遣之 遣：打发
12．下面加点的字是通假字的一项。（ ）（3分）
A．陈康肃公善射 B．以我酌油知之
C．以钱覆其口 D．徐以杓酌油沥之
13．下面对文章的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章重点写陈尧咨射箭，而卖油翁的油只是一笔带过。
B．陈尧咨的“笑”有会意，有尴尬，也有自嘲，“笑”“遣”也表现了他通达爽快的一面。
C．文章告诉我们做事孰能生巧，为人处世一定要谦虚的道理。
D．文章运用神态描写、语言描写、动作描写，生动地刻画了人物形象。
（三）阅读下面文言文，完成14～16题（共6分）
农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月②不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术③乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。
【注释】①息：呼吸。 ②竟月：满一月，整整一个月。 ③术：方法。
14. 解释文中加点词的含义。（2分）
（1）气竭汗雨 竭：
（2）谓农夫曰 谓：
15. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
非耕难，乃子之术误矣！
译文： _____________________________________________________
16. 这个故事给你什么启发？（2分）
___________________________________________________________________________
（四）阅读《微尘远，山花近》一文，完成17～20题（共15分）
微尘远，山花近
秦锦屏
①那年，万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。坐在副驾驶位置，为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉金边墨镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”
②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，内心特别焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，就算驾车端直前行，稍有不慎都有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟之中！现在，即使我放弃此行的计划，这代步的出租车也根本无法调头！
③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜、听天由命的最坏打算。这时，一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？……能给客人帮个忙吗？”
④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想：这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！我的心中充满怀疑，这老人，十有八九不会回来了。
⑦沉默。等待。煎熬。
⑧又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。那司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。
⑨听，土堆后面好像有人声！
⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！立刻，他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”
⑪蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他推起遮住半张脸的墨镜，认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，我要去的那地方路况不好，驾摩托车去危险，只有要出租车去，但不识途的人很容易走进丛生的岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个住宿的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才，我心情忐忑，还差点误会了他。想到这儿，一种愧疚之情由心底而生。
⑫“拦路虎”被一群素不相识的陌生人合力铲平而“打败了”！我强忍住感激的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回来了：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……”
⑬一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”
⑭车子“嘀嘀”唱了几声，再次启动。那些扛着、拄着劳动工具的村民微笑着与我告别。他们夹道而立，那挥舞的手臂，就像广袤大地上一个个鲜明生动的路标，指引着我平安向前。
⑮车子颠簸前行，我频频回头，心中充满不舍。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小，越来越小；他们又像朵朵美丽的山花，沁人心脾，越来越近，越来越近。 我低声自语：“其实，生活中从未缺少过这些真、善、美呀！” （选自《人民日报》）
17.依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。（4分）
再次前行，不舍赞美
（3） ，（4）
（1） ，沮丧焦虑
回村喊人，（2）
→ → →
（1） （2） （3） （4）
18.请从修辞角度，赏析文章第⑭自然段画线的句子。（3分）
他们夹道而立，那挥舞的手臂，就像广袤大地上一个个鲜明生动的路标，指引着我平安向前。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
19．下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A. 第①自然段中对刘师傅的动作描写，刻画了他在道路遭遇塌方汽车无法通行时急于
寻找帮助的形象，体现了刘师傅的真诚、热心。
B. “设置悬念”是本文的特点之一。例如，第②自然段中“大脑里不断闪回播放我和
他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻!”设置的悬念是：“我”和他初见的情景
是什么? 此时“我”为何会悔意重重，心乱如麻?
C. 第⑧自然段对夕阳和秋风的描写，既交代了时间，又衬托了我们久等老人不至的煎
熬心理。
D. 第⑪自然段首句的景物描写，渲染了一种安静的气氛，衬托了“我”看到人们正在
为自己刨土开路时，内心的着急与焦虑。
E. 作者综合运用说明、描写、议论这三种表达方式，抒发了对治理道路塌方这一安全
问题的担忧之情。 20.结合全文，说一说文章题目“微尘远，山花近”的含义。（4分）
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
三、综合性学习与名著阅读（10分）
（一）综合性学习（5分）
2018年9月22日，我们迎来中国第一个农民丰收节。某班同学开展了以“中国农民丰收节的作用”为主题的综合性学习活动。下面是某同学为活动搜集的四则材料，请你按照要求，回答21-22题。
【材料一】丰收节可以激发广大农民投身乡村振兴的积极性。办丰收节可以让广大农民参与进来，充分发挥亿万中国农民的主体作用。
【材料二】丰收节可以营造实施乡村振兴战略的良好氛围。设立中国农民丰收节，有助于聚集各方面力量、资源，推动乡村发展，实现全面振兴。
【材料三】 2018年7月18日国家统计局部分地区夏粮产量统计
【材料四】丰收节可以满足农民美好生活的需要。通过“中国农民丰收节”这个载体，展示广大农民的劳动成果，为农民群众提供更多的公共文化服务，更丰富的精神文化生活。
21．上面四则材料与“中国农民丰收节的作用”这个主题无关的一则是_______。（2分）
22．请根据以上相关材料，概括“中国农民丰收节”的作用。（3分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
（二）名著阅读（5分）
【A】晃晃悠悠的他放开了步。走出海甸不远，他眼前起了金星。扶着棵柳树，他定了半天神，天旋地转的闹慌了会儿，他始终没肯坐下。天地的旋转慢慢的平静起来，他的心好似由老远的又落到自己的心口中，擦擦头上的汗，他又迈开了步。已经剃了头，已经换上新衣新鞋，他以为这就十分对得起自己了;那么，腿得尽它的责任，走!一气他走到了关厢。
【B】人把自己从野兽中提拔出，可是在现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。他还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。
23. 以上两个选段均出自小说《 》，这部小说的作者是 。（2分）
24.请结合原著概括【A】【B】两个选段中祥子的主要特点，并分析造成他前后期变化的原因。（3分） __________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
四、作文（50分）生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了：或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……
请以“重拾 ”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
第二学期期中考试
七年级语文参考答案
一、语言积累和运用（24分）
1.（1）著我旧时裳 对镜帖花黄 （2）独坐幽篁里（3）谁家玉笛暗飞声
4）双袖龙钟泪不干（5）百般红紫斗芳菲（6）将军百战死，壮士十年归
2.C 3.B 4.A 5.B 6.D 7.D 8.B 9.D 10.B 11.B 12.D 13.A
二、阅读理解（36分）
（三）课外文言文阅读（6分）
14.（1）尽、完（2）告诉，对……说（2分）
15.不是耕田难，是你的方法错误（不对）啊!（2分）
16.示例一:做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果（目的）。
示例二:只有在生活实践中，才能找到正确的答案。（言之有理，答出一点即可得2分）
（三）课外现代文阅读（15分）
17.（1）遭遇塌方（2）怀疑煎熬（3）合力铲平（4）愧疚感激（4分）
18.（3分）运用比喻的修辞，生动形象地写出了村民夹道而立、挥手告别时的形象，表达了作者对村民帮助自己平安前行的无私精神的赞美。（3分）
19.D E（4分
20.①车子越走越远，村民的身形如微尘一样越来越小，他们虽然平凡、却具有纯朴、真诚、热心、无私等美好的品质，又像朵朵美丽的山花，让“我"感动，让“我”感激。②当我们在怀疑、感慨纯朴、真诚、热心、无私已远离我们的生活时，其实这种真、善、美就在我们身边。（每点2分，共4分）
三、综合性学习与名著阅读（10分）
21.材料三（共2分）
22.可以激发广大农民投身乡村振兴的积极性；可以营造实施乡村振兴战略的良好氛
围；可以满足农民美好生活的需要。（共3分）
23.骆驼祥子 老舍（2分） 24.前期特点:老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；后期特点：麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃；原因:黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，造成了人性的扭曲。（3分）
四、作文（50分）25.略
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
地区
播 种 面 积 (千公顷)
总产量 (万吨)
每公顷产量 (公斤)
北京
10.1
5.3
5274.9
天津
110.8
57.1
5154.3
河北
2385.1
1466.5
6148.6
一、语言积累和运用（21分）
1．请将下面诗文语句补充完整。（8分）
（1）脱我战时袍，_____________________________。
当窗理云鬓， _____________________________。 （《木兰诗》）
（2）______________________________，弹琴复长啸。 （王维《竹里馆》）
（3）__________________________，散入春风满洛城。 （李白《春夜洛城闻笛》）
（4）故园东望路漫漫，__________________________。 （岑参《逢入京使》）
（5）草树知春不久归，__________________________。 (韩愈《晚春》)
（6）《木兰诗》中运用互文表现战争惨烈的 诗句：____________________________ ， __________________________ 。
（2-6题每小题2分，8-13题每小题3分）
2．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．殷红（yīn） 迭起（dié） 气冲斗牛（dǒu）
B．屏障（pínɡ） 诧异（chǎ） 锲而不舍（qiè）
C．污秽 (huì) 嗥鸣（há） 鞠躬尽瘁 (cuì)
D．诘问（jié） 愧怍（zuò） 鲜为人知 (xiān）
下列词语中加点字的写法完全正确的一项是（ ）（2分）
A．选骋 挚友 谣言 锋芒毕露
B．薪金 抹杀 狂澜 妇孺皆知
C．懊悔 亘古 烦燥 目不窥园
D．哀悼 取缔 滞笨 大廷广众
4．依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者们的故事 ，他们因为不同的 走上了志愿者之路，又在各自的路上 着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且高尚。
A．不胜枚举 缘由 播撒 B．不胜枚举 理由 传播
C．比肩接踵 理由 播撒 D．比肩接踵 缘由 传播
5．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B．为了推动儿童文学的发展，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。
C．据统计，第三季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。
D．在此次巡检排查过程中，我市电力部门解决并发现了居民用电方面存在的问题。
6．下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
B．明天参观天津自然博物馆，你打算自己去呢，还是和大家一起去？
C．近年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛等大师的离去，使我们每个人心中充满了悲痛之情。
D．在热播电视剧“人民的名义”中，侯勇饰演的贪官赵德汉把“小官巨贪”的角色演活了。
7．下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．《回忆鲁迅先生（节选）》一文，萧红以女性的细心体察，对鲁迅先生的日常生活
进行了讲述，从细微之处显示了鲁迅伟大的品格。
B．《土地的誓言》一文，作者运用呼告的手法，直接对土地倾诉自己的热爱、怀想与
眷恋，全文充满了饱满、深沉的爱国情感。
C．《老王》一文，通过回忆老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段，凸现了
老王纯朴、仁义、善良的品性，也表达了作者对不幸者的悲悯，对自身的反省。
D．《台阶》一文，父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、 爱
慕虚荣的性格特点。
二、阅读理解（39分）
（一）阅读《老王》节选，完成8～10题。（共9分）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀，老王，你好些了吗?”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说:“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
他只说:“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”
我也赶忙解释:“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
8. 对老王的外貌描写“面色死灰”“僵尸”“骷髅”等词，不正确的一项是（ ）（3分）
说明老王当时病情严重 B． 强调老王令人生厌之态
C．暗示老王将不久于人世 D．突出老王样子非常吓人
9．下列描写老王的方法，选文中没有用到的一项是（ ）（3分）
A．神态描写 B． 动作描写 C．语言描写 D．心理描写
10．下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．“ 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”中的“镶嵌” 可以看出老王身体已经很虚弱了，如果用“站立” 等词，就表现不出这层意思。
B．“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”这是因为老王的形象把“我” 吓坏了，总不能集中精力去数，所以“我 ”觉得鸡蛋多得“数不完”。
C．“‘我强笑说:老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?'”一句中的“强笑”说明笑得不自然，体现了“我”对重病中的老王的同情。
D．“他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。”该句通过外貌描写，表现了老王的病情严重。
（二）阅读《卖油翁》一文，完成11～13题。（9分）
①陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。11．下列句中加点词语的解释不正确的一项是（ ）（3分）
尝射于家圃 圃：园子 B．但微颔之 颔：下颌
C．尔安敢轻吾射 轻：轻视 D．康肃笑而遣之 遣：打发
12．下面加点的字是通假字的一项。（ ）（3分）
A．陈康肃公善射 B．以我酌油知之
C．以钱覆其口 D．徐以杓酌油沥之
13．下面对文章的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章重点写陈尧咨射箭，而卖油翁的油只是一笔带过。
B．陈尧咨的“笑”有会意，有尴尬，也有自嘲，“笑”“遣”也表现了他通达爽快的一面。
C．文章告诉我们做事孰能生巧，为人处世一定要谦虚的道理。
D．文章运用神态描写、语言描写、动作描写，生动地刻画了人物形象。
（三）阅读下面文言文，完成14～16题（共6分）
农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月②不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术③乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。
【注释】①息：呼吸。 ②竟月：满一月，整整一个月。 ③术：方法。
14. 解释文中加点词的含义。（2分）
（1）气竭汗雨 竭：
（2）谓农夫曰 谓：
15. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
非耕难，乃子之术误矣！
译文： _____________________________________________________
16. 这个故事给你什么启发？（2分）
___________________________________________________________________________
（四）阅读《微尘远，山花近》一文，完成17～20题（共15分）
微尘远，山花近
秦锦屏
①那年，万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。坐在副驾驶位置，为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉金边墨镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”
②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，内心特别焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，就算驾车端直前行，稍有不慎都有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟之中！现在，即使我放弃此行的计划，这代步的出租车也根本无法调头！
③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜、听天由命的最坏打算。这时，一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？……能给客人帮个忙吗？”
④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想：这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！我的心中充满怀疑，这老人，十有八九不会回来了。
⑦沉默。等待。煎熬。
⑧又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。那司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。
⑨听，土堆后面好像有人声！
⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！立刻，他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”
⑪蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他推起遮住半张脸的墨镜，认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，我要去的那地方路况不好，驾摩托车去危险，只有要出租车去，但不识途的人很容易走进丛生的岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个住宿的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才，我心情忐忑，还差点误会了他。想到这儿，一种愧疚之情由心底而生。
⑫“拦路虎”被一群素不相识的陌生人合力铲平而“打败了”！我强忍住感激的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回来了：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……”
⑬一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”
⑭车子“嘀嘀”唱了几声，再次启动。那些扛着、拄着劳动工具的村民微笑着与我告别。他们夹道而立，那挥舞的手臂，就像广袤大地上一个个鲜明生动的路标，指引着我平安向前。
⑮车子颠簸前行，我频频回头，心中充满不舍。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小，越来越小；他们又像朵朵美丽的山花，沁人心脾，越来越近，越来越近。 我低声自语：“其实，生活中从未缺少过这些真、善、美呀！” （选自《人民日报》）
17.依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。（4分）
再次前行，不舍赞美
（3） ，（4）
（1） ，沮丧焦虑
回村喊人，（2）
→ → →
（1） （2） （3） （4）
18.请从修辞角度，赏析文章第⑭自然段画线的句子。（3分）
他们夹道而立，那挥舞的手臂，就像广袤大地上一个个鲜明生动的路标，指引着我平安向前。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
19．下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A. 第①自然段中对刘师傅的动作描写，刻画了他在道路遭遇塌方汽车无法通行时急于
寻找帮助的形象，体现了刘师傅的真诚、热心。
B. “设置悬念”是本文的特点之一。例如，第②自然段中“大脑里不断闪回播放我和
他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻!”设置的悬念是：“我”和他初见的情景
是什么? 此时“我”为何会悔意重重，心乱如麻?
C. 第⑧自然段对夕阳和秋风的描写，既交代了时间，又衬托了我们久等老人不至的煎
熬心理。
D. 第⑪自然段首句的景物描写，渲染了一种安静的气氛，衬托了“我”看到人们正在
为自己刨土开路时，内心的着急与焦虑。
E. 作者综合运用说明、描写、议论这三种表达方式，抒发了对治理道路塌方这一安全
问题的担忧之情。 20.结合全文，说一说文章题目“微尘远，山花近”的含义。（4分）
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三、综合性学习与名著阅读（10分）
（一）综合性学习（5分）
2018年9月22日，我们迎来中国第一个农民丰收节。某班同学开展了以“中国农民丰收节的作用”为主题的综合性学习活动。下面是某同学为活动搜集的四则材料，请你按照要求，回答21-22题。
【材料一】丰收节可以激发广大农民投身乡村振兴的积极性。办丰收节可以让广大农民参与进来，充分发挥亿万中国农民的主体作用。
【材料二】丰收节可以营造实施乡村振兴战略的良好氛围。设立中国农民丰收节，有助于聚集各方面力量、资源，推动乡村发展，实现全面振兴。
【材料三】 2018年7月18日国家统计局部分地区夏粮产量统计
【材料四】丰收节可以满足农民美好生活的需要。通过“中国农民丰收节”这个载体，展示广大农民的劳动成果，为农民群众提供更多的公共文化服务，更丰富的精神文化生活。
21．上面四则材料与“中国农民丰收节的作用”这个主题无关的一则是_______。（2分）
22．请根据以上相关材料，概括“中国农民丰收节”的作用。（3分）
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（二）名著阅读（5分）
【A】晃晃悠悠的他放开了步。走出海甸不远，他眼前起了金星。扶着棵柳树，他定了半天神，天旋地转的闹慌了会儿，他始终没肯坐下。天地的旋转慢慢的平静起来，他的心好似由老远的又落到自己的心口中，擦擦头上的汗，他又迈开了步。已经剃了头，已经换上新衣新鞋，他以为这就十分对得起自己了;那么，腿得尽它的责任，走!一气他走到了关厢。
【B】人把自己从野兽中提拔出，可是在现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。他还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。
23. 以上两个选段均出自小说《 》，这部小说的作者是 。（2分）
24.请结合原著概括【A】【B】两个选段中祥子的主要特点，并分析造成他前后期变化的原因。（3分） __________________________________________________________________________
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四、作文（50分）生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了：或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……
请以“重拾 ”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
第二学期期中考试
七年级语文参考答案
一、语言积累和运用（24分）
1.（1）著我旧时裳 对镜帖花黄 （2）独坐幽篁里（3）谁家玉笛暗飞声
4）双袖龙钟泪不干（5）百般红紫斗芳菲（6）将军百战死，壮士十年归
2.C 3.B 4.A 5.B 6.D 7.D 8.B 9.D 10.B 11.B 12.D 13.A
二、阅读理解（36分）
（三）课外文言文阅读（6分）
14.（1）尽、完（2）告诉，对……说（2分）
15.不是耕田难，是你的方法错误（不对）啊!（2分）
16.示例一:做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果（目的）。
示例二:只有在生活实践中，才能找到正确的答案。（言之有理，答出一点即可得2分）
（三）课外现代文阅读（15分）
17.（1）遭遇塌方（2）怀疑煎熬（3）合力铲平（4）愧疚感激（4分）
18.（3分）运用比喻的修辞，生动形象地写出了村民夹道而立、挥手告别时的形象，表达了作者对村民帮助自己平安前行的无私精神的赞美。（3分）
19.D E（4分
20.①车子越走越远，村民的身形如微尘一样越来越小，他们虽然平凡、却具有纯朴、真诚、热心、无私等美好的品质，又像朵朵美丽的山花，让“我"感动，让“我”感激。②当我们在怀疑、感慨纯朴、真诚、热心、无私已远离我们的生活时，其实这种真、善、美就在我们身边。（每点2分，共4分）
三、综合性学习与名著阅读（10分）
21.材料三（共2分）
22.可以激发广大农民投身乡村振兴的积极性；可以营造实施乡村振兴战略的良好氛
围；可以满足农民美好生活的需要。（共3分）
23.骆驼祥子 老舍（2分） 24.前期特点:老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；后期特点：麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃；原因:黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，造成了人性的扭曲。（3分）
四、作文（50分）25.略
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
地区
播 种 面 积 (千公顷)
总产量 (万吨)
每公顷产量 (公斤)
北京
10.1
5.3
5274.9
天津
110.8
57.1
5154.3
河北
2385.1
1466.5
6148.6
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