小学数学课桌有多长课文配套ppt课件

这是一份小学数学课桌有多长课文配套ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了激趣导入，选择正确的说法，知识讲解，你能找出测量结果吗，如何测量物体的长度，量一量画一画，练习巩固，估一估量一量，知识总结，课后作业等内容，欢迎下载使用。

想一想，同样的课桌，为什么测量结果不一样？
长度单位不统一，测量物体长度时方便吗？
课桌长度不变，测量的结果却不同。
可以用尺子测量物体的长度，认一认。
厘米是常用的长度单位，可以写作cm。
尺子上任意相邻两个数之间的长度都是1厘米。
生活中长度大约是1厘米的物体。
大拇指的宽度大约是1厘米。
订书钉的宽度大约是1厘米。
田字格一条边的长度大约是1厘米。
量一量你的铅笔有多长。想一想，它们这样量对吗？
0和6之间有6厘米，铅笔长6厘米。
8-2=6（厘米)，铅笔长6厘米。
这4只小熊测量铅笔长度的方法正确吗？
（1）量一量它有多长。
（2）画一条长4厘米的线。
测量线的方法与测量物体的长度的方法相同。
①对准0刻度，画一个点（起始点）。
②从这个点沿尺子开始画，画到刻度4。
③在对准刻度4的地方画一个点（终止点），并在线的上方写上4厘米。
2.说一说各是几厘米。
3.哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画“√”。
统一长度单位的必要性:
如何用尺子测量物体的长度:
测量线的长度的方法与画线的方法: