小学数学10 总复习课文配套ppt课件
展开我会读复式条形统计图,还会绘制复式条形统计图。
我会用列表法、假设法等多种方法解决“鸡兔同笼”的问题。
1. 下面是高阿姨收到的普通邮件和电子邮件的数量统计表,根据此表完成下面的统计图。
(1)哪年收到的普通邮件最多?哪年收到的电子邮件最多?两种邮件的数量有什么变化趋势?
答:1995年普通邮件最多,2010年电子邮件最多。
收到的普通邮件呈下降趋势,而电子邮件相反。
(2)你还能提出什么数学问题?
6+20+45=71(封) 答:2000~2010年一共收到71封电子邮件。
高阿姨2000~2010年一共收到多少封电子邮件?
他说得不对,因为平均水深1.1m,有的地方会比1.1m深,有的地方会比1.1m浅,所以身高1.4m的李兵要下河游泳还是会有危险的。
已知两种动物的头和脚的数量,要分别计算每种动物的数量。
5. 六年级同学分组参加课外兴趣小组,每人只能参加一个小组。科技类每5人一组,艺术类每3人一组,共有37名学生报名,正好分成9个组。参加科技类和艺术类的学生各有多少人?
如果报名同学参加的都是艺术类。3×9=27(人) 37-27=10(人)科技类组数:10÷(5-3)=5(组)科技类人数:5×5=25(人)艺术类人数:37-25=12(人) 答:参加科技类的学生有25人,参加艺术类的学生有12人。
6. 在 里填上合适的数。
7. 实验小学二至五年级学生参加公益活动情况如下表:
平均每个年级有多少人参加了公益活动?
(113+87+108+92)÷4=100(人)
答:平均每个年级有100人参加了公益活动。
8. 根据下面的复式条形统计图回答问题。
(1)哪个班的男生人数最多?哪个班的女生人数最少?
答:六(3)班的男生人数最多, 六(1)班的女生人数最少。
(2)六年级平均每班有学生多少人?
答:六年级平均每班有学生42人。
(14+24+18+22+15+30+18+27)÷4=42(人)
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