小学人教部编版20* 芦花鞋图片课件ppt

这是一份小学人教部编版20* 芦花鞋图片课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了新课导入，作者介绍，自读课文，生字学习，生字组词，捋虎须，捋头发，新知讲解，芦花鞋的特点，一笔很重要的收入等内容，欢迎下载使用。
同学们，你们见过芦花鞋吗？
把柔软的芦花搓进草绳来编织芦花鞋。
曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城龙港村，中国作家、北京大学教授。作品《草房子》《细米》《红瓦》根鸟》等。本文节选自小说《青铜葵花》。
要求：1、不认识的字可以查字典。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。
搓 葵 祈 遗憾 污 屑
搓：搓麻绳葵：葵花祈：祈祷遗：遗憾污：污水屑：不屑
冬闲：指冬季农事较少的时节。亮堂堂：形容很亮。寻觅：寻求。祈求：恳切地希望或请求。遗憾：不称心；大可惋惜。均匀：分布或分配在各部分的数量大致相同。本文指芦花搓进草绳里的数量相同。
倾覆：（物体）倒下。本文指芦花被风吹往一个方向倒下。空寂：空旷而寂静；寂寥。抚摸：用手轻轻地按着并移动。疑惑：心里不明白；不理解。编织：使条状物互相交错或钩连而组织起来。
厚实—— 暖和—— 坚持—— 同意—— 便宜—— 明亮——
寻觅—— 祈求—— 感叹—— 清新—— 疑惑—— 遗憾——
这篇文章讲了一件什么事？这篇文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？
朗读课文并思考下面的问题：
这篇文章讲了一件什么事？
本文介绍了青铜一家做了101双芦花鞋，让青铜顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把自己脚上穿的一双芦花鞋也给卖了。
文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？
第一部分（1-8）：编芦花鞋。第二部分（9-14）：卖芦花鞋。第三部分（15-22）：芦花鞋卖光了。第四部分（23-30）：最后一双芦花鞋。
那鞋的制作工序是:先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。
介绍了芦花鞋的制作过程。
很厚实，像暖和和的鸟窝
读课文的第一部分，思考青铜一家人在冬闲时编芦花鞋的真正原因是什么？
这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。
暗示青铜一家生活贫困。做芦花鞋是为了卖了之后挣点钱贴补家用。
青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛绒绒的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只采当年的。那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。
比喻，写出芦花给他们带来的希望。
从”心里就觉得暖和”，可以想到全家人如果有了这一笔收入，生活得到很大改善。
当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心。两双鞋，在一家人手里传来传去地看个没够。
爸爸妈妈开始做鞋，两双鞋非常漂亮。
接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。那些芦花鞋实在大招人喜欢了，一双一双地卖了出去，仅仅过了三天，就只剩下十一双了。
侧面反衬出鞋子因为好看又暖和，所以很招人喜欢。
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。
大雪纷飞，天气严寒，青铜依然坚持去卖鞋，体现了青铜执着的性格。
思考：是什么力量让青铜坚持在大雪纷飞的天气里去卖鞋？
因为卖鞋的钱对这个生活穷困的家来说非常重要，所以青铜想尽可能地把鞋全部卖掉，不管天气如何恶劣。
到了中午，雪大了起来，成团成团地往下抛落。望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着:“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧!……”
这段话用了什么描写方法？
这是对青铜的心理描写，写出青铜渴望买鞋人快点出现的焦急心理。
他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。
从这里我们可以看出青铜是一个憨厚、朴实的人！
青铜为什么不趁机涨价，来获得更多的钱呢？
青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。
青铜本以为鞋子卖不掉了，没想到在最后时刻居然一下子卖光了，这让他有点意外，同时也带着一份惊喜。
青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。那人失望地一摊手，并叹息了一声。青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。
表现了青铜的善良、朴实。
走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。
反复的手法写出了青铜决心卖掉自己的鞋子。
想一想青铜为什么要把自己脚上的芦花鞋卖掉？
为了不让买不到鞋的人失望；
为了帮助家里多挣一份钱。
他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
这句话有什么作用？
环境描写，烘托青铜如雪般纯洁美好的心灵。
本文讲述青铜一家编织芦花鞋，青铜冒雪坚持卖芦花鞋，最后因为一个人没有买到他的芦花鞋，他把自己脚上的鞋子脱下来，雪天赤脚追向买鞋人的故事，表达了作者对青铜勤劳、善良、懂事的品质的赞美之情。