地理本节综合教学设计及反思

这是一份地理本节综合教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
知识与技能：
1．知道国家和地区、国家的象征——国旗。
2．了解发达国家和发展中国家、国际组织。
3．掌握形式多样的国界，提高看地图识别国界的能力。
过程与方法：
1．通过阅读分析课文，培养学生归纳整理地理资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。
2．通过阅读地图、图表、图片等材料，提高学生从图中获取有用地理信息的能力。
情感、态度与价值观
1．引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理学科的兴趣。
2．了解本节地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。
【教学重点】
1．引导学生从现实生活的经历与体验出发，了解本节地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，激发学生对地理学科的兴趣。
2．掌握国家概述。
【教学难点】
引导学生从现实生活的经历与体验出发，了解本节地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，激发学生对地理学科的兴趣。
【教学过程】
一、导入
1．复习导入
教师简单复习上节课的知识并通过提问抽查学生掌握情况。
2．师：这节课我们一起来学习国家概述，教师板书课题：国家概述。
二、新课讲授
（一）知识点一：国家、地区知多少
1．教师引导学生阅读教材，然后请学生说说他们已知的国家和地区。
2．过渡：在《地理图册六年级第一学期》的“世界政治地图”上，分别找出一个位于亚洲，非洲，欧洲，大洋洲、北美洲和南美洲的国家、说出它们的名称。
3．世界上现在共有两百多个国家和地区，其中约有190多个国家、30多个地区。作为国家，必须具有主权，有行使权利的政府，以及有确定的国家领土和定居的居民。一些还没有获得独立的殖民地和属地等，叫做地区。
4．世界是绚丽多彩的，世界上的国家也是各种各样的，它们在位置、面积、人口、自然、政治、经济、文化等方面各具特点，情况很不一样。国家不论面积大小、人口多少、政治制度如何、经济是否发达，都应该是一律平等的。
（二）知识点二：国旗——国家的象征
1．教师引导学生自学：请同学们快速阅读课本27页国旗的寓意的内容，回答问题：我国的国旗都有什么寓意？
学生回答，教师点评。
师生共同总结：国旗是代表国家的旗帜，它象征国家的主权和尊严。国旗一般都有一定的含义。我国的国旗是五星红旗，红色象征革命、黄色五角星象征光明。四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，象征中国共产党领导的各族人民大团结。
2．芬兰的国旗为白地上绘有蓝十字，白色象征白雪覆盖着的国土，蓝色象征湖泊（芬兰境内有许许多多湖泊，有“千湖之国”之称）等。
3．埃及国旗为红、白、黑三色旗，旗中央有一只雄鹰，红色象征革命，白色象征纯洁和光明前途，黑色象征过去的黑暗岁月，雄鹰象征勇敢。
（三）知识点三：形式多样的国界
1．就像我们的学校、我们居住的社区或村庄都们一定的地域范围一样,每个国家也都有自己的领土。
2．国家领土由领陆、领水以及领空和底土构成。国家领土不是一个平面，而是一个立体的空间，包拈陆地、水域以及它们的上空和地下层。国家的领土是不允许别国侵犯的。
3．国界是国家领土的边界。作为国家，由于国界漫长，不可能在边界上都修筑围墙。因此，有些国家就以山脉、河流、湖泊、海峡等作为自然边界；有的国家在国界上设立界碑、界墙、铁丝网、浮标，或者开辟一条无草木的裸露带作为分界；也有的国家以经线或纬线，甚至用两个地点之间的直线连线来划分边界。
4．世界上大多数国家之间都签订有专门的边界条约，并绘制详细的地图，确定国界。有的国家之间某些地段的国界没有划定，称为未定国界。
教师举例说明帮助学生理解。
（四）知识点四：发达国家和发展中国家
1．世界上各个国家之间，经济发展水平差异很大。主要根据经济发展水平的不同，可以把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。
2．发达国家主要分布在欧洲，如英国、法国、德国、意大利等都是发达国家。北美洲的美国、加拿大，大洋洲的澳大利亚、新西兰和亚洲的日本等国也属于发达国家。绝大多数的发达国家位于北半球。
3．目前，世界上的发展中国家占大多数,有100多个。发展中国家主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲，如亚洲的中国、印度，非洲的埃及、坦桑尼亚，拉丁美洲的墨西哥、巴西等都属于发展中国家。发展中国家主要位于北半球的南部和南半球。
4．美国是世界上最大的发达国家，中国是世界上最大的发展中国家。
教师举例说明帮助学生理解。
（五）知识点五：国际组织
1．在国际交往中，出现了不少国际组织。目前,世界上最大的国际组织是联合国，世界上绝大多数的独立国家都参加了联合国。联合国在加强国际经济合作及推动经济发展、文化交流与坏境保护等方面做了大量工作。
2．其他重要的国际组织还有国际红十字会、世界贸易组织、欧洲联盟、亚太经济合作组织和世界石油输出国组织等。
教师举例说明帮助学生理解。
三、巩固练习
教师引导学生阅读教材28页领水部分，解答领水的概念。
领水包活内水和领海。内水指国境内的河流、湖泊以及内海。领海是海岸线向外伸展到一定宽度的水域，领海宽度各国的规定不一样，从3海里（1海里千米）到200海里不等，我国的领海宽度为12海里。领海与内水不一样，一般各国领海都允许外国的商船无害通过，而不必事先通知。
学生回答，教师指导点评。
四、课堂小结
1．教师请学生回顾总结本节课的知识要点，谈一谈收获。
2．教师总结：今天，我们主要学了国家概述内容，课后同学们查找一下国家概述的相关材料，拓展自己的地理知识面。