2020-2021学年四川省成都市简阳市部编版四年级下册期中考试语文试卷（word版 含答案）

这是一份2020-2021学年四川省成都市简阳市部编版四年级下册期中考试语文试卷（word版 含答案），共11页。试卷主要包含了填空题，信息匹配，语言表达，排序题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、填空题
1．看拼音，写词语。
wān yán shuài lǐng wèi jiè suì dà tuī cè
（________） （________） （________） （________） （________）
mò lǜ zhǐ huī zhā xiá pì rú mǐn jié
（________） （________） （________） （________） （________）
2．形近字组词。
蔬（______） 优（______） 碳（______） 吨（______）
疏（______） 忧（______） 炭（______） 钝（______）
3．把词语补充完整，并完成练习。
A．从容不（______） B．欣（______）若狂 C．成千上（_____）
D．大模大样 E．无（_______）无虑 F．细声细气
（1）选择上面的词语填空。
①在旅游旺季，每天到故宫游览的人（________）。
②尽管在飞行过程中发生了出乎意料的险情，航天员还是（________）地完成了任务。
（2）其中形容高兴到了极点的词语是（________）。用这个词语写个句子：___________________
（3）再写两个表示高兴的四字词语：____________________
4．根据所学内容填空。
（1）_______________，春光懒困倚微风。
（2）最喜小儿亡赖，____________________。
（3）篱落疏疏一径深，__________________。
（4）诗和音乐亦有共同之处。正如朱光潜所言，“_____________________”。
二、信息匹配
5．给词语中的加点字选择正确的读音。
附和（hé hè） 绮丽（qǐ yǐ） 屏息凝视（bǐng pǐng）
杀菌（jùn jūn） 交叉（chà chā） 曝着阳光（bà pù）
6．根据语境，选择合适的词语填在括号中。
飞行 翱翔 飞舞 滑翔
（1）一只蝴蝶展开柔嫩的翅膀，在花丛中快乐地（______）。
（2）这些树栖的恐龙在树林之间跳跃、降落，慢慢具备了（______）能力。
（3）“神州五号”飞船环绕地球（______）十四圈后成功返回。
（4）第一次搭乘飞机时，我感觉自己像一只（______）天际的雄鹰。
三、语言表达
7．按要求完成练习。
（1）许多松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句）
____________________________
（2）仿照例句中冒号的用法，把人物的特点写具体。
例：他性格很倔强：认定的事情就必须去做，谁劝也没用，就是拦着他，他也照才去做。
她的性格可温柔了：_____________________
四、排序题
8．给下列句子排序，将其整理成段通顺的话。
（_____）小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。
（_____）我家养了一只小鸭子，它的样子十分惹人喜爱。
（_____）突然，它的头猛地一下子扎进水里，双脚在水面上晃来晃去，然后身子一沉，头又露出了水面，嘴里却叼着-条小鱼，大口大口地吃起来。
（_____）小鸭子还是捉鱼能手呢！
（_____）吃东西的时候，用嘴一铲一铲的，脖子也一伸一伸的，可逗人了。
（_____）一次，它在小河里游。长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划一划的。
五、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
在外洞找泉水的来路。原来从靠左边的石壁下方的空隙流出。虽说是孔隙，可以容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适，没法再容第三个人。是这样小的小船。长两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来，我怀着好奇的心情，独个儿仰卧在小船里。自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”。船就慢慢移动，眼前昏暗了，可是还能感觉到左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来，我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子，大约行了两三站的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
9．对画“ ”的句子理解不正确的一项是？（ ）
A．这是设问句，不但具体说明了小船的小，还给人新奇的感觉。
B．写船小是为了突出孔隙窄小的程度。
C．句子中出现了四个小字，显得重复啰嗦了。
10．画“﹏﹏﹏”的句子写出了空隙又____又____的特点。画“ ”的句子则写出了“我”_____________________的感觉？
11．将文中加点字“贴”换成“挨”行吗？为什么？
_____________________________
课外阅读。

很久以前，一直和睦地生活在相邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷，这是40年来两兄弟之间首次发生纠纷。在这40年当中，他们俩日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业机具，互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一点小误会，结果发展到了反目成仇的地步。
一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，如果您的庄园需要修缮，我可以帮助您”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说，“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。”
“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想你在这里造一个两米高的围栏，以后我永远都不想见到他了！”哥哥说道。木匠对哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使您满意的。”哥哥帮木匠准备完所有的材料后，就离开了庄园，忙别的去了。
木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉子……日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时，哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米的围栏，而是一座小桥，一座穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余晖中，精美得简直就像一件艺术品。这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：“你真伟大！在我做了对不起你的事之后，你建造了一座美丽的桥……”
当两兄弟重归于好的时候．他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“请等一下。”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑着回答说：“对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”
12．给文章取一个恰当的题目，写在文前横线上。
13．两兄弟合作好好的，却发生了小误会。这对亲兄弟之间的“小误会”究竟指的是什么事？请在文中用“ ”画出来。
14．哥哥要求木匠建造___________，而木匠却建造了___________，他这样做的目的是________________。
15．美丽的桥修好后，弟弟为什么会抱住哥哥？（ ）
A．兄弟多年未见，久别重逢，心情激动。
B．哥哥请木匠为弟弟建了一座桥，弟弟表示感谢。
C．弟弟被真情感动，认识到错误．感到愧疚。
D．弟弟没有想到哥哥会建桥，感到意外。
16．“对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”句中的“桥”不仅指__________，还指的是__________________。
17．比较下列两个句子哪句好，为什么？
A．木匠一整天都在忙碌着，日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。
B．木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉子……日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。
______________________________
六、书面表达
18．作文。
现代科技发展迅速，“千里眼”顺风耳”已经出现，日行万里已不是幻想。可是在这看似美好的表象下，却存在着一个巨大的隐患—环境污染。请你结合身边的环境问题，给我们的家园发明一个空气净化器。把它的样子和功能有条理地写出来，与大家分享。题目自拟。不少于350字。
参考答案
1．蜿蜒 率领 慰藉 隧道 推测 墨绿 指挥 朝霞 譬如 敏捷
【详解】
本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“蜿蜒”“率”“慰藉”“隧道”“墨”“霞”“譬”“敏捷” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2．蔬菜 优点 低碳 成吨 疏忽 忧虑 煤炭 迟钝
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
“蔬”和“疏”字形相近，偏旁不同，读音相同。组词：蔬菜、疏忽。
“优”和“忧”字形相近，偏旁不同，读音相同。组词：优点、忧虑。
“碳”和“炭”字形相近，偏旁不同，读音相同。组词：低碳、煤炭。
“吨”和“钝”字形相近，偏旁不同，读音不同。组词：成吨、迟钝。
3．迫 喜 万 忧 成千上万 从容不迫 欣喜若狂 哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。 喜笑颜开、捧腹大笑
【详解】
本题考查学生对词语的积累。要求学生在平时的学习生活中多积累词语，并理解词语的意思。
从容不迫，意思是态度镇静，不慌不忙，从容镇定。
欣喜若狂，意思是形容高兴、兴奋到了极点。
成千上万，意思是形容数量很多，数不胜数。
大模大样，意思是形容态度傲慢，目中无人的样子。
无忧无虑，释义：没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。
细声细气，形容声音柔软轻细。
（1）①旅游旺季，故宫游览的人很多，所以填入成千上万。
②发生险情，顺利解决，可以填入从容不迫。
（2）形容高兴的类似词语：喜上眉梢、眉飞色舞、心满意足、喜出望外、怡然自得、欢天喜地、乐以忘忧、欣喜若狂、喜气洋洋、心花怒放、乐乐陶陶、眉欢眼笑、笑逐颜开、心旷神怡、神采飞扬、皆大欢喜、手舞足蹈、陶情适性、捧腹大笑、欢呼雀跃、满面春风、赏心悦目、兴致勃勃、大喜过望、笑容可掬、怡情悦性、春风得意、扬眉吐气、喜从天降、抚掌大笑。
4．黄师塔前江水东 溪头卧剥莲蓬 树头花落未成阴 诗和音乐一样，生命全在节奏
【详解】
本题考查诗词名句的识记，要求我们对诗词内容要熟记，平时要多读多记。
（1）出自杜甫的《江畔独步寻花·其五》，全诗为：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
（2）出自辛弃疾的《清平乐·村居》，全词为：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（3）出自杨万里的《宿新市徐公店》，全诗为：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（4）“诗和音乐一样，生命全在节奏”意思是生命有激情，跌宕起伏，有情调有浪漫，充满诗意和节奏。生活过得舒心充实，有滋有味。有价值。
5．hè qǐ bǐng
jūn chā pù
【详解】
本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
和：[hé] 相安，谐调：～美。～睦。～谐。～声。[hè] 1．和谐地跟着唱：曲高～寡。
屏：[píng] 遮挡：～风。～障。～蔽。～藩。[bǐng] 抑止（呼吸）：～气。～息。
菌：[jūn]低等植物的一大类，不开花，没有茎和叶子，不含叶绿素，不能自己制造养料，过寄生生活，种类繁多 ：细～。[jùn]即“蕈”。
叉：[chā]（—子）一头有两个以上长齿便于扎取东西。[chà] 同“岔”。
曝：[pù] 晒：～晒（用强烈阳光照晒）。一～十寒。[bà] 〔～光〕使感光纸或摄影胶片感光。
6．飞舞 滑翔 飞行 翱翔
【详解】
本题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
飞行：（飞机、火箭等）在空中航行。
翱翔：鸟回旋飞翔。上下振翅为翱，展翅不动为翔
飞舞：像跳舞似地在空中飞。
滑翔：利用重力和空气阻力在空中滑行。
（1）根据语境蝴蝶在花丛中飞要选择“飞舞”。
（2）根据语境“恐龙在树林之间跳跃、降落”，是利用重力和阻力慢慢具备了滑翔的能力。
（3）根据语境飞船绕地球要选择“飞行”。
（4）雄鹰在天空飞要选择“翱翔”。
7．松树渗出松脂。 说话总是细声细气，就是别人冒犯了她，她也从不大声斥责。
【详解】
（1）本题考查缩句。缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：① 要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
本句缩为：松树渗出松脂。
（2）本题考查的是补充句子，要注意题干的要求体会冒号的作用，即提示下文。所以仿写的时候要注意冒号的用法，写出合适的句子。
本题所补充的句子要用具体的例子说“她”很温柔。
8．2 1 6 4 3 5
【详解】
本题考查句子排序，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
本题是介绍小鸭子特征的语段。
首先是介绍鸭子总体的特征：我家养了一只小鸭子，它的样子十分惹人喜爱。
然后介绍鸭子的外形特征：小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。吃东西的时候，用嘴一铲一铲的，脖子也一伸一伸的，可逗人了。
然后介绍小鸭子的行为特征：小鸭子还是捉鱼能手呢！
接着介绍“小鸭子是捉鱼能手”的故事：一次，它在小河里游。长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划一划的。突然，它的头猛地一下子扎进水里，双脚在水面上晃来晃去，然后身子一沉，头又露出了水面，嘴里却叼着-条小鱼，大口大口地吃起来。
所以正确的排序是2、1、6、4、3、5。
9．C
10． 窄 小 进过窄小的空隙时受“挤压”
11．不行，因为“贴”字更传神地写出了作者只能紧紧地挨着船底的情形，“贴”比“挨”的程度更深，说明人离船更近。
【解析】
1．本题考查对句子的理解。句子中出现的四个“小”字，突出了孔隙的窄小，并不是重复啰唆。
2．本题考查对重点句的理解。因为孔隙又窄又小，左右和上方的山石奇形怪状，周围又是昏暗一片，作者感觉山石挨着他，似乎将他紧紧地包围起来。越往内洞走越暗，这种压迫感就越强，所以作者才有“把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”的感觉。
3．本题考查对词语的理解。“贴”的意思是紧挨，“挨”的意思是靠近。“贴”比“挨”的程度更深，说明人离船底更近。
12．美丽的桥
13．前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间
14． 围栏 一座桥 使兄弟二人和好
15．C
16． 木匠造的桥 沟通心灵的桥
17．B描写了木匠忙碌的具体工作，更加生动具体。
【分析】
12．
本题考查给文章取标题。文章的题目就是文章内容的“眼睛”，给短文加题目的方法有：用点明中心的词语拟题；用能概括文章主要内容的词语拟题；用能激发读者好奇心或意味深长的词语拟题；以事件为题。
本文讲述了一直和睦相处的两兄弟，因为弟弟用推土机开了一条渠，所以陷入了一场纠纷。哥哥想让木匠造一个两米高的围栏，这样就不用看见弟弟了。而木匠为他们之间造了一条美丽的桥，于是两兄弟重归于好。本文可以围绕木匠造的那座沟通心灵的桥，取一个题目；也可以木匠美好的心灵取一个题目。题目符合文章内容与主旨即可。
13．
本题考查课文内容理解。
由哥哥的话语“但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间”可知，这对亲兄弟之间的“小误会”究竟指的是什么。
14．
本题考查课文内容理解与分析。
由哥哥的话语“你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想你在这里造一个两米高的围栏，以后我永远都不想见到他了”可知哥哥要求木匠建造围栏。
由“这时，哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米的围栏，而是一座小桥，一座穿过小溪连通两个庄园的桥”可知木匠建造了一座桥。
木匠建造了一座桥，兄弟两之间就不会因为隔着一条小溪而断绝来往，弟弟会认为是哥哥请人造的桥，认识到自己的错误，哥哥也会因为木匠的举动认识到自己应该大度，亲兄弟不能成为仇人。木匠这样做是为了修复两兄弟之间的关系，使他们重归于好。
15．
本题考查课文理解与分析。
文章中哥哥请木匠造围栏，是因为弟弟先用推土机开了一条渠，所以一条小溪横在两兄弟的庄园中间。哥哥才会请木匠，而木匠为哥哥造了一座通往弟弟家的桥，弟弟认为是哥哥请人特意造的桥。从弟弟的话语中“你真伟大！在我做了对不起你的事之后，你建造了一座美丽的桥……”可以知道，弟弟抱住哥哥是因为弟弟被哥哥的真情感动，也认识到自己的错误．感到愧疚。
16．
本题考查句子的理解与分析。
“但是还有很多桥等着我去造”中的“桥”字面上指的是木匠造的桥，实际上还指沟通心灵的桥。木匠用自己造的桥使两兄弟化解矛盾，重归于好。木匠他还要到别的地方去帮助别人，帮助更多的人造一座沟通心灵的桥。
17．
本题考查句子理解与分析。
A句与B句都是说明木匠造桥的过程，但是B句使用具体的动作“又是测量，又是锯木头，又是钉钉子”，使文章更加生动具体。也可以很好的说明木匠对自己工作的认真，体现出木匠非常乐意帮助别人。
18．例文：
我的空气净化器
现在虽然科技很发达但是空气污染严重，现在新闻经常说因为现在空气污染严重污染了臭气层从而导致气温忽冷忽热气温不稳定的现象。所以我要发明空气转化器。
我的空气转化器就弥补了空气不好的问题。把它放在房里不仅美观还会让使用者心旷神怡。
我这个发明是从大树的几个特点改进而来——大树：可以吸收二氧化碳，利用阳光产生光合作用，从而释放出氧气。我的空气净化器是仿生大树的特点制造出来的。我这个空气转化器它不仅能吸收臭气转化为氧气，还能吸收些肉眼看不见的细茵通过里面的一个小洞先把它们化成糖分然后再转化为电能继续工作。绝对是彻彻底底低碳的节能的用品啊！
这个空气转化器还能治一些因污染造成的病。
有一天，一个医院的一个老大爷被空气中的病毒感染而晕倒不起，正当大家束手无策的时候一位年轻人站了出来，他迅速用空气转化器治好了这位老大爷的病。
你们说我的空气净化器神奇吧！
【详解】
本次习作考查想象作文。
想象作文是作文写作的一种体裁，想象作文给了学生一片广阔的思维空间。“一个会回忆，会联想，会想象的人，才是会构思的人。”因此，写好想象作文，会提高想象能力，为未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。
任何想象作文都是依托现实生活的，所以在平常的写作训练中要引导仔细观察生活中的小事。写想象作文的时候，首先应该学会观察生活，并且在观察生活的时候不能只是停留在表面，还要深入挖掘事物的内在本质，然后在此基础上进行想象。
本题要发挥想象，将自己要发明的空气净化器介绍出来，要把它的样子和功能有条理地写出来，与大家分享。题目自拟。
写作思路：
开头：简单的说明自己为什么要发明这个“空气净化器”。
中间：想象要大胆，要合情合理。首先要将“空气净化器”的样子描写出来，然后要将它的功能写出来。可以例举具体的例子，说明它在生活中给人们带来的便利与作用。
结尾：总结全文，将自己对这项发明的情感表达出来。