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生物必修3《稳态与环境》第2节 生长素的生理作用教学ppt课件
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这是一份生物必修3《稳态与环境》第2节 生长素的生理作用教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了含着雨露的娇羞，张开热情的怀抱，关不住的春色满园，向着一缕阳光的勇气，激趣导学，目标导学，导思点拨，生长素的生理作用，促进根生长的最适浓度，不促进也不抑制等内容，欢迎下载使用。
人民教育出版社 高中 | 必修3
1、生长素的生理作用是什么？2、什么是顶端优势？3、生长素类似物在农业生产中的应用。
三、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
二、生长素类似物在农业生产中的应用
1.曲线AB段表示随生长素浓度升高,对根生长的____作用加强2.B点表示的生长素浓度表示____________________3.BC段表示随生长素浓度升高________________________4.C点表示的生长素浓度对根生长的效应是_______________5.CD段表示_____________________________________
不同浓度的生长素对植物同一器官的影响不同
对根生长的促进作用减弱
随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强
1、生长素促进各器官生长的最适浓度分别是？
不同器官对生长素的敏感度：
2、对于不同器官，同一浓度的生长素对他们的影响一样吗？
【想一想】下图还可以告诉我们哪些信息？
(1) 既能促进生长，也能抑制生长；(2) 既能促进发芽，也能抑制发芽；(3) 既能防止落花落果，也能疏花疏果。
低浓度——促进生长高浓度——抑制生长
生长素两重性的实例一 顶端优势先阅读教材P50，了解顶端优势，独立完成学案探究2
植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。
顶芽产生的生长素向下运输，量地积累在侧芽，使侧芽的生长受到抑制。
顶端优势在生活中的应用
农业上：棉花 、番茄打顶摘心
园艺上：绿篱修剪、行道树修剪
果园、茶园：果树整枝、茶树修剪
实例二 根的向地性和茎的背地性
根部：生长素浓度：A B生长速度： A B生长素的效应：
茎部：生长素浓度：C D生长速度： C D生长素的效应：
放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？
是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。
生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。
生长素为什么不能大规模地应用？
二、生长素类似物及其在农业上的应用
胚珠发育成种子的时候，发育着的种子里合成了大量的生长素，子房就发育成了果实。
用一定浓度的生长素或类似物，涂抹未受粉的雌蕊柱头或子房，促进子房发育成果实。
使用生长素类似物获得无子果实
先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝条容易生根。
2. 促进扦插的枝条生根
3、除草剂：如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。
4.防止叶片、花、果实的脱落
探索α-萘乙酸（生长素类似物）促进富贵竹插条生根的最适浓度？
清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 ml/L
处理的时间、处理的方法、植物枝条的长度长势等
生根情况（生根的平均长度和数目）
不同浓度的α－萘乙酸溶液
自变量：因变量:无关变量：
探究不同浓度生长素类似物（α－萘乙酸）对富贵竹生根的影响
清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 ml/L
为什么设置清水对照组？预实验结果准确吗？ 需要怎么做能得到比较准确的结果？
1.棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这因为（ ）A、顶芽产生的生长素运向侧芽 B、原顶芽不再向侧芽运送过量生长素C、顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素 D、顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素
2、绿色植物倒伏后，它的茎杆能部分恢复直立状态，引起这种现象的原因是（ ） A 受重力影响，向地侧生长素浓度高，生长速度快 B 受重力影响，背地侧生长素浓度高，生长速度快 C 受重力影响，向地侧生长素浓度低，生长速度快 D 受光线影响，背地侧生长素浓度高，生长速度慢
3.下列哪一项不是植物生长素的生理作用 ( ) A.防止落花落果 B.促进果实发育 C.促进植物生长 D.促进细胞的分裂
4.某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了如右图所示的结果,下列有关本实验的分析或评价不正确的是( )A.实验中盛有不同浓度的小培养皿必须加盖,以避免水分蒸发引起溶液浓度变化B.促进银杏插条生根的最适浓度为cC.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度属于无关变量,各组要保持一致D.在探究过程中,很有可能出现促进生根数目相同而NAA浓度不同的情况
（1）不同浓度的生长素作用于同一器官上，引 起的生理功效不同（促进效果不同或抑制效果不同）。
（2）同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同。
（3）曲线在A′、B′、C′点以上的部分体现了不同浓度生长素不同的促进效果，而且A、B、C三点代表最佳促进效果点。
人民教育出版社 高中 | 必修3
1、生长素的生理作用是什么？2、什么是顶端优势？3、生长素类似物在农业生产中的应用。
三、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
二、生长素类似物在农业生产中的应用
1.曲线AB段表示随生长素浓度升高,对根生长的____作用加强2.B点表示的生长素浓度表示____________________3.BC段表示随生长素浓度升高________________________4.C点表示的生长素浓度对根生长的效应是_______________5.CD段表示_____________________________________
不同浓度的生长素对植物同一器官的影响不同
对根生长的促进作用减弱
随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强
1、生长素促进各器官生长的最适浓度分别是？
不同器官对生长素的敏感度：
2、对于不同器官，同一浓度的生长素对他们的影响一样吗？
【想一想】下图还可以告诉我们哪些信息？
(1) 既能促进生长，也能抑制生长；(2) 既能促进发芽，也能抑制发芽；(3) 既能防止落花落果，也能疏花疏果。
低浓度——促进生长高浓度——抑制生长
生长素两重性的实例一 顶端优势先阅读教材P50，了解顶端优势，独立完成学案探究2
植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。
顶芽产生的生长素向下运输，量地积累在侧芽，使侧芽的生长受到抑制。
顶端优势在生活中的应用
农业上：棉花 、番茄打顶摘心
园艺上：绿篱修剪、行道树修剪
果园、茶园：果树整枝、茶树修剪
实例二 根的向地性和茎的背地性
根部：生长素浓度：A B生长速度： A B生长素的效应：
茎部：生长素浓度：C D生长速度： C D生长素的效应：
放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？
是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。
生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。
生长素为什么不能大规模地应用？
二、生长素类似物及其在农业上的应用
胚珠发育成种子的时候，发育着的种子里合成了大量的生长素，子房就发育成了果实。
用一定浓度的生长素或类似物，涂抹未受粉的雌蕊柱头或子房，促进子房发育成果实。
使用生长素类似物获得无子果实
先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝条容易生根。
2. 促进扦插的枝条生根
3、除草剂：如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。
4.防止叶片、花、果实的脱落
探索α-萘乙酸（生长素类似物）促进富贵竹插条生根的最适浓度？
清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 ml/L
处理的时间、处理的方法、植物枝条的长度长势等
生根情况（生根的平均长度和数目）
不同浓度的α－萘乙酸溶液
自变量：因变量:无关变量：
探究不同浓度生长素类似物（α－萘乙酸）对富贵竹生根的影响
清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 ml/L
为什么设置清水对照组？预实验结果准确吗？ 需要怎么做能得到比较准确的结果？
1.棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这因为（ ）A、顶芽产生的生长素运向侧芽 B、原顶芽不再向侧芽运送过量生长素C、顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素 D、顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素
2、绿色植物倒伏后，它的茎杆能部分恢复直立状态，引起这种现象的原因是（ ） A 受重力影响，向地侧生长素浓度高，生长速度快 B 受重力影响，背地侧生长素浓度高，生长速度快 C 受重力影响，向地侧生长素浓度低，生长速度快 D 受光线影响，背地侧生长素浓度高，生长速度慢
3.下列哪一项不是植物生长素的生理作用 ( ) A.防止落花落果 B.促进果实发育 C.促进植物生长 D.促进细胞的分裂
4.某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了如右图所示的结果,下列有关本实验的分析或评价不正确的是( )A.实验中盛有不同浓度的小培养皿必须加盖,以避免水分蒸发引起溶液浓度变化B.促进银杏插条生根的最适浓度为cC.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度属于无关变量,各组要保持一致D.在探究过程中,很有可能出现促进生根数目相同而NAA浓度不同的情况
（1）不同浓度的生长素作用于同一器官上，引 起的生理功效不同（促进效果不同或抑制效果不同）。
（2）同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同。
（3）曲线在A′、B′、C′点以上的部分体现了不同浓度生长素不同的促进效果，而且A、B、C三点代表最佳促进效果点。
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