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高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第5节 生态系统的稳定性教学课件ppt
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这是一份高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第5节 生态系统的稳定性教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了激趣导学，极地附近的苔原，欧洲大陆草原，目标导学，导思点拨，生态系统组分越多，食物网越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高，物种丰富的热带雨林等内容，欢迎下载使用。
人民教育出版社 高中 | 必修3
思考：为什么这些生态系统能长期维持正常功能？
1、阐明生态系统的自我调节能力。2、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3、简述提高生态系统稳定性的措施。
一、生态系统的自我调节能力二、生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性三、提高生态系统的稳定性
一、生态系统的自我调节能力
小组讨论：请举出生态系统具有自我调节能力的实例。
生态系统内部具有一定的自我调节能力。
草原上的食草动物和植物的数量变化
思考1、请举出更多的负反馈机制调节生态系统稳定性的实例。
思考2、举例说明自然生态系统中的正反馈机制。
1、生态系统稳定性概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。
抵抗力稳定性：抵抗干扰，保持原状
恢复力稳定性：遭受破坏，恢复原状
2 、生态系统稳定性的两个方面：
二、生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性
生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状（不受损害）的能力，叫做抵抗力稳定性。
生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力，叫做恢复力稳定性。
抵抗力稳定性高的生态系统特征：
生物种类、数量多，一定外来干扰造成的变化占总量的比例小。
能量流动与物质循环的途径多，一条途径中断后还有其他途径来代替。
生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响。
恢复力稳定性高的生态系统特征：
生态系统组分越多，食物网越复杂，自我调节能力越强，恢复力稳定性越弱。
对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性往往存在相反关系。同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。
抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系
思考：以下两例哪个属于抵抗力稳定性， 哪个属于恢复力稳定性。
事例1：乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可每天早晨池水依然清澈如故，池塘中的各种生物的种类和数量也不会受到明显的影响。
事例2：河流被严重污染后，水生生物大量死亡，使河流生态系统的结构和功能遭到破坏，停止污染物的排放，河流生态系统通过自身的净化作用，又恢复到接近原来的状态。
思考1、提高生态系统稳定性，有哪些具体措施呢？思考2、对人类利用强度较大的生态系统又可以怎样做呢？
三、提高生态系统的稳定性
控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力。对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。例如：建造生态屏障—三北防护林；农田生态系统，要施肥、灌溉；控制虫害等。
是不是所有的生态系统，抵抗力稳定性低，恢复力稳定性就高？
一般情况下，同一生态系统的抵抗力稳定性越低，恢复力稳定性越高。但是，有些特殊的生态系统，抵抗力稳定性低，恢复力稳定性也低。
1.“野火烧不尽，春风吹又生。”说明生态系统的（ ）A.抵抗力稳定性 B.恢复力稳定性C.食物链的结构可以改变 D.受气候更替的影响
2.人造马尾松林比天然混交林易遭松毛虫危害，其主要原因是（ ）A.马尾松林营养结构复杂 B.马尾松林适应环境的能力弱C.马尾松林营养结构简单 D.松毛虫适应环境弱
3、河流受到轻度污染时，能通过自身的物理沉降，化学分解和微生物的分解很快消除污染，这是由于生态系统具有（ ）A、抵抗力稳定性 B、恢复力稳定性C、抗污染能力 D、保持相对稳定的能力
4、下列哪一生态系统的抵抗力稳定性最低（ ）A、温带草原 B、北极冻原C、热带雨林 D、北方针叶林5、生态系统能够保持稳定的原因主要是（ ）A、相对稳定的物质循环 B、缺水干旱C、自动调节能力 D、食物被破坏
设计制作生态瓶（缸），观察其稳定性
（一）目的要求1.初步学会设计并制作生态缸。2.初步学会观察生态系统的稳定性的方法，理解影响生态系统稳定性的各种因素。
（二）实验原理在有限的空间内，依据生态系统原理，将生态系统具有的基本成分进行组织，构建一个人工微型生态系统是可能的。
（三）实验材料罐头瓶（透明的饮料瓶等 ），棕色瓶，柳条鱼，小田螺，小虾，水草，浮萍，砂土，池塘水足量,自来水足量。
（四）方法步骤①按100cm*70cm*50cm的标准制作生态缸框架。②在生态缸底部铺垫沙土和花土，花土在下，一边高，一边低；沙土在上，沙土层层厚5-10cm。③在缸内低处倒进水。④将收集或购买的动物和植物放在生态缸中，其中浮萍、水草与小乌龟放在水中，仙人掌或仙人球移植到沙土上，蕨类植物和杂草移植到花土上，蚯蚓与蜗牛也放置在花土上。⑤封上生态缸盖。将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。
提示：在罐头瓶或透明的饮料瓶下边放上沙子，植入水草，装进池塘水（里边有小型动物和藻类植物）放进健康的小鱼。最后，封上生态瓶盖。
1.瓶中生物的生活力要强,并且数量不能过多。
2.生态瓶要放在有充足阳光照射的地方（如窗台上）。
3.瓶中水量不能超过容积的4/5。
如何制作小型生态瓶，才能使它在较长时间内维持相对稳定?
人民教育出版社 高中 | 必修3
思考：为什么这些生态系统能长期维持正常功能？
1、阐明生态系统的自我调节能力。2、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3、简述提高生态系统稳定性的措施。
一、生态系统的自我调节能力二、生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性三、提高生态系统的稳定性
一、生态系统的自我调节能力
小组讨论：请举出生态系统具有自我调节能力的实例。
生态系统内部具有一定的自我调节能力。
草原上的食草动物和植物的数量变化
思考1、请举出更多的负反馈机制调节生态系统稳定性的实例。
思考2、举例说明自然生态系统中的正反馈机制。
1、生态系统稳定性概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。
抵抗力稳定性：抵抗干扰，保持原状
恢复力稳定性：遭受破坏，恢复原状
2 、生态系统稳定性的两个方面：
二、生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性
生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状（不受损害）的能力，叫做抵抗力稳定性。
生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力，叫做恢复力稳定性。
抵抗力稳定性高的生态系统特征：
生物种类、数量多，一定外来干扰造成的变化占总量的比例小。
能量流动与物质循环的途径多，一条途径中断后还有其他途径来代替。
生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响。
恢复力稳定性高的生态系统特征：
生态系统组分越多，食物网越复杂，自我调节能力越强，恢复力稳定性越弱。
对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性往往存在相反关系。同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。
抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系
思考：以下两例哪个属于抵抗力稳定性， 哪个属于恢复力稳定性。
事例1：乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可每天早晨池水依然清澈如故，池塘中的各种生物的种类和数量也不会受到明显的影响。
事例2：河流被严重污染后，水生生物大量死亡，使河流生态系统的结构和功能遭到破坏，停止污染物的排放，河流生态系统通过自身的净化作用，又恢复到接近原来的状态。
思考1、提高生态系统稳定性，有哪些具体措施呢？思考2、对人类利用强度较大的生态系统又可以怎样做呢？
三、提高生态系统的稳定性
控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力。对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。例如：建造生态屏障—三北防护林；农田生态系统，要施肥、灌溉；控制虫害等。
是不是所有的生态系统，抵抗力稳定性低，恢复力稳定性就高？
一般情况下，同一生态系统的抵抗力稳定性越低，恢复力稳定性越高。但是，有些特殊的生态系统，抵抗力稳定性低，恢复力稳定性也低。
1.“野火烧不尽，春风吹又生。”说明生态系统的（ ）A.抵抗力稳定性 B.恢复力稳定性C.食物链的结构可以改变 D.受气候更替的影响
2.人造马尾松林比天然混交林易遭松毛虫危害，其主要原因是（ ）A.马尾松林营养结构复杂 B.马尾松林适应环境的能力弱C.马尾松林营养结构简单 D.松毛虫适应环境弱
3、河流受到轻度污染时，能通过自身的物理沉降，化学分解和微生物的分解很快消除污染，这是由于生态系统具有（ ）A、抵抗力稳定性 B、恢复力稳定性C、抗污染能力 D、保持相对稳定的能力
4、下列哪一生态系统的抵抗力稳定性最低（ ）A、温带草原 B、北极冻原C、热带雨林 D、北方针叶林5、生态系统能够保持稳定的原因主要是（ ）A、相对稳定的物质循环 B、缺水干旱C、自动调节能力 D、食物被破坏
设计制作生态瓶（缸），观察其稳定性
（一）目的要求1.初步学会设计并制作生态缸。2.初步学会观察生态系统的稳定性的方法，理解影响生态系统稳定性的各种因素。
（二）实验原理在有限的空间内，依据生态系统原理，将生态系统具有的基本成分进行组织，构建一个人工微型生态系统是可能的。
（三）实验材料罐头瓶（透明的饮料瓶等 ），棕色瓶，柳条鱼，小田螺，小虾，水草，浮萍，砂土，池塘水足量,自来水足量。
（四）方法步骤①按100cm*70cm*50cm的标准制作生态缸框架。②在生态缸底部铺垫沙土和花土，花土在下，一边高，一边低；沙土在上，沙土层层厚5-10cm。③在缸内低处倒进水。④将收集或购买的动物和植物放在生态缸中，其中浮萍、水草与小乌龟放在水中，仙人掌或仙人球移植到沙土上，蕨类植物和杂草移植到花土上，蚯蚓与蜗牛也放置在花土上。⑤封上生态缸盖。将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。
提示：在罐头瓶或透明的饮料瓶下边放上沙子，植入水草，装进池塘水（里边有小型动物和藻类植物）放进健康的小鱼。最后，封上生态瓶盖。
1.瓶中生物的生活力要强,并且数量不能过多。
2.生态瓶要放在有充足阳光照射的地方（如窗台上）。
3.瓶中水量不能超过容积的4/5。
如何制作小型生态瓶，才能使它在较长时间内维持相对稳定?
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